Câu hỏi:
28/07/2022 617
- Theo em, nếu người thân bị mệt, ốm thì sẽ mong muốn điều gì?
- Cảm xúc của người thân khi được em chăm sóc như thế nào?
- Theo em, nếu người thân bị mệt, ốm thì sẽ mong muốn điều gì?
- Cảm xúc của người thân khi được em chăm sóc như thế nào?
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Theo em, nếu người thân bị mệt, ốm thì sẽ mong muốn được chăm sóc, quan tâm, lắng nghe, chia sẻ,…
- Cảm xúc của người thân khi được em chăm sóc: vui vẻ, tự hào,…
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
- Em hãy nêu những biểu hiện của lắng nghe tích cực và không tích cực trong gia đình.
- Ảnh hưởng của việc không lắng nghe tích cực đến các thành viên như thế nào?
- Em hãy nêu những biểu hiện của lắng nghe tích cực và không tích cực trong gia đình.
- Ảnh hưởng của việc không lắng nghe tích cực đến các thành viên như thế nào?
Xem đáp án »
28/07/2022
2,872
Câu 2:
- Nêu những lưu ý nên và không nên khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm.
Nên
………………………..
Không nên
………………………..
- Kể về cách em thực hiện chăm sóc người thân khi mệt, ốm và chia sẻ cảm nhận của mình.
- Nêu những lưu ý nên và không nên khi chăm sóc người thân bị mệt, ốm.
|
Nên ……………………….. |
Không nên ……………………….. |
- Kể về cách em thực hiện chăm sóc người thân khi mệt, ốm và chia sẻ cảm nhận của mình.
Xem đáp án »
28/07/2022
2,664
Câu 3:
Em thực hiện các nhiệm vụ sau:
- Đánh dấu “+” vào các biểu hiện lắng nghe tích cực và dấu “-“ vào các biểu hiện không lắng nghe tích cực trong gia đình.
- Đánh dấu “V” vào biểu hiện của bản thân trong các cuộc trò chuyện với người thân trong gia đình.
- Tự đánh giá kết quả lắng nghe tích cực trong gia đình của bản thân và chia sẻ kết quả với bạn (mỗi dấu “ü” ở hành động tích cực được cộng 1 điểm, mỗi dấu “V” ở hành động không tích cực bị trừ 1 điểm).
Biểu hiện
Tích cực/
không tích cực
Tự
đánh giá
Đặt câu hỏi để khuyến khích người khác nói.
Duy trì giao tiếp bằng mắt với người nói.
Vừa nói chuyện vừa tranh thủ làm việc khác.
Thể hiện sự đồng cảm bằng cách gật đầu hoặc thay đổi nét mặt.
Nhắc lại ý hiểu của mình về nội dung cuộc trò chuyện.
Thường xuyên ngắt lời người nói để bày tỏ ý kiến.
Thường “bỏ dở” cuộc trò chuyện.
Kiểm soát cảm xúc bản thân ngay cả khi bất đồng ý kiến.
Thích được nói nhiều hơn thành viên khác trong các cuộc trò chuyện.
Không biểu lộ cảm xúc trong khi trò chuyện.
Thở dài trong cuộc trò chuyện
Tổng điểm
Em thực hiện các nhiệm vụ sau:
- Đánh dấu “+” vào các biểu hiện lắng nghe tích cực và dấu “-“ vào các biểu hiện không lắng nghe tích cực trong gia đình.
- Đánh dấu “V” vào biểu hiện của bản thân trong các cuộc trò chuyện với người thân trong gia đình.
- Tự đánh giá kết quả lắng nghe tích cực trong gia đình của bản thân và chia sẻ kết quả với bạn (mỗi dấu “ü” ở hành động tích cực được cộng 1 điểm, mỗi dấu “V” ở hành động không tích cực bị trừ 1 điểm).
|
Biểu hiện |
Tích cực/ |
Tự |
|
Đặt câu hỏi để khuyến khích người khác nói. |
|
|
|
Duy trì giao tiếp bằng mắt với người nói. |
|
|
|
Vừa nói chuyện vừa tranh thủ làm việc khác. |
|
|
|
Thể hiện sự đồng cảm bằng cách gật đầu hoặc thay đổi nét mặt. |
|
|
|
Nhắc lại ý hiểu của mình về nội dung cuộc trò chuyện. |
|
|
|
Thường xuyên ngắt lời người nói để bày tỏ ý kiến. |
|
|
|
Thường “bỏ dở” cuộc trò chuyện. |
|
|
|
Kiểm soát cảm xúc bản thân ngay cả khi bất đồng ý kiến. |
|
|
|
Thích được nói nhiều hơn thành viên khác trong các cuộc trò chuyện. |
|
|
|
Không biểu lộ cảm xúc trong khi trò chuyện. |
|
|
|
Thở dài trong cuộc trò chuyện |
|
|
|
Tổng điểm |
|
|
Xem đáp án »
28/07/2022
330
về câu hỏi!