Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 587,783 câu hỏi trên 11,756 trang )

Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Nếu được đóng vai là một sứ giả hoà bình, em sẽ thuyết trình những nội dung gì để thuyết phục mọi người và cộng đồng cùng chung tay góp phần bảo vệ hoà bình?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 850 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi: Tuyên bố về quyền của các dân tộc được sống trong hoà bình năm 1984 của Liên hợp quốc khẳng định: Các dân tộc trên hành tinh của chúng ta có một quyền thiêng liêng là được sống trong hoà bình. Việc bảo vệ và thúc đẩy quyền hoà bình của các dân tộc là nghĩa vụ cơ bản của mỗi nhà nước và tiến tới xoá bỏ mối đe dọa của chiến tranh, đặc biệt là chiến tranh hạt nhân, từ bỏ việc sử dụng vũ lực trong quan hệ quốc tế và giải quyết các cuộc xung đột quốc tế bằng các biện pháp hoà bình trên cơ sở của Hiến chương Liên hợp quốc. Em hãy cho biết Tuyên bố về quyền của các dân tộc được sống trong hoà bình năm 1984 của Liên hợp quốc đề cập đến những biện pháp nào để thúc đẩy và bảo vệ hoà bình. Nêu ý nghĩa của biện pháp đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em hãy cho biết học sinh có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình bằng những việc làm nào dưới đây. Vì sao? A. Tham gia các cuộc thi như vẽ tranh cổ động, làm thơ, sáng tác ca khúc về hoà bình. B. Viết bài bình luận không có căn cứ về nền văn hoá của các dân tộc, quốc gia khác trên trang cá nhân. C. Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh. D. Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè tham gia các hoạt động nhằm góp phần bảo vệ hoà bình. E. Viết bài bày tỏ quan điểm phê phán, lên án các cuộc chiến tranh phi nghĩa, mâu thuẫn xung đột sắc tộc.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 437 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5: Bảo vệ hoà bình có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a) Hoà bình là khát vọng của những nước đang có chiến tranh. b) Hoà bình, hợp tác, liên kết và phát triển là xu thế tất yếu của thời đại, c) Mỗi quốc gia có ý thức xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện sẽ góp phần bảo vệ hoà bình. d) Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của những nước có tiềm năng quân sự.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 206 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Xử lí tình huống a) Nhóm của A nhận nhiệm vụ điều tra, khảo sát về thực trạng môi trường ở địa phương. Bạn P nói: “Không cần phải điều tra làm gì cho mất thời gian, chỉ cần lấy các số liệu trong một báo cáo nào đó về môi trường điền vào là được”. Nếu là thành viên của nhóm A, em sẽ nói gì với P? b) Hai quán giải khát C và G đối diện nhau. Quán C đồ uống ngon, đa dạng, giá cả hợp lí, thái độ phục vụ tốt nên đông khách. Trong khi đó, quán G vắng khách. Chủ quán G là người thân của V nên nhờ V và một số bạn khác đưa tin chê quán C, khen quán G lên mạng xã hội. Chủ quán hứa sẽ cho các bạn mỗi tuần một lần uống trà sữa miễn phí. – Em có nhận xét gì về việc làm của chủ quán G? – Nếu là V, em sẽ làm gì? c) Là quản đốc của một xưởng sản xuất, chị B phân công cho em gái công việc nhẹ nhàng mặc dù không đúng chuyên môn. Cuối năm, chị lập danh sách đề xuất khen thưởng những người thân thiết với mình, không dựa trên năng suất lao động và đóng góp của mỗi người. Nhiều người bức xúc trước cách quản lí của chị B nhưng không biết nên làm như thế nào. – Em có nhận xét gì về cách quản lí của chị B? – Theo em, những người lao động trong phân xưởng đó nên làm gì?