Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 1,155 câu hỏi trên 24 trang )

Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Máy tính cá nhân đầu tiên thuộc thế hệ nào?

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Hãy ghép cặp một dòng ở cột trái và một dòng ở cột phải đúng theo đặc điểm công nghệ phần cứng của các thế hệ máy tính. 1)   Thế hệ thứ nhất A) Mạch tích hợp 2)   Thế hệ thứ hai B) Ống chân không hoặc van nhiệt điện 3)   Thế hệ thứ 3 C) Mạch tích hợp quy mô siêu lớn 4)   Thế hệ thứ 4 D) Bóng bán dẫn và lõi từ 5)   Thế hệ thứ 5 E)  Mạch tích hợp quy mô rất lớn

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 552 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Hãy chọn đáp án đúng. Lịch sử phát triển của máy tính điện tử gồm:  1) Hai thế hệ: máy tính cơ học và máy tính điện tử. 2) Ba thế hệ: máy tính cơ học; máy tính điện tử; máy tính lượng tử. 3) Bốn thế hệ. 4) Năm thế hệ.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 12.3 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Nguyên lí Von Neuman có vai trò gì đối với máy tính điện tử?

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Nguyên lí Von Neumann là gì?

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Nội dung bài học có viết "máy tính cơ học trước đó đã được thiết kế lại để sử dụng mô tơ điện". Em hãy cho biết: 1) Câu đó có hàm ý gì? 2) Câu đó có phải muốn nói đến việc tiếp tục phát triển thành máy tính điện tử hay không?

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin học 8 Cánh diều Vài nét lịch sử phát triển máy tính có đáp án

Hãy chọn câu đúng. Máy tính đầu tiên của loài người là: 1) Máy tính điện tử 2) Máy tính cơ học 3) Máy vi tính 4) Máy tính cá nhân

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 16: Tin học và nghề nghiệp có đáp án

Phát biểu nào sau đây là sai về bình đẳng giới trong Tin học A. Nghề nghiệp trong linh vực Tin học phù hợp với nam giới hơn nữ giới và nữ giới có nhiều khó khăn, hạn chế hơn nam giới khi tiếp cận công nghệ mới.  B. Môi trường máy tính và tin học là thuận lợi cho việc bình đẳng giới. C. Thực tế, nữ giới thường có một số lợi thế khi theo đuổi ngành nghề trong lĩnh vực Tin học. D. Cần xoá bỏ bắt bình đẳng giới trong sử dụng máy tính, ứng dụng tin học để nữ giới có cơ hội học tập, việc làm, phát triển như nam giới.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 10.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 16: Tin học và nghề nghiệp có đáp án

Viết và chia sẻ bài viết lên trang thông tin điện tử cá nhân, tài khoản mạng xã hội (Facebook, Youtube, Tikok )) đê thu hút sự quan tâm của cộng đông mạng là một nghề mới xuất hiện trong những năm gân đây Người chia sẻ bài viết có thể kiếm được tiền từ bài viết của mình khi đáp ứng một số điều kiện về số lượng người theo dõi (Follower), người xem (Viewer), Theo em, đây là nghề thuộc lĩnh vực Tin học hay liên quan đến ứng dụng tin học

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 252 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 16: Tin học và nghề nghiệp có đáp án

Trong bảng dưới đây, đánh dấu V để xác định nghề nào thuộc linh vực Tin học, nghề nào liên quan đến ứng dụng tin học.                     

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 16: Tin học và nghề nghiệp có đáp án

Trong bảng dưới đây, hãy xác định ngành nghề tương ứng với ứng dụng tin học hiệu quả đem lại và điền tên ngành nghề vào chỗ chấm.     (Gợi ý: Hoạ sĩ, kiến trúc sư; Taxi công nghệ Kế toán; Nhà báo)

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 795 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 16: Tin học và nghề nghiệp có đáp án

Trong bảng dưới đây, ghép mỗi hiệu quả đem lại ở cột bên phải với một mục ở bên trái cho phù hợp.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 234 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Tạo chương trình tính đúng nghiệm của phương trình ax + b = 0 với a, b là 2 số nguyên nhập từ bàn phím.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Tạo chương trình cho phép so sánh hai số a, b được nhập từ bàn phím và thông báo kết quả ra màn hình.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 753 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Hoa và Lan cùng tạo một chương trình với mục đích tính và thông báo tổng của 10 số được nhập từ bàn phím dưới đầy, Theo em chương trình của bạn nào đúng, chương trình của bạn nào có lỗi, đó là lỗi gì Vì sao?

