Trong giờ học thủ công, cô giáo phát cho mỗi bạn một tờ giấy màu và yêu cầu gấp con chim theo hướng dẫn trong bài học. Chọn phát biểu đúng?

A. Những gì đã có.

B. Những gì phải làm.

C. Cả A, B.

D. Không cần xác định.

A. Em được phân công giặt khăn và lau bảng

B. Tạo bài trình chiếu giới thiệu về các thành viên trong nhóm

C. Em được giao nhiệm vụ sắp xếp sách, vở viết, truyện thiếu nhi, đồ dùng học tập vào thư viện của lớp

D. Em thực hiện công việc tưới cây

A. Theo đúng các yêu cầu của nhiệm vụ thực hiện đề tài

B. Đẹp và làm các bạn thích

C. Có sự góp sức của tất cả các bạn trong nhóm

D. Cả A, B, C đều đúng

A. Tạo các trang chiếu

B. Chèn thêm hình ảnh minh họa để trang chiếu sinh động hơn

C. Trình chiếu toàn màn hình

D. Lưu tệp trình chiếu

A. Những gì đã cho trước: Dãy phép tính (x - 6) + 2005 = 2022; Những gì cần làm: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x.

B. Những gì đã cho trước: Quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính; Những gì cần làm: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x.

C. Những gì đã cho trước: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x; Những gì cần làm: Dãy phép tính (x - 6) + 2005 = 2022.

D. Những gì đã cho trước: Dãy phép tính (x - 6) + 2005 = 2022, quy tắc tìm thành phần chưa biết của phép tính; Những gì cần làm: Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x.

A. Trong đề tài mà nhóm em thực hiện có những bước máy tính không làm được, cũng có những bước máy tính trợ giúp hiệu quả

B. Những việc nên làm khi thực hiện một nhiệm vụ: xác định nhiệm vụ, chia nhỏ nhiệm vụ, phân công nhiệm vụ, sử dụng máy tính hỗ trợ một số công việc

C. Chia một việc thành các bước nhỏ giúp ít làm hơn

D. Chia một việc thành các bước nhỏ giúp công việc được thực hiện một cách nhanh chóng, dễ dàng, các thành viên trong nhóm đều có nhiệm vụ riêng để tham gia đóng góp...