Câu hỏi:
26/01/2021 826Cho bảng số liệu:
Hỏi khi đó nên lấy số gì đại diện cho mẫu số liệu?
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
Chọn B
Dựa vào bảng số liệu đã cho ta thấy các giá trị chênh lệch nhau nhiều (gấp 6 lần) nên số đại diện tốt nhất cho mẫu số liệu là số trung vị.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Cho mẫu số liệu gồm bốn số tự nhiên khác nhau và khác 0, biết số trung bình là 6 và số trung vị là 5. Tìm các giá trị của mẫu số liệu đó sao cho hiệu của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của mẫu số liệu đạt giá trị nhỏ nhất.
Câu 2:
Điểm thi của 32 học sinh trong kì thi Tiếng Anh (thang điểm 100) như sau :
Lập bảng phân bố tần số- tần suất ghép lớp:
[40,50); [50;60); [60; 70); [ 70; 80); [80; 90); [90; 100)
Số điểm trung bình là:
Câu 3:
Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau :
Thành tích chạy 500m của học sinh lớp 10A ở trường THPT (đơn vị : giây )
Cho độ dài mỗi lớp là 0,5. Tính tần suất ứng với tần số lớn nhất.
Biết lớp đầu tiên là [ 6; 6,5)?
Câu 4:
Số giờ tự học tại nhà trong 1 tuần của 20 học sinh lớp 11 trường THPT A được ghi lại như sau:
9 15 11 12 16 12 10 14 14 15 16 13 16 8 9 11 10 12 18 18
Phương sai là:
Câu 5:
Số lượng khách đến tham quan một điểm du lịch trong 12 tháng được thống kê như ở bảng sau:
Lập bảng phân bố tần số - tần suất. Tìm tần suất bé nhất?
Câu 6:
Một nhà thực vật học đo chiều dài của 74 chiếc lá cây và thu được số liệu sau ( đơn vị mm)
Tính chiều dài lá trung bình?
Câu 7:
Thống kê điểm toán của 40 học sinh của một lớp người ta thu được mẫu số liệu ban đầu như sau:
Lập bảng phân bố tần số - tần suất ghép lớp với các lớp như sau:
[1; 2]; [3; 4]; [5; 6]; [7; 8]; [9; 10]
Hỏi có mấy lớp có tần suất không bé hơn 17,5%
về câu hỏi!