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 733 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Em hãy cùng các bạn trong nhóm thảo luận và nêu ý kiến về tầm quan trọng của sự khách quan, công bằng đối với một trong số những công việc sau: trọng tài, quan toà, nhà báo, lãnh đạo. Em hãy viết một đoạn văn nói về hậu quả sẽ xảy ra nếu người làm những công việc đó không khách quan, công bằng.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 306 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Hành vi nào dưới đây thể hiện thái độ khách quan, công bằng? Vì sao? a) Bảo vệ quyền lợi của người thân bằng mọi cách. b) Đề cử những bạn có uy tín vào Ban cán sự lớp. girlfrien c) Bảo vệ ý kiến của người giúp đỡ mình. d) Phê bình, góp ý khi bạn mắc khuyết điểm. e) Không chơi với bạn vì bạn phê bình mình.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 782 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 4: Khách quan và công bằng có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a) Ý kiến của mỗi người phụ thuộc vào góc nhìn của họ, vì vậy, không nên đòi hỏi mọi người có cách nhìn nhận, đánh giá khách quan. b) Trong gia đình, con trai và con gái phải được đối xử như nhau. c) Nếu bị ai đó đối xử không công bằng, không cần phải lên tiếng. Dần dần, người đó sẽ nhận ra và trả lại sự công bằng cho mình. d) Là bạn thân thì không nên chỉ ra khuyết điểm của nhau trước tập thể.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 312 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Em hãy lựa chọn một hoạt động cộng đồng mà em ấn tượng để thuyết trình nhằm truyền cảm hứng cho bạn bè, người thân cùng chung tay thực hiện.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 269 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Em hãy tìm hiểu về một tấm gương tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng và viết đoạn văn ngắn về những điều em học tập được từ tấm gương đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Em hãy nêu 2 – 3 hoạt động cộng đồng do lớp, trường, địa phương tổ chức mà học sinh có thể tham gia. Xác định những việc em cần làm để thể hiện trách nhiệm Tên hoạt động Việc cần làm ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 785 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi: Hằng năm, cứ gần tới ngày Thương binh – Liệt sĩ (27 – 7), trường học của P lại phối hợp với Mặt trận Tổ quốc phường tổ chức hoạt động thăm hỏi, tặng quà cho các Bà mẹ Việt Nam Anh hùng và thương bệnh binh trên địa bàn của phường nhằm bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc trước những cống hiến, hi sinh của gia đình các thương binh, liệt sĩ trong sự nghiệp đấu tranh giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước. Mặc dù, lớp của P đã được phân công nhiệm vụ nhưng một số thành viên trong lớp lại từ chối tham gia. 1/ Em có nhận xét gì về thái độ của một số thành viên trong lớp của P? 2/ Nếu là thành viên trong lớp của P, em sẽ khuyên những bạn đó điều gì?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 766 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng có đáp án

