Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 28,949 câu hỏi trên 579 trang )

Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Trong bốn bài ca dao trên, em thích nhất bài nào? Vì sao?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Điền vào bảng sau ít nhất một từ ngữ hoặc hình ảnh độc đáo của mỗi bài ca dao và giải thích vì sao em chọn từ ngữ, hình ảnh ấy:

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Những vẻ đẹp nào của quê hương được thể hiện xuyên suốt trong bốn bài ca dao trên? Qua đó, tác giả dân gian thể hiện tình cảm gì với quê hương, đất nước? Dựa vào đâu, em nhận định như vậy?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Những hình ảnh “cá tôm sẵn bắt, lúa trời sẵn ăn” thể hiện đặc điểm gì của vùng Tháp Mười? Từ đó, cho biết tình cảm của tác giả đối với vùng đất này.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Em hãy chỉ ra đặc điểm của thể thơ lục bát thể hiện qua bài ca dao 3.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Em cảm nhận như thế nào về vẻ đẹp của vùng đất Bình Định qua bài ca dao 3? Xác định và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ đuọc sử dụng trong câu lục bát “Bình Định có núi Vọng Phu/ Có đầm Thị Nại, có cù lao Xanh.”

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Bài ca dao 2 giới thiệu vẻ đẹp gì của quê hương? Cảm xúc của tác giả dân gian về quê hương được thể hiện như thế nào qua bài ca dao này?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 5.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Hình ảnh kinh thành Thăng Long được gợi lên trong bài ca dao số 1 có điểm gì đặc biệt? Những từ ngữ như “phồn hoa thứ nhất Long Thành”, “người về nhớ cảnh ngẩn ngơ” đã góp phần thể hiện sắc thái cảm xúc gì của tác giả về đất Long Thành?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 11.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Qua câu ca dao này, thành Thăng Long hiện lên trong tâm trí em như thế nào?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Cụm từ “vẻ đẹp quê hương” thường khiến em nghĩ đến điều gì?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 315 lượt xem 2 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Nội dung chính Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 293 lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Bố cục văn bản Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 295 lượt xem 2 năm trước
Soạn bài Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương - Chân trời sáng tạo

Tóm tắt tác phẩm Những câu hát dân gian về vẻ đẹp quê hương

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 279 lượt xem 2 năm trước
Soạn bài Ôn tập trang 58 Tập 1 - Chân trời sáng tạo

4. Truyện cổ tích có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 708 lượt xem 2 năm trước
Soạn bài Ôn tập trang 58 Tập 1 - Chân trời sáng tạo

3. Theo em, để có thể kể lại truyện cổ tích một cách sinh động, hấp dẫn (bằng hình thức viết và nói) thì cần phải chú ý những điều gì?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Ôn tập trang 58 Tập 1 - Chân trời sáng tạo

2. Em thích nhất truyện nào trong các truyện trên? Vì sao?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Ôn tập trang 58 Tập 1 - Chân trời sáng tạo

Hãy tóm tắt cốt truyện và nêu chủ đề của các truyện đã đọc vào bảng theo mẫu sau:

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 2 năm trước
Soạn bài Kể lại một truyện cổ tích trang 57 - Chân trời sáng tạo

Soạn bài Kể lại một truyện cổ tích

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 157 lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Kể lại một truyện cổ tích trang 52 - Chân trời sáng tạo

Viết một bài văn khoảng 400 chữ, kể lại một truyện cổ tích

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 12.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Kể lại một truyện cổ tích trang 52 - Chân trời sáng tạo

Em đã từng đọc, được nghe kể nhiều truyện cổ tích hay. Có những truyện để lại ấn tượng rất sâu đậm trong kí ức của em. Có khi nào em muốn tự mình kể lại cho mọi người nghe những câu chuyện thú vị đó hay không? Cách thức kể như thế nào?... Bài học này sẽ hướng dẫn những bước cơ bản để em biết cách kể lại một truyện cổ tích.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Non-bu và Heng-bu - Chân trời sáng tạo

Em rút ra bài học gì sau khi đọc văn bản này?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Non-bu và Heng-bu - Chân trời sáng tạo

