Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Cánh diều cấu trúc mới có đáp án - Đề 1
63 người thi tuần này 4.6 548 lượt thi 5 câu hỏi 45 phút
🔥 Đề thi HOT:
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 1)
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 10)
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 9)
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 3 )
10 câu Trắc nghiệm Đoạn văn Diễn dịch, Quy nạp, Song song, Phối hợp Chân trời sáng tạo có đáp án
Trắc nghiệm: Chương trình địa phương (phần tiếng việt)
Trắc nghiệm: Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong văn nghị luận
Nội dung liên quan:
Danh sách câu hỏi:
Đoạn văn 1
MƯA ĐÁ VÀ CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH TÁC HẠI CỦA MƯA ĐÁ
Cùng với lũ ống, lũ quét, sạt lở đất, ở khu vực miền núi những năm gần đây xuất hiện các hiện tượng thời tiết cực đoan như dông lốc, mưa đá, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống và sản xuất của người dân. Để giảm thiểu rủi ro và thiệt hại do dông lốc, mưa đá gây ra thì việc chủ động phòng ngừa vẫn là giải pháp đặc biệt quan trọng.
Mưa đá là gì?
Nước mưa đông tụ thành những tảng đá, cục băng có đa dạng kích thước, hình dáng và rơi xuống được gọi là mưa đá. Hiện tượng này bị ảnh hưởng bởi các đám mây giông gây ra, các đợt Frông lạnh cực mạnh tràn về nhanh. Kích thước của mưa đá khoảng 5mm đến hàng chục cm. Mưa đá xảy ra trong khoảng 5 - 30 phút và thường rơi xuống cùng với mưa rào. Hiện tượng thường xuất hiện ở vùng núi hay khu vực giáp biển, giáp núi, kể cả mùa mưa hay mùa hè. Ở khu vực miền Bắc nước ta thường xuyên xảy ra mưa đá, chủ yếu là vào tháng 3 - 5.
Tại sao lại có mưa đá?
Khi các dòng không khí đối lưu hay nói cách khác là dòng không khí lên suốt liên tục thì sẽ hình thành mưa đá. Điển hình như các tháng thay đổi giữa mùa lạnh sang mùa nóng hoặc ngược lại. Nếu nhiệt độ trong những đám mây lạnh hơn - 20 độ C, thì hơi nước trong mây sẽ tạo thành những hạt băng nhỏ và rơi xuống. Hạt băng nhỏ rơi xuống gặp tầng mây thấp hơn biến thành các giọt nước có độ lạnh dưới 0 độ C.
Các luồng không khí không ngừng bốc lên cao, đưa một khối lượng lớn các giọt nước lạnh lên tầng trên của đám mây. Chúng đông kết với các hạt băng đang tồn tại ở tầng trên, làm cho thể tích của các hạt băng càng ngày càng lớn hơn, khi trọng lượng tăng đến mức độ nhất định nào đó chúng sẽ rơi xuống thấp.
Khi mưa đá rơi xuống tầng mây thấp sẽ được bao bọc thêm một lớp màng nước và chịu sự tác động của không khí bốc lên cao. Đến một lúc nào đó, các luồng khí không giữ được mưa đá nữa thì sẽ rơi xuống mặt đất và hình thành các cơn mưa đá.
Các dạng mưa đá
Mưa dạng hạt băng: Còn gọi là mưa đá nhỏ, thường có hình cầu, hình nón với đường kính khoảng 5mm.
Mưa dạng hạt nước đá: Hình dạng không đều, hình nón và hình cầu với đường kính dao động khoảng 5 - 50mm, rơi xuống từ đám mây, có thể rơi rời rạc, hoặc kết thành màn không đều.
Ảnh hưởng của mưa đá đến đời sống
Đối với con người: Nặng có thể dẫn đến tử vong bởi khối lượng của mưa đá lớn và rơi với tốc độ nhanh. Thậm chí, mưa đá còn gây thủng mái tôn, sập nhà cửa, hư hỏng xe cộ, các công trình thi công cũng bị ảnh hưởng.
Đối với động vật: Động vật chết hàng loạt do không chịu nổi không khí lạnh lẽo và mưa đá rơi trúng.
