Câu hỏi:

15/08/2021 1,496

Quá trình chuyển hóa $N {O_{3}}^{-}$ thành N₂ có thể diễn ra do hoạt động của nhóm vi sinh vật nào sau đây?

A. Vi khuẩn nitrat hóa

B. Vi khuẩn cố định đạm

C. Vi khuẩn phản nitrat hóa

D. Vi khuẩn amôn hóa

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Bộ đề thi môn Sinh THPT Quốc gia năm 2022 có lời giải (30 đề) !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Quá trình chuyển hóa $N {O_{3}}^{-}$ thành N₂ có thể diễn ra do hoạt động của vi khuẩn phản nitrat hóa.

Chọn C

Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

Một loài thực vật, thực hiện phép lai: AABB x aabb, thu được các hợp tử F₁. Gây đột biến tứ bội hóa với hiệu suất 10% tạo ra các cây F₁. Các cây F₁ tự thụ phấn, thu được F₂. Biết rằng các cây F₁ đều giảm phân bình thường và thể tứ bội chỉ sinh ra giao tử lưỡng bội. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về giao tử của F₁?
I. Giao tử mang toàn alen trội là 163/360.
II. Tỉ lệ giao tử mang 1 alen trội là 7/36.
III. Tỉ lệ giao tử mang 2 alen trội là 11/40.
IV. Tỉ lệ giao tử mang 3 alen trội là 1/44

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Lời giải

Phương pháp:

Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật: Cạnh và đường chéo của hình chữ nhật là giao tử lưỡng bội cần tìm.

Tính tỉ lệ các kiểu gen và tỉ lệ giao tử của các kiểu gen đó.

Cách giải:

P: AABB x aabb $\to$ AaBb $\to$ Tứ bội hóa với hiệu suất 10%: 10%AAaaBBbb: 90%AaBb

$10 % A A a a B B b b \to G T : 10 % (\frac{1}{6} A A : \frac{4}{6} A a : \frac{1}{6} a a) (\frac{1}{6} B B : \frac{4}{6} B b : \frac{1}{6} b b)$

$90 % A a B b \to 0, 225 A B : 0, 225 A b : 0, 225 a B : 0, 225 A B$

I sai, tỉ lệ giao tử mang toàn alen trội là: $0, 1 \times \frac{1}{6} A A \times \frac{1}{6} B B + 0, 225 A B = \frac{41}{180}$

II sai, tỉ lệ giao tử mang 1 alen trội: $0, 1 \times (\frac{4}{6} A a \times \frac{1}{6} b b + \frac{1}{6} a a \times \frac{4}{6} B b) + 0, 225 a B + 0, 225 A b = \frac{17}{36}$

III đúng, tỉ lệ giao tử mang 2 alen trội: $0, 1 \times (\frac{1}{6} A A \times \frac{1}{6} b b + \frac{4}{6} A a \times \frac{4}{6} B b + \frac{1}{6} a a \times \frac{1}{6} B B) + 0, 225 A B = \frac{11}{40}$

IV sai, giao tử mang 3 alen trội: $0, 1 \times (\frac{1}{6} A A \times \frac{4}{6} B b + \frac{4}{6} A a \times \frac{1}{6} B B) = \frac{1}{45}$

Chọn A

Câu 2

Loại đột biến nào sau đây làm tăng số lượng NST trong tế bào?

A. Đột biến thêm cặp nucleotit

B. Đột biến thể một

C. Đột biến thể ba

D. Đảo đoạn NST

Lời giải

Đột biến biến thể ba sẽ làm tăng số lượng NST trong tế bào.

A: đột biến gen

B: 2n-1

C: 2n +1

D: 2n.

Chọn C

Câu 3

Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 3 cặp gen A, a; B, b; D, d phân li độc lập quy định và được mô tả bằng sơ đồ:
Khi trong tế bào có chất đỏ thì có hoa màu đỏ; các trường hợp có chất trắng thì hoa màu trắng; Các alen lặn không có chức năng. Cho cây dị hợp 3 cặp gen tự thụ phấn, thu được F₁ có 8000 cây. Biết không xảy ra đột biến. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Trong tổng số các cây hoa trắng ở F₁, số cây đồng hợp tử 2 cặp gen chiếm tỉ lệ 1/2.
II. Trong tổng số các cây hoa đỏ ở F₁, số cây đồng hợp tử 2 cặp gen chiếm tỉ lệ 2/9.
III. F₁ có 750 cây hoa đỏ đồng hợp tử 2 cặp gen.
IV. F₁ có 500 cây hoa trắng đồng hợp tử 1 cặp gen

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 4

Ở một loài thực vật, A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng. Cho cây hoa đỏ giao phấn với cây hoa đỏ, thu được F₁ gồm 100% hoa đỏ. Cho F₁ giao phấn ngẫu nhiên, thu được F₂ có 2 loại kiểu hình. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Ở F₂, số cây hoa đỏ chiếm 93,75%.
II. Ở F₂, số cây hoa đỏ thuần chủng chiếm 56,25%.
III. Ở F₂, số cây hoa trắng chiếm 6,25%.
IV. Ở F₂, số cây có 1 alen trội chiếm 18,75%

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 5

Một NST có trình tự các gen ABCDEFGHI đột biến đảo đoạn BC trở thành ACBDEFGHI. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây sai?

A. Đột biến này không làm thay đổi số lượng gen có trên NST

B. Đột biến này không làm thay đổi hàm lượng ADN trong nhân tế bào

C. Hàm lượng prôtêin do gen B quy định có thể bị giảm so với lúc chưa đột biến

D. Thể đột biến này làm giảm kích thước so với dạng ban đầu

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 6

Khi nói về đột biến số lượng nhiễm sắc thể, phát biểu nào sau đây đúng?

A. Thể lệch bội có hàm lượng ADN trong nhân tế bào tăng lên gấp bội so với dạng ban đầu

B. Các thể đa bội đều không có khả năng sinh sản hữu tính

C. Sự không phân li của 1 nhiễm sắc thể trong nguyên nhân của tế bào xôma ở một cơ thể luôn tạo ra thể ba

D. Sử dụng cônsixin để ức chế quá trình hình thành thoi phân bào có thể gây đột biến đa bội ở thực vật

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Câu 7

Trong chuỗi thức ăn mở đầu bằng sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ bậc 1 thuộc bậc dinh dưỡng:

A. Cấp 4

B. Cấp 3

C. Cấp 2

D. Cấp 1

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Xem thêm các câu hỏi khác »

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử

Địa lý

Sinh học

Công nghệ

Tin học

Tiếng Anh

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

ĐHQG Hồ Chí Minh

ĐH Bách Khoa

ĐHQG Hà Nội

Bộ Công an

ĐHSP Hà Nội

Bằng lái xe

English Test

IT Test

Đại học

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử

Địa lý

Sinh học

Công nghệ

Tin học

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử

Địa lý

Sinh học

Công nghệ

Tin học

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử

Địa lý

Sinh học

Tin học

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Global success

iLearn Smart World

Friends Global

Explore new worlds

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử

Địa lý

Sinh học

Công nghệ

Tin học

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử

Địa lý

Sinh học

Công nghệ

Tin học

Giáo dục Quốc Phòng và An Ninh

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Toán

Văn

Vật lý

Hóa học

Lịch sử