Em hãy xác định tên, mục đích, ý nghĩa của mỗi hoạt động trong các trường hợp sau: Trường hợp Tên hoạt động Mục đích Ý nghĩa A. Anh A cùng nhóm bạn trẻ của Hiệu cắt tóc G thường xuyên tổ chức cắt tóc lưu động miễn phí cho những người lao động nghèo, công nhân, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.       B. Ngày hội Hiến máu tình nguyện ở phường X được các thành viên trong Chi hội Chữ thập đỏ của phường, các cá nhân, tổ chức và nhiều gia đình trong khu phố hưởng ứng tích cực. Anh trai của H cũng tham gia hiến máu, đồng phía thời anh còn vận động các bạn sinh và đặt viên trọ ở nhà mình cùng tham gia.       C. Vào ngày đầu tiên của mỗi tháng, phường Y lại tổ chức chương trình “Đổi rác lấy cây xanh” thu hút đông đảo nhân dân trên địa bàn tham gia. Sau một thời gian, rất nhiều cây xanh được trồng khắp đường làng, ngõ xóm.       D. Dự án Nuôi em được khởi xướng đã giúp các em nhỏ khó khăn ở lứa tuổi mầm non được cải thiện bữa ăn.      

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 171 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi: Ngày 16 – 11 – 1995, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hoá của Liên hợp quốc (UNESCO) đã thông qua ngày Quốc tế Khoan dung và lấy ngày 16 – 11 hằng năm để kỉ niệm ngày Quốc tế Khoan dung. Đại diện của 185 quốc gia đã kí vào bản Tuyên bố đưa ra tại Hội nghị toàn thể lần thứ 28 của UNESCO, cam kết:“Tôn trọng, chấp nhận và hiểu đúng sự đa dạng, phong phú các nền văn hoá của thế giới, những hình thức tự biểu hiện và những khả năng thể hiện cá tính của con người”. Các quốc gia cũng công nhận: “Con người khác nhau về hình dáng bên ngoài, địa vị, lời nói, cách ứng xử và các giá trị, song đều có quyền được sống trong hoà bình và duy trì cá tính của riêng mình”. (Theo Tuyên bố về nguyên tắc khoan dung của UNESCO, Unesco.org) Vì sao UNESCO chọn một ngày làm ngày Quốc tế Khoan dung? Điều đó có ý nghĩa gì đối với nhân loại?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 654 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em hãy đưa ra lời khuyên cho bạn. a) Trên đường đi học về, C đạp xe nhanh nên đã va vào Y khiến cho Y bị ngã, tay chân trầy xước, sách vở rơi xuống đường lấm bẩn. C xin lỗi Y và giải thích rằng vì nghe tin người nhà bị tai nạn phải nhập viện nên vội vàng đạp xe về, không để ý nên mới để xảy ra việc đáng tiếc như vậy. Nếu là bạn của Y, em sẽ khuyên Y điều gì? b) Q và T là bạn cùng xóm, chơi thân với nhau từ nhỏ. Một lần, do hiểu lầm là T nói không đúng sự thật về Q nên Q đã lớn tiếng trách móc T trước cả lớp. Cảm thấy oan ức và tổn thương nhưng T không thanh minh mà chỉ xin chuyển chỗ ngồi và không chơi với Q nữa. Em có lời khuyên gì dành cho Q và T? c) Trong lớp, N rất hay trêu chọc, chế giễu ngoại hình, cách ăn mặc của một số bạn mà N cho là thiếu gu thẩm mĩ. N còn hay nhắc đi nhắc lại khuyết điểm của người khác. Nếu là bạn của N, em sẽ nói gì với N

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 482 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em sẽ xử lí như thế nào nếu ở trong những tình huống sau? a). Em nghe thấy một người bạn nói điều không tốt về em với người khác. b) Em mắc lỗi và rất day dứt về lỗi lầm đó nhưng nếu thú nhận, em sẽ bị phê bình. c) Trong các cuộc tranh luận, một bạn thường xuyên phản bác lại các ý kiến của em khiến em rất khó chịu.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 604 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Nêu hiểu biết của em về những câu danh ngôn sau: a) Giận dữ và không khoan dung là kẻ thù của sự thông hiểu đúng đắn (Mahatma Gandhi (1869 – 1948), người Ấn Độ). b) Sự khoan dung là món quà lớn nhất của tâm hồn; nó đòi hỏi nỗ lực của bộ não cũng nhiều như khi bạn phải giữ thăng bằng khi đi xe đạp (Helen Keller (1880 – 1968), người Mỹ). c) Khi bạn không tha thứ cho một ai đó, tức là bạn đang quay lưng lại với tương lai của mình. Khi bạn bao dung, điều đó có nghĩa bạn đang tiến về phía trước (Tyler Perry (sinh năm 1969), người Mỹ). d) Thay vì lên án người khác, hãy cố hiểu họ (Dale Carnegie (1888 – 1955), người Mỹ).

