Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân (Phần 2)

Điền các từ ngữ (“tôi”, chứng kiến và trải nghiệm, trong quá khứ, thứ nhất) vào chỗ trống trong đoạn văn sau để hoàn chỉnh cách hiểu về kiểu bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân:

 Viết bài văn kể về một kỉ niệm là ghi lại những điều thú vị, có ấn tượng sâu sắc về một sự việc (1) ……….. mà em đã (2) ……………. Trong bài viết, người kể sử dụng ngôi (3) ……………, thường xưng (4) ……………

Các thông tin trong các bảng sau còn lẫn lộn; em hãy chọn và sắp xếp lại thông tin ở bảng bên trái sang bên phải sao cho phù hợp để giúp em xác định đúng đề tài viết bài văn kể về một kỉ niệm đáng nhớ của bản thân (có thể bổ sung sự việc / hoạt động phù hợp nếu em muốn; làm theo mẫu ô 1):

Ở đoạn trích “Trong lòng mẹ”, nhà văn Nguyên Hồng đã kể về kỉ niệm khi gặp lại mẹ sau một thời gian xa cách. Tuy nhiên, các đoạn văn trong đó đã bị đảo lộn. Em hãy sắp xếp lại để có một đoạn trích như tác giả đã viết:

(1) Nếu người quay lại ấy là người khác thì thật là một trò cười tức bụng cho lũ bạn tôi, chúng nó khua guốc inh ỏi và nô đùa ầm ĩ trên hè. Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc.

(2) Chiều hôm đó, tan buổi học ở trường ra, tôi chợt thoáng thấy một bóng người ngồi trên xe kéo giông giống mẹ tôi. Tôi liền đuổi theo, gọi bối rối:

- Mợ ơi! Mợ ơi! Mợ ơi!...

(3) Mẹ tôi lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho tôi rồi xốc nách tôi lên xe. Đến bấy giờ tôi mới kịp nhận ra mẹ tôi không còm cõi xơ xác quá như cô tôi nhắc lại lời người họ nội của tôi. Gương mặt mẹ tôi vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn làm nổi bật màu hồng của hai gò má.

(4) Xe chạy chầm chậm… Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tổi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo:

- Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà.

(5) Hay tại sự sung sướng bỗng được trông nhìn và ôm ấp cái hình hài máu mủ của mình mà mẹ tôi lại tươi đẹp như thuở còn sung túc? Tôi ngồi trên đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, tôi thấy những cảm giác ấm áp đã bao lâu mất đi bỗng lại mơn man khắp da thịt. Hơi quần áo mẹ tôi và những hơi thở ở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả ra lúc đó thơm tho lạ thường.

Viết bài văn kể về một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô, bạn bè khi học ở trường tiểu học.

a) Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Em nhớ và định kể lại kỉ niệm gì?

- Câu chuyện xảy ra như thế nào?

- Vì sao kỉ niệm ấy sâu sắc đáng nhớ?

b) Lập dàn ý bằng cách lựa chọn các ý đã tìm được và sắp xếp vào ba phần của bài viết cho hợp lí.

- Mở bài: Nêu khái quát về kỉ niệm của em định kể. Ví dụ: Kể về một lần cô giáo đã giúp em khi học lớp 4 hoặc chuyện em đã ân hận như thế nào khi trót nói dối bạn cùng học lớp 5.

- Thân bài: Kể chi tiết, cụ thể về kỉ niệm ấy bằng cách làm rõ các nội dung sau:

+ Nêu địa điểm và thời gian xảy ra câu chuyện, các nhân vật liên quan.

+ Kể lại diễn biến câu chuyện từ bắt đầu đến kết thúc; chú ý các sự việc, hành động, ngôn ngữ,… đặc sắc, đáng nhớ.

+ Nêu điều làm em nhớ hay vui, buồn, xúc động.

- Kết bài:

+ Nêu cảm nghĩ của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm ấy.

+ Nói lên mong ước từ kỉ niệm ấy.

c) Viết

Dựa vào dàn ý đã lập, hãy viết bài văn kể về một kỉ niệm sâu sắc của em với thầy cô, bạn bè khi học ở trường tiểu học.

Đọc đề bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Trong những năm ở trường tiểu học, có những việc em làm đã khiến bố mẹ, thầy cô rất vui hoặc rất buồn. Hãy kể lại một trong những sự việc ấy như một kỉ niệm khó quên.

a) Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Đó là năm học nào, câu chuyện ấy là chuyện vui hay buồn?

- Câu chuyện ấy xảy ra ở đâu? Trong câu chuyện có những ai?

- Chuyện ấy xảy ra như thế nào (mở đầu, diễn biến, kết thúc)?

- Vì sao chuyện ấy lại là kỉ niệm sâu sắc, đáng nhớ?

- Kỉ niệm ấy đã tác động đến suy nghĩ, tình cảm và hành động của em như thế nào?

b) Lập dàn ý bằng cách lựa chọn các ý đã tìm được và sắp xếp vào ba phần của bài viết cho hợp lí:

- Mở bài:

- Thân bài:

- Kết bài:

c) Dựa vào dàn ý đã lập, em hãy thực hiện các yêu cầu sau:

- Viết phần mở bài: Mở bài thường nêu lên bối cảnh của câu chuyện. Em hãy viết tiếp phần mở bài của đề văn trên với hai câu mở đầu sau:

 Đó là một ngày tháng Năm đỏ rực trời hoa phượng. Tại nơi này, dưới mái trường Tiểu học Kim Đồng, sẽ còn đọng lại mãi trong tôi một câu chuyện…………………

- Viết đoạn nêu các lí do vì sao chuyện ấy lại là kỉ niệm sâu sắc, đáng nhớ. Nêu lí do tức trả lời câu hỏi vì sao câu chuyện ấy, kỉ niệm ấy lại khiến bố, mẹ, thầy, cô buồn hoặc vui. Em hãy viết tiếp đoạn văn nêu các lí do của đề văn trên với câu mở đầu.