Đối với thực vật: Các loại cây trồng, hoa quả sẽ bị dập nát, gãy cây, gãy cành, không thể phát triển tốt. Đất bị ảnh hưởng bởi không khí lạnh khiến cây khó sinh sôi, nảy nở, từ đó làm mất cân bằng thảm thực vật. [ ... ]

Mưa đá ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp
(Theo báo Điện tử Đảng cộng sản Việt Nam, https://dangcongsan.vn/25/04/2024)
Lời giải
- Văn bản thông tin giải thích một hiện tượng tự nhiên.
- Vì:
+ Văn bản cung cấp thông tin cho người đọc về hiện tượng mưa đá.
+ Các nội dung được giải thích dựa trên cơ sở khoa học, có nhiều kiến thức, số liệu cụ thể,…Lời giải
- Diễn dịch.
- Câu chủ đề ở đầu đoạn: Khi các dòng không khí đối lưu hay nói cách khác là dòng không khí lên suốt liên tục thì sẽ hình thành mưa đá.Lời giải
- HS nêu được những ảnh hưởng của mưa đá đối với đời sống. Đưa ra lí giải phù hợp (3 ý được điểm tối đa).
Ví dụ:
+ Đối với con người: Có thể gây tử vong, thủng mái tôn, sập nhà cửa, hư hỏng xe cộ và các công trình thi công.
+ Đối với động vật: Gây chết hàng loạt do không chịu nổi không khí lạnh và bị mưa đá rơi trúng.
+ Đối với thực vật: Làm dập nát cây trồng, gãy cành, giảm khả năng sinh trưởng, mất cân bằng thảm thực vật do nhiệt độ lạnh và tác động cơ học của mưa đá.Lời giải
|
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn tổng phân hợp (phối hợp). |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Nêu biện pháp để phòng tránh tác hại của mưa đá. |
|
c. Triển khai nội dung đoạn văn: HS triển khai vấn đề theo nhiều cách, nhưng cần lựa chọn các luận cứ phù hợp để làm rõ cho hệ thống luận điểm. Ví dụ đoạn văn: Để hạn chế những thiệt hại nghiêm trọng do mưa đá gây ra, mỗi cá nhân, gia đình và cộng đồng cần chủ động thực hiện các biện pháp phòng tránh phù hợp, kịp thời. Trước hết, người dân cần thường xuyên theo dõi bản tin dự báo thời tiết và cảnh báo thiên tai từ các cơ quan chức năng để có sự chuẩn bị trước. Với các công trình xây dựng, nên gia cố mái nhà bằng vật liệu bền chắc, tránh để vật dễ vỡ hoặc dễ bị gió cuốn ở khu vực sân, mái. Ngoài ra, cần che chắn cây trồng bằng lưới chuyên dụng, thiết kế hệ thống thoát nước hợp lí, hạn chế thiệt hại về nông nghiệp. Đối với gia súc, gia cầm, nên chuẩn bị chuồng trại an toàn, có mái che vững chắc và giữ ấm khi nhiệt độ giảm đột ngột. Bên cạnh đó, nâng cao ý thức cộng đồng trong việc phòng chống thiên tai và tham gia các chương trình tập huấn phòng ngừa rủi ro cũng là biện pháp quan trọng. Như vậy, chủ động ứng phó và có biện pháp khoa học sẽ giúp chúng ta giảm thiểu tối đa những tác hại nặng nề mà mưa đá mang lại. |
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
Lời giải
|
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự - Đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài. |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng lười học của học sinh hiện nay. |
|
c. Triển khai nội dung bài văn nghị luận: Học sinh triển khai vấn đề sử dụng cách lập luận về một vấn đề thuộc đời sống nêu lí lẽ và dẫn chứng phù hợp; sau đây là 1 số gợi ý: - Nêu vấn đề và bày tỏ ý kiến cá nhân về: hiện tượng lười học của học sinh hiện nay. - Thế nào là lười học? - Một số biểu hiện lười học ở học sinh hiện nay (lí lẽ và dẫn chứng thực tế) - Nguyên nhân. - Tác hại của lười học. - Bài học nhận thức và hành động cụ thể. - Liên hệ bản thân. - Khẳng định lại vấn đề và mở rộng vấn đề. |
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, |
|
e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, có nét riêng, độc đáo trong cách lập luận và diễn đạt. |