Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 37,141 câu hỏi trên 743 trang )

Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

2. Hôm nay bà bị ốm, bố đi công tác xa, mẹ đang rất lúng túng sắp xếp việc nhà. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Em sẽ làm gì nếu em ở trong các tình huống sau: 1. Em đi học về muộn, cả nhà chua ai về, bếp nguội lạnh. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Chia sẻ thêm những tình huống nhờ sự nỗ lực ý chí mà em đã vượt qua khó khăn để hoàn thành công việc.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Tình huống 3: Em đang rất muốn ăn một món ngon, nhưng đó lại là món ăn bác sĩ khuyên em không được ăn để đảm bảo sức khỏe. Cách xử lí: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Tình huống 2: Ngày Chủ nhật, em loay hoay giải bài tập mãi chưa xong chỉ vài phút nữa là đến giờ đi chơi cùng bạn. Em phân vân hay là mở phần lời giải cuối sách để chép. Cách xử lí: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Nếu em là nhân vật trong mỗi tình huống dưới đây, em làm gì để có thể vượt qua sự ngại ngần, sự “cám dỗ” và “lười biếng” của bản thân? Tình huống 1: Có một chồng bát đĩa đang chìm trong chậu cần em rửa. Em nói với mẹ là em sẽ rửa ngay nhưng em thấy rất ngại và muốn trì hoãn lại chút nữa. Cách xử lí: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Trao đổi với bạn về tầm quan trọng của việc nâng cao lòng tự trọng ở mỗi học sinh:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 562 lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Tình huống 3: T. là lớp trưởng hăng hái, tích cực và có thành tích học tập tốt. Tuy nhiên, tháng này T. có biểu hiện học sa sút. Thầy giáo chủ nhiệm hỏi lí do vì sao, T. trả lời là do quá bận việc của lớp và phải dành nhiều thời gian để hỗ trợ các bạn học tập. Cách xử lí: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 7.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Tình huống 2: Giáo viên chủ nhiệm nói với cả lớp rằng cô hiệu trưởng khiển trách lớp hôm nay không tuân thủ nội quy khi tham gia buổi sinh hoạt dưới cờ: Lớp ngồi lộn xộn, thiếu nền nếp, rất ồn ào và chưa thuộc bài hát truyền thống của nhà trường. Một số bạn bắt đầu tìm người vi phạm nội quy. Cách xử lí: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 17.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Viết cách em xử lí các tình huống sau: Tình huống 1: Em đang quyết tâm đạt được điểm cao trong bài kiểm tra lần này. Em đã làm gần xong, tuy nhiên đến bài cuối, em lại quên mất công thức. Cách xử lí: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 10 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Chia sẻ thêm những tình huống rèn luyện để trở thành người tự chủ trong công việc của em:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 423 lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Viết cách xử lí nếu em là M. trong tình huống sau: Tình huống: M. là học sinh giỏi toàn diện. Đến kì thi học sinh giỏi, cô chủ nhiệm muốn M. tham gia cuộc thi học sinh giỏi môn Tin học. Thầy dạy Toán và các bạn trong nhóm Toán muốn M. tham gia đội tuyển Toán cuả trường. Cô dạy Công nghệ khuyên M. nên tham gia cùng đội tuyển STEM. Để đảm bảo có kết quả tốt, M. chỉ muốn tham gia thi một một. Cách giải quyết: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 7.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Đánh dấu X vào mức độ thực hiện của em khi rèn luyện sự tự chủ trong môi trường học tập và giao tiếp khác nhau và bổ sung cách rèn luyện khác của mình. Việc làm rèn luyện sự tự chủ Đúng Gần đúng Chưa đúng 1. Chủ động thực hiện và hoàn thành các nhiệm vụ học tập, tự giác làm bài, tự học ở nhà do thời gian biểu đặt ra       2. Chủ động hỏi thầy cô, bạn bè nếu thấy khó khăn trong học tập cũng như thực hiện các công việc khác.       3. Chủ động trao đổi với mọi người về những vấn đề cùng quan tâm, không e dè, ngại ngùng       4. Chủ động giúp đỡ bạn, thầy cô khi thấy họ cần mình       5. Chủ động nói lời xin lỗi nếu thấy mình làm việc sai với ai đó.       6. Chủ động chào hỏi, bắt chuyện làm quen, phát triển câu chuyện trong giao tiếp       7. Không gian lận trong học tập       8. Luôn luôn tự tin vào bản thân       9. Luôn tự điều chỉnh bản thân, suy nghĩ kĩ trước khi hành động.       10. Cố gắng hết sức thực hiện nhiệm vụ trước khi nhờ sự hỗ trợ từ người khác.       11. Luôn thể hiện quan điểm riêng, không phụ thuộc vào ý kiến của người khác.       12. Cách rèn luyện khác.      

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Chia sẻ với thầy cô và các bạn về những thuận lợi, khó khăn trong quá trình rèn luyện tính trách nhiệm và hỗ trợ người cùng tham gia.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Viết cách mà em hỗ trợ người cùng tham gia để hoàn thành trách nhiệm được giao trong mỗi tình huống sau: Tình huống 1: Hai ngày nữa nhóm em phải trình bày sản phẩm trước lớp. Bạn H. nói rằng khó có thể hoàn thành nhiệm vụ được giao vì tối mai sinh nhật bạn ấy. H. mong nhận được sự hỗ trợ từ nhóm. Cách hỗ trợ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tình huống 2: Trong nhóm, em và bạn T. được giao nhiệm vụ sưu tập tranh ảnh về nghề yêu thích. Nhà T. không có máy tính, nhà em có máy tính nhưng không có máy in. Cách hỗ trợ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tình huống 3: Hướng tới kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, em được phân công phụ trách tờ báo tường của lớp. Sau một vài ngày triển khai, dù đã cố gắng nhưng nhóm vẫn gặp khó khăn trong việc sáng tác bài và trang trí tờ báo. Cách hỗ trợ: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 8.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Viết những cách em có thể hoàn thành nhiệm vụ trong từng trường hợp dưới đây: Trường hợp Việc em sẽ làm 1. Chưa có đủ khả năng thực hiện công việc đó. ……………………………………….. ……………………………………….. 2. Không đủ thời gian thực hiện ……………………………………….. ……………………………………….. 3. Thiếu các điều kiện hỗ trợ khác ……………………………………….. ………………………………………..

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Theo em, điều gì khiến cá nhân dễ trở thành người thiếu trách nhiệm? Đánh dấu X vào ô trước điều em chọn và bổ sung ý kiến của em. £ a. Đánh giá chưa đúng điều kiện hoàn thành nhiệm vụ nên chủ quan, không bắt tay vào thực hiện ngay nên thiếu thời gian để hoàn thành. £ b. Tính cam kết thấp, thiếu ý chí, thiếu quyết tâm nên thấy khó khăn là nản chí, không tiếp tục. £ c. Các nhân chưa đủ năng lực thực hiện nhưng không tìm được sự hỗ trọ từ người khác. £ d. Nhiệm vụ được giao không phù hợp với năng lực và điều kiện thực hiện khác. £ e. Chưa có thái độ nghiêm túc về trách nhiệm hoàn thành nhiệm vụ của bản thân £ g. Ý kiến của em: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Đánh dấu X vào ô trước những câu hỏi mà em thường đặt ra trước khi nhận nhiệm vụ hoặc trước khi nói và làm việc gì đó. £ a. Tôi có đủ năng lực để thực hiện không? £ b. Tôi có đủ thời gian để làm không? £ c. Tôi có đủ phương tiện để hoàn thành không? £ d. Tôi có đủ điều kiện để giữ lời hứa không? £ e. Tôi sẵn sàng chịu trách nhiệm thế nào trước những gì mình nói và mình làm? £ g. Khác…………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Đánh dấu X vào ô dưới những biểu hiện của người có trách nhiệm trong các biểu hiện sau: £ Hoàn thành nhiệm vụ học tập. £ Chăm chỉ làm việc nhà. £ Tham gia tích cực hoạt động vì cộng đồng. £ Rất ít khi tham gia các công việc chung của lớp, trường vì sợ mất thời gian học tập. £ Mải chơi trò chơi điện tử, không hoàn thành bài tập được giao. £ Không giúp việc nhà cho bố mẹ vì bận học. £ Luôn lo lắng cho các nhiệm vụ của nhóm. £ Hăng hái nhận nhiệm vụ mặc dù biết mình không đủ điều kiện hoàn thành. £ Bổ sung những biểu hiện khác của em: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Chia sẻ với thầy cô và các bạn những biểu hiện của các phẩm chất mà em có.

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 3 năm trước
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 1: Thể hiện phẩm chất tốt đẹp của người học sinh có đáp án

Chỉ ra những phẩm chất cần có của người học sinh trong các biểu hiện dưới đây:

Hoạt động trải nghiệm Lớp 10
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Mang video này cùng với Cẩm nang du lịch và Chương trình tính báo giá tới Hội chợ du lịch Ba miền. Chúc nhóm em thành công!

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 306 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Tải lên Internet, kiểm tra chất lượng video khi mở trên Internet. Nếu như em thấy chất lượng video bị giảm xuống, hãy suy nghĩ, tìm nguyên nhân và tìm cách khắc phục.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 355 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Xem video này trên một vài máy tính khác nhau và nhận xét chất lượng âm thanh, hình ảnh.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 364 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Gửi tệp video đã tạo qua email cho các bạn trong nhóm

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 309 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Mở tệp video đã tạo xong ở phần thực hành, cả nhóm hãy cùng xem cẩn thận từ đầu đến cuối. Nếu có bất kì lỗi gì, cần tiếp tục mở tệp trình chiếu ra để chỉnh sửa, sau đó lặp lại các bước trên để tạo lại tệp video mới. Đừng lo lắng hay sốt ruột khi phải chỉnh sửa nhiều lần, để có một sản phẩm hoàn hảo, nhóm nào cũng phải trải qua như vậy. Cố lên vì chúng đã rất gần đích!

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 217 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Khi nào nên xuất bản bài trình chiếu thành video: A. Khi chúng ta cần một video phát tự động mà không cần người điều khiển hay thuyết minh. B. Khi chúng ta muốn chia sẻ video này qua mạng Internet. C. Khi chúng ta muốn người xem không cần cài phần mềm trình chiếu mà vẫn xem được bài trình chiếu. D. Tất cả các ý trên

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 489 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Sau khi nhóm em đã sử dụng công cụ ghi âm thanh (Record Slide Show) để ghi âm lời thuyết minh cho bài trình chiếu của nhóm, tệp trình chiếu của nhóm em đã đáp ứng được tiêu chí là một video hoàn chỉnh, tự động phát liên tục trên màn hình của Hội chợ du lịch Ba miền mà không cần sự bất kì sự điều khiển nào của con người chưa? Vì sao?

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 313 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

Chỉ ra những ưu điểm của việc sử dụng công cụ Record Slide Show.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 461 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 13: Hoàn thiện và xuất bản sản phẩm truyền thông có đáp án

An: Nhóm mình ơi, Hội chợ du lịch Ba miền sắp diễn ra rồi đấy! Bình: Ừ, nhóm chúng ta đã có đủ Cẩm nang du lịch, Chương trình báo giá, Bài trình chiếu cũng hoàn thiện rồi. An: Mình vẫn còn một chút băn khoăn, hội chợ đông như vậy, chúng ta thì ít người, chẳng nhẽ cứ thay phiên nhau thuyết trình giữa những người tấp nập qua lại à? Cường: Ừ, như vậy không hay lắm nhỉ. À, mình đề xuất phương án này, các cậu xem có ổn không nhé? Chúng ta sẽ tìm cách ghi âm lời thuyết minh vào bài thuyết trình, rồi cứ thế tự động như các video quảng cáo ở các địa điểm công cộng vẫn làm ấy. Cả nhóm: Ý kiến rất hay! Chúng mình cùng tìm hiểu công cụ rồi triển khai luôn cho kịp nhé! Sắp tới đích rồi! Cố lên!!!

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 386 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án

Vận dụng kiến thức đã học để tiếp tục sáng tạo các trò chơi tương tác khác với phần thưởng cho người Trả lời: đúng có thể là những ưu đãi vé tham quan, ưu đãi của nhà hàng hay khách sạn điểm du lịch đó. Chẳng hạn: - Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm để tìm hiểu về địa điểm du lịch. - Trắc nghiệm tìm hiểu về những vật dụng không thể thiếu trong mỗi chuyến đi du lịch

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 403 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án

Thảo luận nhóm, khám phá các thiết lập nâng cao cho hiệu ứng hoạt hình để bổ sung thêm các tính năng dưới đây giúp cho trò chơi hấp dẫn hơn: - Khi nháy chuột vào một ngôi sao bất kì trong ba ngôi sao trên thì ngôi sao đó nhấp nháy và phát âm thanh cổ vũ (chẳng hạn tiếng vỗ tay hay tiếng trống dồn). - Dòng chữ “Hãy chọn ngôi sao may mắn của bạn” liên tục lớn lên/nhỏ lại (Grow/Shrink) trên màn hình

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 472 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án

Cần thực hiện những thao tác nào sau đây để khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím trên hình 3.4 thì hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau!” xuất hiện trên màn hình? (1): Tạo hiệu ứng xuất hiện (appear) cho hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau!” (2): Chọn ngôi sao màu tím là công cụ kích hoạt hiệu ứng cho hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau!” (3): Tạo hiệu ứng xuất hiện (appear) cho ngôi sao màu tím A. Cả (1), (2) và (3).                                       B. (1) và (2) C. (1) và (3)                                                    C. (2) và (3)

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 286 lượt xem 3 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án

Quan sát màn hình soạn thảo trang chiếu (Hình 3.4) và thảo luận cách thực hiện để: a) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu xanh, thì hộp văn bản “Giảm 10%” hiện ra. b) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu vàng, thì hộp văn bản “Giảm 15%” hiện ra. c) Khi nháy chuột vào ngôi sao màu tím, thì hộp văn bản “Chúc may mắn lần sau” hiện ra.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 428 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án

Hình bên là hộp thoại thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng có tên là Fade. Em hãy mô tả và giải thích ý nghĩa của các thiết lập đó? Hình 3.3. Hộp thoại thiết lập tính năng nâng cao cho hiệu ứng Fade

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 485 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 12: Thu hút khách hàng với trò chơi tương tác có đáp án

Để thu hút khách hàng tại Hội chợ du lịch Ba miền, một nhóm đã nghĩ ra ý tưởng tổ chức bốc thăm trúng thưởng cho khách hàng tham quan tại gian hàng của công ty mình. Quà tặng cho khách hàng may mắn sẽ là các phiếu giảm giá 10% hoặc 15% cho toàn chuyến du lịch. Với các công cụ của phần mềm trình chiếu đã học, em có thể thiết kế được trò chơi bốc thăm trúng thưởng như vậy không? Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ khám phá thêm một số công cụ nâng cao để sang tạo được các hoạt động tương tác phong phú, đa dạng, hấp dẫn người dùng, chẳng hạn như trò chơi nêu trên.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 287 lượt xem 3 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Thử chèn nhiều hơn một video trên một trang chiếu và thiết lập các điều khiển để các video đó phát theo thứ tự mà em muốn. Thảo luận và chia sẻ kiến thức này cho các bạn trong nhóm khác.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 343 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Hãy tiếp tục hoàn thiện các trang chiếu với minh họa bằng video, cần sắp xếp bố cục đẹp mắt và điều chỉnh các thông số phù hợp với kịch bản của nhóm.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 265 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Phát biểu sau là đúng hay sai? Khi một trang chiếu đã chèn video, phần mềm trình chiếu không cho phép chèn thêm các đối tượng khác như chữ viết, hình ảnh, biểu đồ, bảng vào chính trang trình chiếu đó.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Hãy chỉ ra các thao tác định dạng em có thể thực hiện với một đối tượng trên trang chiếu như văn bản hay hình ảnh.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 524 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Phát biểu sau là Đúng hay sai? Khi chèn video vào trang chiếu, ta có thể thiết lập một số thông số cho video để hiển thị trong chế độ trình chiếu như: lựa chọn cách bắt đầu phát video, âm lượng khi phát, …

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Những video nào sau đây có thể sử dụng để chèn vào bài trình chiếu: A. Video do nhóm em tự sản xuất từ một phần mềm tạo video miễn phí. B. Video bất kì tải được từ trên mạng Internet. C. Video tải từ mạng Internet và được cấp quyền sử dụng. D. Video do nhóm em tự sản xuất từ một phần mềm miễn phí, với tất cả các nội dung bên trong như hình ảnh, âm thanh, … do chính các em tạo ra, hoặc các em được cấp quyền sử dụng chúng, có trích nguồn đầy đủ.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 630 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 11: Tạo ấn tượng minh họa bằng video có đáp án

Nhóm em đang chọn lọc từ Cẩm nang du lịch ra các thông tin dạng chữ cô đọng nhất, hình ảnh đẹp, hấp dẫn nhất về địa danh du lịch của nhóm để đưa vào bài trình chiếu. Nhưng theo em, chúng đã đủ để thu hút sự quan tâm của khách hàng? Đủ để khách hàng ra quyết định lựa chọn dịch vụ du lịch của em chưa? Đặt địa vị mình là khách hàng đang đứng trước màn hình trình chiếu tại gian hàng của em, thảo luận để trả lời câu hỏi: Để bài trình chiếu đạt được ấn tượng truyền thông, đâu là các dạng thông tin hiệu quả? A. Hình ảnh B. Chữ viết C. Video clip D. Âm thanh E. Sự kết hợp cả bốn dạng thông tin trên Chúng ta đã học cách chèn vào bài trình chiếu các thông tin dạng chữ viết và hình ảnh, trong bài học này, chúng ta sẽ khám phá cách chèn video vào bài trình chiếu Tiết thực hành, chúng ta sẽ tìm hiểu thêm trên mạng Internet về năng lực truyền thông của video clip và chọn cho nhóm mình loại video hiệu quả, chẳng hạn: - Video giới thiệu - Video phỏng vấn, ví dụ phỏng vấn hay khảo sát ý kiến của du khách đã trải nghiệm thực tế

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 298 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 10: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu có đáp án

Tự khám phá cách áp dụng tệp mẫu trang chiếu đã tạo ra sau nhiệm vụ 3 trong phần thực hành vào phần mềm trình chiếu trên máy tính của em để thực hiện các trang chiếu em được phân công.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 319 lượt xem 3 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 10: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu có đáp án

Tự khám phá để thực hiện chèn biểu tượng của nhóm lên tất cả các trang trong bài trình chiếu của nhóm.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 340 lượt xem 3 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 10: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu có đáp án

Quan sát Hình 1.4 và cho biết: Trong chế độ Slide Master, nếu chỉnh phông chữ cho tiêu đề đang được chọn thì phông chữ này sẽ được áp dụng cho: A. Tất cả các trang chiếu trong bài trình chiếu. B. Chỉ riêng trang chiếu đang được chọn. C. Tất cả các trang chiếu trong bài trình chiếu áp dụng cho bố cục như trang đang được chọn. Hình 1.4. Màn hình soạn thảo ở chế độ Slide Master

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 389 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 10: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu có đáp án

Làm thế nào để đặt biểu tượng của công ty du lịch trên tất cả các trang chiếu trong bài trình chiếu?

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 463 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 10: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu có đáp án

Đã bao giờ em gặp tình huống mỗi khi chèn mới trang chiếu với kiểu bố cục (layout) có sẵn, chúng ta phải định dạng lại phông chữ để hiển thị chính xác chữ tiếng Việt có dấu chưa? Thêm nữa, khi sản phẩm trình chiếu được tạo ra bởi nhiều thành viên của nhóm, đâu là giải pháp tốt nhất để tránh việc phải định dạng lại các phông chữ, màu sắc, … khi chúng ta ghép các trang chiếu lại với nhau?

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 382 lượt xem 1 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 10: Xây dựng ý tưởng, cấu trúc bài trình chiếu có đáp án

Dự án của chúng ta đã đi được 2/3 chặng đường! Sau hai chuyên đề soạn thảo văn bản và phần mềm bảng tính, mỗi nhóm đã có trong tay một Cẩm nang du lịch đầy đủ thông tin và trình bày hấp dẫn, một Chương trình báo giá tự động rất dễ sử dụng và hữu ích. Giai đoạn cuối cùng của dự án đó là “Truyền thông, quảng bá dịch vụ du lịch” tại Hội chợ du lịch Ba miền để thu hút khách hàng tham gia Chương trình du lịch cho các em tổ chức. Hình ảnh bên là một hội chợ du lịch. Em nghĩ sao về ý tưởng chuẩn bị một sản phẩm trình chiếu với những thông tin ngắn gọn, xúc tích, những hình ảnh đẹp mắt cùng các hiệu ứng phù hợp để tạo điểm nhấn cho gian hàng của nhóm em? Với những gì đã biết về phần mềm trình chiếu ở các cấp học trước, hãy cùng khám phá thêm các công cụ nâng cao để có một sản phẩm trình chiếu giúp gian hàng của em được nhiều khách hàng quan tâm nhất.

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 292 lượt xem 3 năm trước
Bài tập chuyên đề Tin học 10 Bài 9: Tạo và xuất báo giá với hàm thời gian có đáp án

Hãy viết công thức lệnh để tự động chỉ rõ ngày hết hạn của Báo giá là 30 ngày kể từ ngày xuất Báo giá. Ví dụ: Báo giá xuất ngày 24/10/2021 thì chương trình bảng tính tự điền ngày hết hạn là 03/11/2021. Nghĩa là: Dòng 22 của Báo giá trên Hình 6.1 sẽ thay bằng thông báo sau: Báo giá này có giá trị đến hết ngày 03/11/2021

Tin học Lớp 10
Xem chi tiết 347 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?