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 539 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Chọn các đáp án đúng khi lắp ghép các lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào vị trí thích hợp trong cấu trúc điều khiến ở cột bên trái để tạo thành chương trình tính đúng nghiệm của phương trình ax + b = 0.     A1-d, 2-a, 3-b, 4-c, 5-c     B.1-d, 2-a, 3-b, 4-c, 5-c     C.1-b, 2-c, 3-d, 4-a, 5-c     D.1-b, 2-c, 3-d, 4-c, 5-a

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 299 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Chọn các đáp án đúng khi lắp ghép các cầu lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào vị trí thích hợp trong cấu trúc điều khiến ở cột bên trái để tạo thành chương trình thông báo đúng kết quả so sánh giá trị 2 số a và b.       A.1-c, 2-g, 3-c, 4-a, 5-d.    B.1-c, 2-a, 3-b, 4-d, 5-g     C.1-b, 2-d, 3-e, 4-8, 5-d     D.1-c, 2-a, 3-e, 4-8, 5-d

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 324 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Phát biểu nào dưới đây là sai: A. Chạy thử để kiểm tra hoạt động của chương trình được gọi là kiểm thử. Mục đích của kiểm thử là phát hiện lỗi trong chương trình. B. Bộ dữ liệu thử được dùng để phát hiện lỡi trong chương trình nhằm kiểm tra các tình huống xảy ra khi đưa chương trình vào sử dụng. C. Có hai loại lỗi chương trình là lỗi cú pháp và lỗi lògicc. Việc tìm lỗi cú pháp thường được thực hiện đẻ dàng nhờ vào các công cụ hỗ trợ lập trình, còn việc tìm lỗi lògic không phải lúc nào cũng dễ dàng thực hiện được. D. Lối lògic là lỗi do viết chương trình, câu lệnh sai cú pháp dẫn đến chương trình không hoạt động.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 4.1 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Những phát biểu nào sau đây là đúng về lỗi trong chương trình ở Hình 12

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 282 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Em hãy đề xuất bộ dữ liệu thử để kiểm thử chương trình ở Hình 1 và giải thích lí do em để xuất bộ đừ liệu thử như vậy         

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 316 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Hãy xác định loại lõi, nguyên nhân gây lỗi trong mỗi chương trình dưới đây.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 297 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 15: Gỡ lỗi chương trình có đáp án

Điển các cụm từ: cú pháp; tối cú pháp; phát hiện lối; lối lôgic; kiểm thử; kết quả sai vào chỗ chấm cho phù hợp. a) ………….. là một công đoạn quan trọng trong quy trình sản xuất phần mềm………….. trong chương trình là một trong những mục đích chính của việc kiểm thứ b)…………………..là lỗi do viết chương trình, câu lệnh sai ………………………………………… dẫn đến chương trình không hoạt động, c) …………………là lỗi xảy ra trong trưởng hợp chương trình hoạt động nhưng đưa ra…………………

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Tạo chương trình cho phép nhập và kiểm tra ba số nguyên dương a, b, c cho đến khi ba số này thoả mãn điều kiện là số đo ba cạnh của một tam giác thì thông báo và kết thúc chương trình.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 792 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Tạo chương trình tính tổng các số chẵn từ 1 đến N với N là số nguyên được nhập từ bàn phím.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Hãy ghép lệnh, khối lệnh ở cột bên phải theo thứ tự để điều khiến máy tính thực hiện thuật toán ở cột bên trái.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 313 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Hãy ghép lệnh, khối lệnh ở cột bên phải theo thứ tự để điều khiến máy tính thực hiện thuật toán ở cột bên trái.                                                         

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 231 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Ghép nối mỗi mô tả thuật toán ở cột bên trái với một đoạn chương trình Scratch tương ứng ở cột bên phải.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 450 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Trong bảng dưới đây, ghép lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào đúng vị trí trong mỗi khối lệnh lặp ở cột bên trái để tạo thành đoạn chương trình thực hiện thuật toán tương ứng.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 212 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 14: Cấu trúc lặp có đáp án

Trong bảng dưới đây, thực hiện lựa chọn, ghép lệnh, khối lệnh ở cột bên phải vào đúng vị trí trong mỗi khối lệnh lặp ở cột bên trái để tạo thành đoạn chương trình thực hiện thuật toán tương ứng  

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 178 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Tạo chương trình Scratch tính tiền điện gia đình em cần trả theo biểu giá ở Bảng 2, với số điện năng tiêu thụ n (kWh) được nhập từ bàn phím. Thực hiện chương trình với các bộ dữ liệu thử trong bảng dưới đây và ghi lại kết quả.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Tạo chương trình Scratch thực hiện tính tiền nước sinh hoạt gia đình em cần trả theo giá nước ở Bảng I, với n (m2) được nhập từ bàn phím. Thực hiện chương trình với các bộ dữ liệu thử trong bảng dưới đây và ghi lại kết quả,

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Hãy viết thuật toán tính tiền điện hàng tháng theo biểu giá ở Bảng 2.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Ghép các câu lệnh Scratch ở cột B vào đúng vị trí trong khối lệnh ở cột A để tạo đoạn chương trình tính tiền nước cần trả theo giá nước ở Bảng 1 (n là số mét khối nước được nhập từ bàn phím).

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 619 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Ghép mỗi mô tả thuật toán ở cột bên trái với khối lệnh tương ứng trog Scratch ở cột bên phải.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 377 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Điền các cụm từ: điều kiện; phép toán; cấu trúc rẽ nhánh; dạng thiếu; dạng đủ; biểu thức số học; biểu thức lôgic; giá trị lôgic; giá trị số học vào chỗ chấm cho phù hợp. a) Các ngôn ngữ lập trình luôn có đề điều khiến máy tính thực hiện công việc khi được hoặc không được thoả mãn b) Cấu trúc rẽ nhánh tương ứng với phát biểu Nếu thì cấu trúc rẻ nhánh tương ứng với phát biểu Nếu . thì không thì c) Biểu thức sử dụng các phép toán như cộng, trừ, nhân, chia, chia lấy phần nguyên, phần dư để tính là d) Biểu thức sử dụng các phép toán so sánh như lớn hơn, nhỏ hơn, bằng và phép toán lògic như và, hoặc, phủ định để tính là

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 511 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

Hãy lắp ghép mỗi biểu thức điều kiện ở cột bên phải vào đúng vị trí trong mỗi khối lệnh ở cột bên trái để tính đúng số tiền vé xem phim theo giá vé ở Bảng 4 trong SGK .

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 260 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 13: Cấu trúc rẻ nhánh có đáp án

1. Ghép mỗi phát biểu nếu - thì, nếu - thì - không thì ở cột bên trái với khối lệnh tương ứng trong Scratch ở cột bên phải.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 291 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Tạo chương trình Seratch cho phép nhập 2 số m, n từ bàn phím, thực hiện hoán đối giá trị của 2 biến và thông báo giá trị của biến m, n sau khi đã hoán đối theo thuật toán dưới đầy      Thuật toán:     1. Nhập số m từ bàn phím.     2. Nhập số n từ bàn phím.     3. Gán giá trị của biến m cho biến trung gian tg, tg = m.     4. Gán giá trị của biến n cho biến m, m = n.     5. Gán giá trị của biến tg cho biến n, n = tg.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Tạo chương trình Scratch tính tổng và hiệu của 2 số a, b nhập từ bàn phím theo thuật toán dưới đây. Sau đó thực hiện chương trình với các bộ dữ liệu thử trong bảng dưới đây và ghi lại kết quả. Thuật toán:      1. Nhập số a.                                                      2. Nhập số b.      3. Tính tổng 2 số theo công thức Tổng = a + b.      4. Tính hiệu 2 số theo công thức Hiệu = a - b.      5. Thông báo Tổng.      6. Thông báo Hiệu,

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 14 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Tạo chương trình trong Scratch thực hiện thuật toán tính chỉ phí cần mua dây đèn led để trang trí viên xung quanh một biển quảng cáo hình chữ nhật trong bài 7. Thực hiện chương trình với các bộ dữ liệu trong bảng dưới đây và ghi lại kết quả

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 785 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Sắp xếp các thao tác dưới đây theo thứ tự để mô tả thuật toán tính chi phí cần mua dây đèn led trang trí viên xung quanh một biển quảng cáo hình chữ nhật có chiếu dài d (mét), chiếu rộng r (mét). Biết chi phí mỗi mét của dây đèn led là t đồng. Trong đó d, r và t được nhập từ bàn phím. a) Tính chu vi biển quảng cáo hình chữ nhật theo công thức cv = (d + r) x 2. b) Nhập số đo chiếu dài biển quảng cáo hình chữ nhật d c) Nhập số tiền một mét của dây đèn led t. đ) Tính số tiền cần mua dây đèn led theo công thức tong_tien = cv x t. e) Nhập số đo chiếu rộng biển quảng cáo hình chữ nhật r. g) Thông báo kết quả tổng tiền tong_tien.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 489 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Ghép cầu lệnh với kiếu dữ liệu của biến a sau khi mỗi cầu lệnh dưới đày được thực hiện.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 664 lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Điền các từ, cụm từ dưới đày vào chỗ chấm cho phù hợp. Chương trình; lưu trữ dữ liệu; tuần tự; từ trên xuống dưới; Biến; thuật toán. a) Mô tả công việc dưới dạng ………….là việc liệt kể các bước thực hiện công việc đó. Các bước của thuật toán được thực hiện…………………. từ trên xuống dưới. b) …………………..máy tính gồm các lệnh viết bằng ngôn ngữ lập trình chỉ dẫn máy tính thực hiện các bước của thuật toán. Các lệnh trong chương trình được thực hiện tuần tự………………. c) Biến là một vùng trong bộ nhớ, được đặt tên và được dùng để…………….. khi thực hiện chương trình. Ngoài các biến có sẵn, cần phải tạo biến trước khi sử dụng………………. có thể nhận dữ liệu kiều số, kiều chữ, kiểu lògic.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 11 tháng trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Dưới đây là các lệnh, khối lệnh Scratch và thuật toán 1, thuật toán 2. Hãy sắp xếp các lệnh, khối lệnh để điều khiển máy tính thực hiện tính chu vi mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài a, chiều rộng b được nhập từ bàn phím theo đúng thứ tự các bước trong mỗi bài toán.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Ở câu 2, sau khi sắp xếp ta được chương trình tính chu vi, diện tích hình tròn với bán kính r nhập từ bàn phím. Em hãy cho biết: a) Người dùng cấu tạo những biến nào trong chương trình? …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. b) Khi thực hiện chương trình, người dùng nhập số đo bán kính là 1 thì kiểu dữ liệu của từng biến r, chuvi, dientich là gì? …………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………..

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Sắp xếp các lệnh, khối lệnh dưới đây theo đúng thứ tự các bước của thuật toán tính chu vi, diện tích hình tròn với bán kính r nhập từ bán phím   Thuật toán tính chu vi, diện tích hình tròn. 1) Nhập số đo bán kính hình tròn r. 2) Tính chu vi hình tròn theo công thức chuvi = 2 x 3.14 x r. 3) Tính diện tích hình tròn theo công thức dientich = 3.14 x r x r. d) Thông báo kết quả chu vi. 5) Thông báo kết quả diện tích.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 708 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 12: Thuật toán, chương trình máy tính có đáp án

Ghép nối các bước mô tả thuật toán tính chu vi hình tròn với bán kính r nhập từ bàn phím ở cột bên trái với các lệnh, khối lệnh Scratch tương ứng ở cột bên phải cho phù hợp.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 11B: Tẩy, Tạo hiệu ứng cho ảnh có đáp án

Trong Bảng 6, hãy ghép mỗi yêu cầu lưu ảnh ở cột bên trái với một định dạng tệp phù hợp ở cột bên phải.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 197 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 11B: Tẩy, Tạo hiệu ứng cho ảnh có đáp án

Hãy ghép mỗi tình huống xử lí ảnh ở cột bên trái với một công cụ xử lí ở cột bên phải cho phù hợp.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 204 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin 8 CTST Bài 11B: Tẩy, Tạo hiệu ứng cho ảnh có đáp án

Trong Bảng 4, hãy đánh dấu v để chọn những đặc điểm chính của mỗi định dạng tệp ảnh.

Tin học Lớp 8
Xem chi tiết 202 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?