Em hãy chỉ ra các đặc điểm của truyện cổ tích được thể hiện trong văn bản Non-bu và Heng-bu.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Non-bu và Heng-bu - Chân trời sáng tạo

Nội dung chính Non-bu và Heng-bu

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 196 lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Non-bu và Heng-bu - Chân trời sáng tạo

Bố cục Non-bu và Heng- Bu

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 190 lượt xem 1 năm trước
Soạn bài Non-bu và Heng-bu - Chân trời sáng tạo

Tóm tắt tác phẩm Non-bu và Heng-bu

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 371 lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Đọc các văn bản sau và trả lời những câu hỏi bên dưới: (1)                                     Bông sen mùa hạ nở hồng Dầu bùn, dầu cặn mà lòng vẫn thơm! (Theo Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, Trường Cao đẳng Sư phạm Đồng Tháp, Thơ văn Đồng Tháp, tập 1 (Trước 1945), NXB Tổng hợp Đồng Tháp, 1986) (2)                                     Quê em hai dải cù lao, Có dừa ăn trái, có cau ăn trầu Quê anh có cửa biển sâu Có ruộng lấy muối, có dâu nuôi tằm. (Theo Nguyễn Quốc Tuý, Trần Gia Linh, Sđd) (3)       Đứng bên ni2 động, ngó bên tê3 đồng, mênh mông bát ngái, Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông. Thân em như chẽn lúa đòng đòng4, Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai. (Theo Ngữ văn 7, tập một, Nguyễn Khắc Phi (TCB), NXB Giáo dục Việt Nam, 2018) (4)                                     Sông Tô5 một dải lượn vòng Ấy nơi liệt nữ anh hùng giáng sinh 1 Câu hát về xã Mỹ Hoà, huyện Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp. 2 Ni (tiếng địa phương miền Trung): này. 3 Tê (tiếng địa phương miền Trung): kia. 4 Lúa đòng đòng: lúa sắp trổ bông. 5 Sông Tô: sông Tô Lịch. Sông Hồng uốn khúc chảy quanh Giai nhân tài tử lừng danh trong ngoài. (Theo Kho tàng Ca dao người Việt, Nguyễn Xuân Kính, Phan Đăng Nhật (Chủ biên), tập 3 (từ NH đến Y), NXB Văn hoá - thông tin, Hà Nội, 1995) a. Xác định vẻ đẹp quê hương được thể hiện qua những văn bản trên và lí giải. b. Chỉ ra một nét độc đáo trong mỗi văn bản trên và cho biết vì sao đó lại là nét độc đáo của văn bản.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Đọc bài thơ sau và trả lời những câu hỏi bên dưới: Khi con tu hú gọi bầy Lúa chiêm đang chín trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không... Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi. Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu! (Tố Hữu, Khi con tu hú, theo Nguyễn Khắc Phi (TCB), Ngữ văn 8, tập một, NXB Giáo dục) a. Tác giả có thể thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình một cách gián tiếp hoặc trực tiếp đối với sự vật, hiện tượng được miêu tả trong văn bản. Trong hai khổ thơ trên, khổ thơ nào thể hiện tình cảm gián tiếp và khổ nào thể hiện tình cảm trực tiếp của Tố Hữu? Dựa vào đâu mà em có nhận xét như vậy? b. Theo em, nét độc đáo của hình ảnh “ngọt dần” là gì?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 3.6 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Dựa vào mô hình sau, em hãy xác định thanh điệu, vần điệu của hai câu lục bát: Muốn ăn bông súng cá kho Thì về Đồng Tháp ăn cho đã thèm. (Tập san Khoa học Xã hội, số 05 ,1998)

