15 câu Trắc nghiệm Giáo dục công dân 7 Cánh diều Bài 2 có đáp án

Những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ thế hệ này qua thế hệ khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, được lưu truyền từ

Di sản văn hóa là những sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị về mặt

Di sản văn hóa được phân chia thành mấy loại?

Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là

Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là di sản văn hóa vật thể và

Sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng hoặc cá nhân, vật thể và không gian văn hoá liên quan, có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, thể hiện bản sắc của cộng đồng, không ngừng được tái tạo và được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác bằng truyền miệng, truyền nghề, trình diễn và các hình thức khác là nội dung của khái niệm nào sau đây?

Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?

Phương án nào sau đây thuộc di sản văn hóa vật thể?

Di sản văn hóa vật thể nào sau đây thuộc địa phận của tỉnh Quảng Ninh?

Theo Điều 14 luật di sản văn hóa năm 2001, tổ chức, cá nhân không có quyền nào sau đây?

Hành vi nào sau đây phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?

Hành vi nào sau đây không phù hợp với việc giữ gìn và phát huy di sản văn hóa?

Sau khi học xong cao đẳng, anh T có ý định về quê phát triển nghề truyền thống dệt vải của quê hương, biết chuyện ông M và bà N là bố mẹ của T đã ra sức ngăn cản và khuyên T nên học lên để làm kinh doanh, không theo nghề truyền thống vì thu nhập thấp. Chị gái của anh T là P không đồng ý với bố mẹ và khuyên em trai nên về tiếp tục phát triển nghề truyền thống của quê hương. trong trường hợp này, chủ thể nào dưới đây có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương?