Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 35,395 câu hỏi trên 708 trang )

Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có từ 3 đến 5 học sinh. Trong mỗi nhóm, căn cứ vào bảng dữ liệu ban đầu để chọn lấy một bạn có sự chuẩn bị ở nhà chu đáo nhất. Từng nhóm thực hiện các hoạt động sau: 1. Cả nhóm trao đổi đi đến câu trả lời thống nhất cho câu hỏi: mỗi hạng mục chỉ tiêu nên chiếm tỉ lệ là bao nhiêu phần trăm thì hợp lí, nếu xét: -  Đối với chi tiêu cá nhân. - Đối với chi tiêu gia đình. 2. Chỉnh sửa lại bảng phân tích của bạn được chọn để có bảng phân tích của nhóm: cả nhóm cùng trao đổi xem bạn đó phân chia các khoản chi tiêu vào ba hạng mục đã hợp lí chưa. (Ví dụ: sẽ không hợp lí nếu bạn đó xếp khoản chi mừng sinh nhật ai đó vào hạng mục chi thiết yếu). Nếu chưa, cả nhóm cùng thống nhất sắp xếp và tính toán lại cho bảng phân tích của nhóm.  3. So sánh các số ở cột cuối trong bảng phân tích của nhóm với các con số mà cả nhóm đã thống nhất. Từ đó từng người hãy nêu ý kiến của mình về cách chi tiêu của gia đình (hay cá nhân): - Nên chi tiêu như thế nào cho hợp lí? - Làm thế nào để tiết kiệm từng khoản chi? 

Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước

1. Giáo viên yêu cầu từng học sinh hỏi bố mẹ và ghi chép lại các khoản chỉ tiêu của gia đình (hoặc của bản thân) trong vòng một tuần thành bảng dữ liệu ban đầu như Bảng T.1 (riêng cột đầu có thể thêm nhiều khoản chi tiêu khác hoặc bớt một vài khoản). Tuỳ từng cá nhân hay gia đình, các bảng này có thể không hoàn toàn giống nhau.  Chú ý. - Chưa cần điền vào cột "tỉ lệ". - Số tiền làm tròn đến hàng chục nghìn.   2. Phân chia và xếp các khoản chi tiêu ở cột đầu thành 3 hạng mục: a) Gồm các khoản chi cố định thiết yếu. Ví dụ: thuê nhà, đi chợ, điện - nước, ... b) Gồm các khoản chi cần thiết nhưng có thể linh hoạt. Ví dụ: mua sắm, đi lại, giải trí, dự phòng. ... c) Gồm các khoản chi phát sinh. Ví dụ: sinh nhật, xem phim, ... Ghi rõ từng hạng mục có những khoản chi tiêu nào (theo cách nhìn nhận của cá nhân). 3. Hoàn thành bảng phân tích theo mẫu sau (tỉ lệ phần trăm tính theo công thức): (Số tiền dành cho hạng mục chi tiêu/tổng số tiền) x 100% và làm tròn đến hàng đơn vị). Hạng mục chi tiêu Số tiền Tỉ lệ (%) 1) Chi cố định thiết yếu     2) Chi cần thiết nhưng có thể linh hoạt     3) Chi phát sinh     Tổng cộng     Bảng T. 2( Bảng phân tích)

Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước

Em đã tưởng tượng gì về công việc của mình trong tương lai? Em có muốn biết ước mơ về công việc trong tương lai của các bạn trong lớp không? Hãy cùng các bạn chia sẻ những ước mơ đó nhé! Đầu tiên, hãy chia lớp thành các nhóm. Mỗi nhóm sẽ thực hiện điều tra độc lập và chia sẻ lại dữ liệu của nhóm mình với các nhóm khác sau khi hoàn thành. Bước 1. THU THẬP DỮ LIỆU (1) Mỗi nhóm lập phiếu hỏi (theo mẫu phiếu như hình bên).  Em có thể lựa chọn một danh sách công việc khác để phù hợp với các bạn trong lớp mình.  (2) Phát phiếu hỏi cho các bạn trong nhóm để thu thập dữ liệu.  Bước 2. LẬP BẢNG THỐNG KÊ Thu phiếu hỏi trong nhóm và tổng hợp dữ liệu theo mẫu như bảng bên (mỗi gạch ứng với một bạn). Tổng hợp dữ liệu của các nhóm thành dữ liệu chung của cả lớp. Lập bảng thống kê biểu diễn số lượng nam, nữ yêu thích các nghề nghiệp. Nghề nghiệp Nam Nữ Bác sĩ // / Ca sĩ     …     Khác     Bước 3. VẼ BIỂU ĐỒ - Vẽ biểu đồ cột theo mẫu như Hình 9.25a biểu diễn số học sinh theo lựa chọn nghề nghiệp. - Vẽ biểu đồ cột kép theo mẫu Hình 9.2Bb biểu diễn số học sinh nam, nữ theo lựa chọn nghề nghiệp. Bước 4. PHÂN TÍCH DỮ LIỆU : Trả lời các câu hỏi sau dựa trên dữ liệu và các biểu đồ thu được. 1. Công việc nào được nhiều bạn lựa chọn nhất? Nhiều bạn nam lựa chọn nhất? Nhiều bạn nữ lựa chọn nhât? 2. Các bạn nam có xu hướng chọn những công việc nào? 3. Các bạn nữ có xu hướng chọn những công việc nào?  

Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước