Câu hỏi:
12/07/2024 507Phân loại đồ dùng, đồ chơi, xếp vào các ngăn kéo, hộp, giỏ, túi,… và dán nhãn để ghi nhớ
Em cần:
Kéo, băng dính hoặc keo dán, các mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy, bút.
Em làm:
Sau khi đã sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào các túi, hộp, giỏ, ngăn kéo, lọ nhựa, thùng giấy,… em dùng mẩu giấy đề-can
, băng dính giấy
hoặc dùng kéo
cắt những mẩu giấy nhỏ
. Viết tên đồ dùng lên mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy hoặc mẩu giấy nhỏ và dán lên vật dụng đựng đồ.KẾT QUẢ
Em đã phân loại và dán nhãn đánh dấu những vật dụng gì trong gia đình?
…………………………………………………………………………………….
Em thấy dán nhãn như vậy có ích lợi gì?
…………………………………………………………………………………….
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
Sau khi đã sắp xếp đồ dùng, đồ chơi vào các túi, hộp, giỏ, ngăn kéo, lọ nhựa, thùng giấy,… em dùng mẩu giấy đề-can, băng dính giấy
hoặc dùng kéo cắt những mẩu giấy nhỏ. Viết tên đồ dùng lên mẩu giấy đề-can hoặc băng dính giấy hoặc mẩu giấy nhỏ và dán lên vật dụng đựng đồ.KẾT QUẢ
Em đã phân loại và dán nhãn đánh dấu những vật dụng trong gia đình: cốc uống nước, tủ đồ, sách, vị trí treo ô, mũ,…
Em thấy dán nhãn như vậy có ích lợi: dễ dàng nhận biết, tìm kiếm đồ vật của người thân trong gia đình.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Thực hiện sắp xếp đồ dùng ngăn nắp với sự giúp đỡ của “trợ lí ngăn nắp”
Em cần:
Các “trợ lí ngăn nắp” như hộp, mắc áo, giỏ, túi,…
Em làm:
Em hãy lựa chọn làm một việc:
Để sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, em đã sử dụng những vật dụng – “trợ lí ngăn nắp” – nào?
Em nghĩ gì sau khi sắp xếp đồ dùng ngăn nắp?
Câu 2:
Quan sát chỗ học, chỗ chơi và nơi để đồ cá nhân của em trong nhà
Em hãy nhận xét: Ngăn nắp, đúng chỗ − J
Lộn xộn, bừa bãi − L
về câu hỏi!