a) Thảo luận

- Sân trường có dạng hình gì?

· Nếu sân trường có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì cần biết các số đo nào?

· Nếu sân trường không có dạng hình vuông hay hình chữ nhật thì đo chu vi sân trường bằng cách nào?

- Thống nhất đo các khoảng cách bằng bước chân.

- Phân công nhiệm vụ: đo, tính toán, chuẩn bị các nội dung sẽ trình bày trước lớp.

b) Thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

c) Trình bày nội dung đã thực hiện trước lớp.

Kết quả giữa các nhóm có giống nhau không? Vì sao?

Thảo luận

Thực hành đo

Kết quả

- Sân trường có dạng hình ………………………

……………………………

- Để tính được chu vi sân trường, cần biết các số đo: ……………………….

……………………………

- Đo bằng bước chân:

+ …………………………

+ …………………………

……………………………

- Đo bằng thước mét

+ ………………………….

+ ………………………….

Chu vi sân trường:

…………………………..

…………………………..

…………………………..

…………………………..

…………………………..

…………………………..

Thảo luận

Thực hành đo

Kết quả

- Sân trường có dạng hình chữ nhật

- Để tính được chu vi sân trường, cần biết các số đo: chiều dài, chiều rộng

- Đo bằng bước chân:

Chiều dài: 200 bước chân

Chiều rộng:160 bước chân

- Đo bằng thước mét

+ Chiều dài: 100 m

+ Chiều rộng: 80 m

Chu vi sân trường:

(100 + 80) × 2 = 360 (m)

Vậy chu vi sân trường là: 360 m