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 525 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Trường hợp nào dưới đây thể hiện lòng khoan dung? Trường hợp nào thiếu lòng khoan dung? (Đánh dấu X vào ô tương ứng và giải thích vì sao) Trường hợp Khoan dung Thiếu khoan dung Giải thích A. Dằn vặt vì đã mắc lỗi với người thân, K quyết định sẽ nói ra sự thật, xin lỗi và hứa sẽ không lặp lại sai lầm để lòng thanh thản.       B. P thường ôn tồn thuyết phục, góp ý cho những bạn có khuyết điểm nhận ra và sửa chữa khuyết điểm.       G hay chê những người không cùng sở thích với mình.       D. Trong các cuộc thảo luận, M thường lắng nghe, tôn trọng ý kiến của mọi người, kể cả những ý kiến không giống mình.       E. H mắc lỗi và đã sửa lỗi nhưng A vẫn nhắc lại nhiều lần. G. K tìm cách trả đũa S vì đã làm điều không tốt cho mình.       H. Y thường bỏ qua lỗi nhỏ cho các bạn.        

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 737 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 2: Khoan dung có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây về lòng khoan dung? Vì sao? a) Khoan dung là bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác. b) Không biết tha thứ cho bản thân mình là không khoan dung. c) Khoan dung là phải quyết liệt phê phán tất cả những người mắc sai lầm. d) Khoan dung là chấp nhận mọi sở thích, thói quen của người khác.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 365 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Dựa vào nhiệm vụ của thanh niên Việt Nam, em hãy xác định nhiệm vụ mà bản thân phải thực hiện trong học tập và cuộc sống. Từ đó, xây dựng kế hoạch để thực hiện nhiệm vụ đó.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 176 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Hãy chia sẻ hiểu biết của em về một nhân vật được nhận Giải thưởng Gương mặt trẻ Việt Nam tiêu biểu, có thành tích nổi bật trên một lĩnh vực (học tập, nghiên cứu khoa học, thể dục – thể thao, lao động sản xuất, bảo vệ Tổ quốc,...).

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em hãy viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của mình về quan điểm sau: “Cái quý nhất của con người ta là sự sống. Đời người chỉ sống có một lần. Phải sống sao cho khỏi xót xa, ân hận vì những năm tháng đã sống hoài, sống phí,... để khi nhắm mắt xuôi tay có thể nói rằng: tất cả đời ta, tất cả sức ta, ta đã hiến dâng cho sự nghiệp cao đẹp nhất trên đời, sự nghiệp đấu tranh giải phóng loài người”. (N.A Ostrovsky (1904 – 1936), người Ucraina)

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Xử lí tình huống a) Mặc dù bị khuyết tật nhưng V vẫn nỗ lực, đam mê học hỏi với mơ ước trở thành kĩ sư công nghệ thông tin và mở lớp dạy nghề cho người cùng cảnh ngộ. Thấy thế, Q nói với V:“Bạn chỉ nên cố gắng để có một nghề đủ duy trì cuộc sống là được, đừng mơ ước lớn lao". b) Sinh ra ở một miền quê nghèo, D luôn cố gắng học giỏi, nuôi hoài bão sau này trở thành doanh nhân, tạo việc làm cho người dân ở địa phương. Tuy nhiên, khi gia đình gặp khó khăn do bố bị tai nạn giao thông, D buồn bã, chán nản, cho rằng tương lai đã khép lại vì mọi ước mơ của mình đều không có điều kiện để trở thành hiện thực. Nếu là bạn của D, em sẽ khuyên D điều gì? c) H và T tham gia nhóm thiện nguyện giúp đỡ học sinh khó khăn ở vùng cao. Dọc đường đi, thấy đường dốc cheo leo, điều kiện sinh hoạt khó khăn, H rủ T rời nhóm. Nếu là T, em sẽ nói gì với H?

