Câu hỏi:
12/07/2024 562
a) Thảo luận
- Sàn phòng học có dạng hình gì?
- Để tính chu vi sàn phòng học cần biết các số đo nào?
- Thống nhất dụng cụ đo (có thể dùng thước mét, đo bằng bước chân, dựa vào các viên gạch hình vuông lát nền).
- Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp.
b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.
c) Trình bày các nội dung đã thực hiện trước lớp.
Kết quả giữa các nhóm có giống nhau không? Vì sao?
a) Thảo luận
- Sàn phòng học có dạng hình gì?
- Để tính chu vi sàn phòng học cần biết các số đo nào?
- Thống nhất dụng cụ đo (có thể dùng thước mét, đo bằng bước chân, dựa vào các viên gạch hình vuông lát nền).
- Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp.
b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.
c) Trình bày các nội dung đã thực hiện trước lớp.
Kết quả giữa các nhóm có giống nhau không? Vì sao?
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Em thực hiện theo hướng dẫn của đề bài và điền vào bảng sau:
|
Thảo luận |
Thực hành đo |
Kết quả |
|
- Sàn phòng học có dạng hình ……………………… …………………………… - Để tính được chu vi sàn phòng học, cần biết các số đo: ………………………. …………………………… |
- Đo bằng bước chân: + ………………………… + ………………………… …………………………… - Đo bằng thước mét + …………………………. + …………………………. |
Chu vi sàn phòng học: ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. ………………………….. |
Dự kiến sản phẩm:
|
Thảo luận |
Thực hành đo |
Kết quả |
|
- Sàn phòng học có dạng hình chữ nhật - Để tính được chu vi sàn phòng học, cần biết các số đo: chiều dài, chiều rộng |
- Đo bằng bước chân: + Chiều dài: 65 bước chân + Chiều rộng: 60 bước chân - Đo bằng thước mét + Chiều dài: 32m + Chiều rộng: 30 m |
Chu vi sàn phòng học: (32 + 30) × 2 = 124 (m) Vậy chu vi sàn phòng học là: 124 m |
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
a) Thảo luận
- Sân trường có dạng hình gì?
· Nếu sân trường có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì cần biết các số đo nào?
· Nếu sân trường không có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì đo chu vi sân trường bằng cách nào?
- Thống nhất đo các khoảng cách bằng bước chân.
- Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp.
b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.
c) Trình bày nội dung đã thực hiện trước lớp.
Kết quả giữa các nhóm có giống nhau không? Vì sao?
a) Thảo luận
- Sân trường có dạng hình gì?
· Nếu sân trường có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì cần biết các số đo nào?
· Nếu sân trường không có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì đo chu vi sân trường bằng cách nào?
- Thống nhất đo các khoảng cách bằng bước chân.
- Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp.
b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.
c) Trình bày nội dung đã thực hiện trước lớp.
Kết quả giữa các nhóm có giống nhau không? Vì sao?
Xem đáp án »
12/07/2024
445
về câu hỏi!