 Sở dĩ câu chuyện ấy khiến bố, mẹ (hoặc thầy, cô) tôi buồn (hoặc vui) vì nhiều lí do. Thứ nhất, tôi đã………………………………………………………………………

- Viết phần kết bài: Kết bài thường nêu lên cảm nghĩ của người viết về câu chuyện, kỉ niệm đã kể lại. Em hãy viết tiếp phần kết bài của đề văn trên với hai câu mở đầu sau:

 Cho đến bây giờ, đã hai năm trôi qua, nhưng tôi không bao giờ quên được câu chuyện ấy. Nó như một kỉ niệm……………………………………………………

Đọc đề bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

 Trong những năm Tiểu học, có một cuốn sách để lại trong em nhiều ấn tượng đẹp; hãy nhớ lại và viết bài văn kể về kỉ niệm khi em đọc cuốn sách đó.

a) Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Đó là năm học nào? Cuốn sách đó tên là gì?

- Cuốn sách ấy viết về nội dung gì?

- Điều gì trong cuốn sách đã để lại ấn tượng trong em ấn tượng đẹp? Cụ thể, đó là những ấn tượng như thế nào (vui, buồn, nhớ, hấp dẫn,…)?

- Em đọc cuốn sách ấy trong bối cảnh nào? (Đọc với ai hay đọc một mình? Thời gian địa điểm có gì đáng nhớ)?

- Điều gì xảy ra trước và trong khi em đọc cuốn sách ấy?

- Sau khi đọc, cuốn sách đã tác động đến em như thế nào (suy nghĩ, tình cảm, thái độ)? Em đã làm những gì sau khi đọc cuốn sách ấy?

b) Lập dàn ý bằng cách lựa chọn các ý đã tìm được và sắp xếp vào ba phần bài viết cho hợp lí.

- Mở bài:

- Thân bài:

- Kết bài:

c) Dựa vào dàn ý đã lập, em hãy thực hiện các yêu cầu sau:

- Viết đoạn kể lại bối cảnh khi đọc cuốn sách:

- Viết đoạn văn kể lại nội dung cuốn sách ấy (có sử dụng 2 – 3 từ mượn).

- Viết đoạn văn kể lại việc sau khi đọc, cuốn sách ấy đã tác động đến em như thế nào (suy nghĩ, tình cảm, thái độ) và em đã làm những gì sau khi đọc cuốn sách ấy.

Đọc đề bài sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Kể lại một kỉ niệm đáng nhớ của em với một con vật nuôi trong nhà.

a) Tìm ý bằng cách trả lời các câu hỏi sau:

- Con vật nuôi ấy là con gì? Chuyện xảy ra khi nào và ở đâu?

- Chuyện xảy ra như thế nào, có ai tham gia và chứng kiến?

- Điều gì đáng nhớ trong câu chuyện ấy? Vì sao?

- Kỉ niệm ấy đã để lại trong em những suy nghĩ và tình cảm gì hoặc đã làm em thay đổi suy nghĩ và hành động trong cuộc sống ra sao?

b) Lập dàn ý bằng cách lựa chọn các ý đã tìm được và sắp xếp vào ba phần của bài viết cho hợp lí.

- Mở bài:

- Thân bài:

- Kết bài:

c) Dựa vào dàn ý đã lập, em hãy viết thành bài văn hoàn chỉnh.

Chỉ ra và nêu cách khắc phục những chỗ sai của các đoạn văn sau:

a) Sáng nào cũng thế! Linh đều qua nhà tôi và chở tôi đi học. Không phải nhà tôi không có xe nhưng tôi không biết đi xe đạp. Cứ như thế, Linh chở tôi mấy năm niền. Cho đến những ngày cuối cấp Tiểu học. Đó là một ngày cuối tuần. Tôi đứng trông mãi mà không thấy Linh đến. Tôi bèn qua nhà Linh để xem cô nàng có ngủ quên hay không. Khi đến nhà Linh, bà ngoại Linh bảo rằng cậu ấy đã đi học rồi. Tôi bắt đầu thấy nóng nảy trong người. Và tôi đi bộ đến trường với sự giận dữ. Có lẽ, lúc nhỏ, tôi là cô bé được chiều yêu nên tôi hay tỏ ra khó chịu khi có việc không vừa ý mình. Giờ nghĩ lại thấy mình thật không nên như vậy.

b) Một buổi tối, tôi bắt gặp phong cảnh kì lạ: một cái bóng còm nhom đang ngồi chồm hỗm trong chậu đầy ắp quần áo bẩn. Nước và bọt xà bông văng tung tẩy. Tôi cười sằng sặc. Cái bóng quay phắt, luống cuống. Tôi trỏ tay về cái máy giặt: Đồ khờ! Sao không bỏ vô máy. Con nhỏ cắp thau quần áo vào hông, lệch người đi tới máy giặt. Ngang qua tôi, mắt nó liếc gườm gườm. Ánh nhìn được sự cáu kỉnh, giận dỗi và có cả lạc lõng.