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Dựa vào hiểu biết của em về cách gieo vần, luật bằng trắc và ngắt nhịp trong thơ lục bát, hãy xác định những văn bản sau có phải được viết theo thể thơ lục bát không. Hãy lí giải. a. Công đâu công uổng, công thừa, Công đâu gánh nước tưới dừa Tam Quan. Công đâu, công uổng, công hoang, Công đâu gánh nước Tam Quan tưới đừa. b. Bến Tre giàu mía Mỏ Cày Giàu nghêu Thạnh Phú, giàu xoài Cái Mơn Bến Tre biển cá, sông tôm, Ba Tri muối mặn, Giồng Trôm lúa vàng. (Theo Nguyễn Quốc Tuý, Trần Gia Linh, Tục ngữ - Ca dao - Dân ca chọn lọc, NXB Giáo dục, 1993)

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Trong một câu thơ lục bát, các tiếng nào sau đây phải tuân thủ quy định chặt chẽ về cách phối hợp thanh điệu? a. Các tiếng ở vị trí 1, 3, 5, 7 b. Các tiếng ở vị trí 2, 4, 6 c. Các tiếng ở vị trí 6, 8 d. Các tiếng ở vị trí 2, 4, 6, 8

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 865 lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Em hãy hoàn chỉnh câu văn sau: Thơ lục bát là thể thơ ......, một cặp câu lục bát gồm có một dòng ...... và một dòng ......

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 27, 28, 29, 30 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Chọn câu trả lời đúng để điền vào những chỗ trống trong đoạn văn sau: Về cách gieo vần thông thường của một cặp câu lục bát, tiếng thứ (1) ...... của dòng lục vần với tiếng thứ (2)...... của dòng bát kế nó, tiếng thứ (3)...... dòng bát vần với tiếng thứ (4)...... của dòng lục tiếp theo. a. (1) sáu - (2) tư- (3) tám - (4) sáu b. (1) sáu - (2) tám - (3) sáu - (4) sáu c. (1) sáu - (2) sáu - (3) tám - (4) sáu d. (1) sáu - (2) tư - (3) tám - (4) sáu

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Nói và nghe (trang 21 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, có nhiều truyện về người mang lốt vật. Em hãy chọn một truyện để kể cho các bạn trong lớp nghe.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 4.2 K lượt xem 1 năm trước
Nói và nghe (trang 21 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Theo em, việc kể lại một truyện cổ tích bằng cách viết và bằng cách nói có gì khác nhau không? Nếu có, những điểm khác đó là gì? Từ những điểm khác đó, em rút ra được kinh nghiệm gì cho bài nói của mình?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 446 lượt xem 1 năm trước
Viết (trang 21 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Trong bài thơ Chuyện cổ nước mình có câu: Ở hiền thì lại gặp hiền, Người ngay thì gặp người tiên độ trì (Lâm Thị Mỹ Dạ) Câu thơ trên gợi cho em nhớ đến truyện cổ tích nào nhiều nhất? Hãy kể lại truyện đó.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 1 năm trước
Viết (trang 21 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Theo em, khi làm bài viết kể lại một truyện cổ tích có cần lập dàn ý hay không? Vì sao?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 329 lượt xem 2 năm trước
Viết ngắn (trang 21 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) nói về cảm nghĩ của em khi đọc truyện cổ tích Hà rầm hà rạc.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Tiếng Việt (trang 19, 20 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Viết một đoạn văn khoảng 5 đến 6 câu, trong đó sử dụng ít nhất 2 trạng ngữ. Chỉ ra tác dụng của các trạng ngữ đó trong câu văn, đoạn văn.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 6.3 K lượt xem 1 năm trước
Tiếng Việt (trang 19, 20 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Hãy hoàn chỉnh đoạn văn sau bằng cách thêm các trạng ngữ cho sẵn vào chỗ trống: sau đó, trên các nẻo đường, ít lâu sau. (a)............, nhà vua mở hội luôn mấy đêm ngày. Già trẻ trai gái các làng đều nô nức đi xem. (b)..............., quần áo mớ ba mớ bảy dập dìu tuôn về kinh như nước chảy. Hai mẹ con con Cám cũng sắm sửa quần áo đẹp để đi trẩy hội. Thấy Tấm cũng muốn đi, nụ dì ghẻ nguýt dài. (c)............., mụ lấy một đấu gạo trộn lẫn với một đấu thóc, bảo Tấm... Em có nhận xét gì về ý nghĩa của câu văn, đoạn văn sau khi đã thêm các trạng ngữ?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 589 lượt xem 1 năm trước
Tiếng Việt (trang 19, 20 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Cho hai đoạn văn sau: a. Anh chàng nhìn thấy xung quanh mình có những cục vàng sáng chói thì mừng lắm, bèn chờ cho chúng đi khuất mới đứng dậy nhặt đầy túi mang về. Anh chàng hết làm nhà cửa lại tậu ruộng vườn, nuôi trâu bò, cuộc đời muôn phần tươi hơn trước. b. Anh chàng nhìn thấy xung quanh mình có những cục vàng sáng chói thì mừng lắm, bèn chờ cho chúng đi khuất mới đứng dậy nhặt đầy túi mang về. Từ khi trở nên giàu có, anh chàng hết làm nhà cửa lại tậu ruộng vườn, nuôi trâu bò, cuộc đời muôn phần tươi hơn trước. - Em hãy so sánh xem có gì khác nhau giữa hai đoạn văn. - Phần trạng ngữ đó có tác dụng gì trong câu? - Phần trạng ngữ đó có tác dụng gì trong đoạn văn?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 793 lượt xem 1 năm trước
Tiếng Việt (trang 19, 20 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Cho các cặp câu sau đây: a1. Người anh lấy vợ. a2. Ít lâu sau, người anh lấy vợ. b1. Người em ngày ngày vác rựa vào rừng chặt củi làm kế sinh nhai. b2. Từ đó, người em ngày ngày vác rựa vào rừng chặt củi làm kế sinh nhai. c1. Hắn thấy em mình tìm đến mời về nhà ăn giỗ. c2. Một hôm vào ngày giỗ cha, hắn thấy em mình tìm đến mời về nhà ăn giỗ. - Em hãy chỉ ra sự khác nhau ở từng cặp câu trên. - Phần trạng ngữ đó có tác dụng gì trong câu?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 809 lượt xem 1 năm trước
Tiếng Việt (trang 19, 20 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Chọn câu trả lời đúng để điền vào chỗ trồng trong câu sau: Bên cạnh chức năng (1)... cho sự việc trong câu, trạng ngữ còn có chức năng (2)... các câu trong một đoạn, làm cho đoạn văn được liền mạch. a. (1) nhấn mạnh ý nghĩa - (2) bổ sung thông tin b. (1) bổ sung ý nghĩa - (2) liên kết e. (1) bổ sung chi tiết - (2) kết hợp d. (1) cung cấp thông tin - (2) nhấn mạnh

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 863 lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Đọc văn bản sau và trả lời các cầu hỏi: a. Truyện này kể về kiểu nhân vật nào? Vì sao em xác định như vậy? b. Truyện được kể theo ngôi thứ mấy? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó? Việc sử dụng ngôi kể đó có tác dụng gì? c. Trong đoạn văn sau đây, đâu là lời của người kể chuyện, đâu là lời của nhân vật? Người em vui vẻ kể tỉ mỉ cho anh nghe câu chuyện lên rừng gặp khỉ, và từ hố bạc tình cờ được chúng chuyển sang hố vàng. Nghe xong, người anh mượn ngay cây rựa, và cũng chờ một đêm trăng non, một mình vác rựa lên cửa rừng. Hắn ta cũng giả vờ duỗi chân nằm dưới gốc cổ thụ nọ. Lát sau, quả nhiên có một bầy khỉ đến nhảy nhót xung quanh gốc cây. Khi thấy có người lạ nằm choán chỗ chúng vui đùa, chúng cũng xúm lại khiêng đi chôn, vì tưởng rằng đó là một cái thây người chết. Nhưng đến húc nghe bầy khỉ nói: “Hà rầm hà rạc, chôn vào hố bạc, không chôn hố vàng!” thì hắn vội ngẩng đầu cãi lại: - Chôn vào hố vàng chứ! Chôn vào hố vàng chứ! d. Liệt kê vào bảng sau những hành động của người em và người anh ở từng sự việc: Sự việc Người em Người anh Phân chia tài sản     Lên rừng và gặp bầy khỉ     Qua các hành động trên, em hiểu được gì về phẩm chất của nhân vật người em và người anh? đ. Liệt kê các yếu tố kì ảo trong truyện. Các yếu tố này có vai trò gì đối với số phận của nhân vật người em? e. Sắp xếp các sự việc sau theo đúng trình tự xảy ra trong truyện bằng cách điền các chữ số vào sơ đồ: (1) Người anh lấy tất cả tài sản. Người em chỉ có cái rựa. (2) Một hôm, người em lên rừng gặp bầy khỉ và trở nên giàu có. (3) Xưa, ở gia đình nọ, cha mẹ mất sớm để lại một gia sản khá lớn cho hai anh em. (4) Người em không có nhà cửa, ruộng vườn nhưng rất chăm chỉ làm ăn. (5) Người anh nghe kể sự tình, lập tức bắt chước người em lên rừng tìm gặp bầy khỉ và bị quẳng xuống vực sâu. (6) Ít lâu sau, người anh lấy vợ. Cuộc phân chia tài sản diễn ra. Trình tự sự việc   g. Dựa vào sơ đồ trên, em hãy kể tóm tắt câu chuyện. h. Theo em, chủ đề của truyện này là gì? i. Em thích nhất chi tiết nào trong truyện này? Vì sao? k. Em có suy nghĩ gì về kết thúc của câu chuyện?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 342 lượt xem 2 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Theo em, chủ đề của truyện Em bé thông minh (SGK Ngữ văn 6, tập một) là gì?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 353 lượt xem 2 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Trong truyện Em bé thông minh (SGK Ngữ văn 6, tập một), em bé đã vượt qua những thử thách nào? Các thử thách ấy có ý nghĩa gì trong việc thể hiện phẩm chất của nhân vật em bé thông minh?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 394 lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Đọc truyện Sọ Dừa (SGK Ngữ văn 6, tập một) và tóm tắt thành một văn bản ngắn gọn.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 294 lượt xem 2 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Nối các khái niệm ở cột A với nội dung khái mệm tương ứng ở cột B. A (Các khái niệm) B  (Nội dung khái niệm) 1. Đề tài a. là phần lời người kể dùng để thuật lại một sự việc cụ thể hay giới thiệu, miêu tả khung cảnh, con người, sự vật,... 2. Chủ đề b. là lời nói trực tiếp của các nhân vật trong truyện. 3. Người kể chuyện c. là vấn đề chính mà văn bản nêu lên qua một hiện tượng đời sống. 4. Lời của người kể chuyện d. là hiện tượng đời sống được miêu tả, thể hiện qua văn bản. 5. Lời của nhân vật đ. là vai do tác giả tạo ra để kể các sự việc.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Đặc điểm nào sau đây là của nhân vật cổ tích? a. Thường gắn với sự kiện lịch sử và có công lớn với cộng đồng. b. Thường thuộc kiểu nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh,... c. Thường là loài vật hoặc đồ vật được nhân hoá. d. Thường được cộng đồng truyền tụng, tôn thờ.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Đọc (trang 15, 16, 17, 18, 19 SBT Ngữ Văn lớp 6)

So sánh đặc điểm cốt truyện truyền thuyết và cốt truyện cổ tích.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 758 lượt xem 1 năm trước
Nói và nghe (trang 7 SBT Ngữ Văn lớp 6)

Chuẩn bị ý kiến và tham gia buổi thảo luận nhóm nhỏ về một vấn đề cần tìm giải pháp thống nhất cho một trong các đề tài dưới đây: Cần làm gì đề hình thành thói quen đọc sách? Trình bày một số giải pháp để giúp nhau tiến bộ trong học tập. Nêu những phương pháp hiệu quả để hoàn thành việc học bài, làm bài trước khi đến lớp. Học môn Ngữ văn thế nào cho hiệu quả? Bạn có thể làm gì để góp phần xây đựng nếp sống văn minh, lịch sự trong trường học?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 1 K lượt xem 2 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?