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 1 K lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Trong những trường hợp sau, ai là người sống có lí tưởng? Vì sao? a) Ngoài thời gian học văn hoá ở trường, N còn tham gia dự án Nuôi em, góp phần giúp các trẻ em mầm non vùng cao có bữa ăn trưa đủ chất ở trường. Nếu là V, em sẽ nói gì với Q? b) P mơ ước sau này có một công việc nhàn hạ nhưng thu nhập cao để bản thân có thể sống một cuộc đời sung sướng. c) Chị H tham gia làm từ thiện để được nổi tiếng. d) Anh C ứng dụng công nghệ hiện đại vào nông nghiệp, góp phần tạo sinh kế bền vững cho nông dân, kết nối sản phẩm nông nghiệp của thanh niên nông thôn đến với người tiêu dùng. e) Chị G tích cực bảo vệ động vật hoang dã, truyền đi khát vọng bảo tồn thiên nhiên hoang dã ở Việt Nam và thế giới. g) Anh M dành phần lớn thời gian để đi du lịch, ngắm phong cảnh, chụp ảnh, thưởng thức văn hoá, ẩm thực các vùng miền.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 540 lượt xem 6 tháng trước
Giải SBT GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 1: Sống có lí tưởng có đáp án

Em đồng tình hay không đồng tình với những quan điểm dưới đây? Vì sao? a) Người sống có lí tưởng là người luôn suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc. b) Những ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng. c) Ở mỗi thời đại khác nhau, con người có lí tưởng sống khác nhau. d) Người sống có lí tưởng là người có nhiều ước mơ, hoài bão. e) Đối với học sinh, tích cực học tập để mai sau lập nghiệp, góp phần xây dựng quê hương, đất nước chính là sống có lí tưởng.

Giáo dục công dân Lớp 9
Xem chi tiết 412 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

. Cho ba lực \(\overrightarrow {{F_1}} = \overrightarrow {MA} ,\overrightarrow {{F_2}} = \overrightarrow {MB} ,\overrightarrow {{F_3}} = \overrightarrow {MC} \) cùng tác động vào một ô tô tại điểm M và ô tô đứng yên. Cho biết cường độ hai lực \(\overrightarrow {{F_1}} ,\overrightarrow {{F_2}} \) đều bằng 25N và \(\widehat {AMB} = 60^\circ \). Tính cường độ lực \(\overrightarrow {{F_3}} \)(kết quả làm tròn đến hàng phần mười).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 515 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Một em nhỏ cân nặng 20 kg trượt trên cầu trượt dài 3 m. Biết rằng cầu trượt có góc nghiêng so với phương nằm ngang là 30°. Cho biết công A(J) sinh bởi một lực \(\overrightarrow F \) có dịch chuyển \(\overrightarrow d \) được tính bởi công thức \(A = \overrightarrow F .\overrightarrow d \). Hãy tính công sinh bởi trọng lực \(\overrightarrow P \) khi em nhỏ trượt hết chiều dài cầu trượt gia tốc rơi tự do \(g = 9,8\;{\rm{m/}}{{\rm{s}}^{\rm{2}}}\).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn Cho hình chóp \(S.ABCD\) có đáy là hình chữ nhật, \(AB = 2a\), \(BC = a\). Hình chiếu vuông góc \(H\) của đỉnh \(S\) trên mặt phẳng đáy là trung điểm của cạnh \(AB\), góc giữa đường thẳng \(SC\) và mặt phẳng đáy bằng \(60^\circ \). Tính cosin góc giữa hai vectơ \(\overrightarrow {SB} \) và \(\overrightarrow {AC} \)(làm tròn đến hàng phần chục).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Cho hình chóp \[S.ABCD\] có đáy \[ABCD\] là hình chữ nhật. Biết rằng cạnh \[AB = a\], \[AD = 2a\], cạnh bên \[SA = 2a\] và vuông góc với mặt đáy. Gọi \[M\], \[N\] lần lượt là trung điểm của các cạnh \[SB\], \[SD\]. a) Hai vectơ \[\overrightarrow {AB\,} \], \[\overrightarrow {CD\,} \] là hai vectơ cùng phương, cùng hướng. b) Góc giữa hai vectơ \[\overrightarrow {SC\,} \] và \[\overrightarrow {AC\,} \] bằng \[60^\circ \]. c) Tích vô hướng \[\overrightarrow {AM\,} \cdot \,\overrightarrow {AB\,} = \frac{{{a^2}}}{2}\]. d) Độ dài của vectơ \[\overrightarrow {AM\,} - \overrightarrow {AN\,} \] là \[\frac{{a\sqrt 3 }}{2}\].

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có O là tâm của đáy ABCD, cạnh đáy bằng a, cạnh bên bằng 2a. a) Góc giữa hai vectơ \(\overrightarrow {AD} \) và \(\overrightarrow {CB} \) là 0°. b) Góc giữa hai vectơ \(\overrightarrow {BD} \) và \(\overrightarrow {BO} \) là 180°. c) Cosin của góc giữa hai vectơ \(\overrightarrow {BA} \) và \(\overrightarrow {CS} \) bằng \(\frac{1}{4}\). d) Góc giữa hai vectơ \(\overrightarrow {AO} \) và \(\overrightarrow {SD} \) bằng 60°.

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 7.4 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Cho hình hộp \(ABCD.A'B'C'D'\). Khi đó: a) Hai vectơ \(\overrightarrow {AB} \) và \(\overrightarrow {C'D'} \) bằng nhau. b) Hai vectơ \(\overrightarrow {A'D} \) và \(\overrightarrow {CB'} \) đối nhau. c) Hai vectơ \(\overrightarrow {A'B'} \) và \(\overrightarrow {AC} \) cùng phương với nhau. d) Có 3 vectơ khác vectơ \(\overrightarrow 0 \) bằng vectơ \(\overrightarrow {BC} \).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Cho hình chóp \[S.ABCD\] có đáy \[ABCD\] là hình vuông, \(SA\)vuông góc với mặt phẳng \((ABCD)\).Gọi \[I,J\] lần lượt là trung điểm của \[SA,SC\]. \[G\]là trọng tâm tam giác \[SBD\]. a) \(\overrightarrow {AC} - \overrightarrow {AB} = \overrightarrow {AD} \). b) \(\overrightarrow {AS} + \overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AD} = \overrightarrow {AG} \). c) \[\overrightarrow {{\rm{IJ}}} .\overrightarrow {BD} = \overrightarrow 0 \]. d) \({\overrightarrow {AG} ^2} = {\overrightarrow {AS} ^2} + {\overrightarrow {AB} ^2} + {\overrightarrow {AD} ^2}\).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 518 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 6. Vectơ trong không gian

Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, chọn đúng hoặc sai. Một chiếc đèn chùm treo có khối lượng \(m = 5\;kg\) được thiết kế với đĩa đèn được giữ bởi bốn đoạn xích \(SA,SB,SC,SD\) (tham khảo hình vẽ) sao cho \(S.ABCD\) là hình chóp tứ giác đều có \(\widehat {ASC} = 60^\circ \). Biết \(\vec P = m.\vec g\) trong đó \(\vec g\) là vectơ gia tốc rơi tự do có độ lớn \[10\;\,{\rm{m/}}{{\rm{s}}^2}\], \(\vec P\) là trọng lực tác động vật có đơn vị là \(N\), \(m\) là khối lượng của vật có đơn vị \(kg\). Khi đó: a) \(\overrightarrow {SA} ,\overrightarrow {SB} ,\overrightarrow {SC} ,\overrightarrow {SD} \) là 4 vectơ đồng phẳng. b) \(\left| {\overrightarrow {SA} } \right| = \left| {\overrightarrow {SB} } \right| = \left| {\overrightarrow {SC} } \right| = \left| {\overrightarrow {SD} } \right|\). c) Độ lớn của trọng lực \(\vec P\) tác động lên chiếc đèn chùm bằng \(50\;N\). d) Độ lớn của lực căng cho mỗi sợi xích bằng \(\frac{{25\sqrt 3 }}{2}\;N\).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 512 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Một đường dây điện được nối từ một nhà máy điện ở \(A\) đến một hòn đảo ở \(C\) như hình. Khoảng cách từ hòn đảo \(C\) đến bờ biển là đoạn \({\rm{CB}}\,{\rm{ = }}\,4\,{\rm{km}}\). Bờ biển chạy thẳng từ \(A\) đến \(B\) với khoảng cách là \(12\;{\rm{km}}\). Tổng chi phí lắp đặt cho 1 km dây điện trên biển là 50 triệu đồng, còn trên đất liền là 30 triệu đồng. Hỏi cần đặt vị trí nối dây \(M\) trên đoạn AB (điểm nối dây từ đất liền ra đảo) cách nhà máy điện A bao nhiêu km để tổng chi phí lắp đặt là nhỏ nhất.

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 204 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Một nhóm học sinh được giao nhiệm vụ làm một hộp không nắp làm bằng từ mảnh bìa như hình vẽ. Hộp có đáy là một hình vuông cạnh \(x\) (\(cm\)), đường cao là h (\(cm\)) và có thể tích là 100 \(c{m^3}\). Tìm giá trị của \(x\) sao diện tích của mảnh bìa là nhỏ nhất (làm tròn đến hàng phần trăm).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn Giả sử doanh số (tính bằng số sản phẩm) của một sản phẩm mới (trong vòng một số năm nhất định) tuân theo quy luật logistic được mô hình hoá bằng hàm số\(f(t) = \frac{{5000}}{{1 + 5{e^{ - t}}}},t \ge 0,\)trong đó thời gian \(t\) được tính bằng năm, kể từ khi phát hành sản phẩm mới. Khi đó, đạo hàm \(f'(t)\) sẽ biểu thị tốc độ bán hàng. Hỏi sau khi phát hành bao nhiêu năm thì tốc độ bán hàng là lớn nhất? (làm tròn kết quả đến hàng phần mười).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 1 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Thể tích nước của một bể bơi sau \[t\] phút bơm được tính theo công thức \(V\left( t \right) = \frac{1}{{100}}\left( {30{t^3} - \frac{{{t^4}}}{4}} \right)\)(\({{\rm{m}}^{\rm{3}}}\)) \(\left( {0 \le t \le 90} \right)\). Tốc độ bơm nước tại thời điểm \[t\] được tính bởi \(v\left( t \right) = V'\left( t \right)\). a) Thể tích nước sau \(10\) phút là 80 (\({{\rm{m}}^{\rm{3}}}\)). b) Tốc độ bơm nước tại thời điểm \[t = 20\] phút là 280 (\[{{\rm{m}}^{\rm{3}}}\]/phút). c) Sau \(60\) phút, tốc độ bơm nước giảm. d) Tốc độ bơm nước cao nhất là \(1000\) (\[{{\rm{m}}^{\rm{3}}}\]/phút).

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Một hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm sản xuất mỗi ngày được \(x\) mét vải lụa \((1 \le x \le 18)\). Tổng chi phí sản xuất \(x\) mét vải lụa, tính bằng nghìn đồng, cho bởi hàm chi phí:\(C(x) = {x^3} - 3{x^2} - 20x + 500.\) Giả sử hộ làm nghề dệt này bán hết sản phẩm mỗi ngày với giá 220 nghìn đồng/mét. Gọi \(B(x)\) là số tiền bán được và \(L(x)\) là lợi nhuận thu được khi bán \(x\) mét vải lụa. a) Biểu thức tính \(B(x)\) theo \(x\) là \(B(x) = 220x\)(nghìn đồng). b) Biểu thức tính \(L(x)\) theo \(x\)là \(L(x) = - {x^3} + 3{x^2} + 220x - 500\) (nghìn đồng). c) Hộ làm nghề dệt này cần sản xuất và bán ra mỗi ngày 10 mét vải lụa để thu được lợi nhuận tối đa. d) Lợi nhuận tối đa của hộ làm nghề dệt vải lụa tơ tằm có thể đạt được là 1000 nghìn đồng.

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 584 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 4. Đại cương về dòng điện xoay chiều

Cường độ dòng điện xoay chiều qua một đoạn mạch có biểu thức i = 3coswt (A), trong đó t được đo bằng s. Biết rằng trong thời gian 0,1 s thì dòng điện tăng từ giá trị 0 A đến 3 A. Hãy tính tần số góc của dòng điện xoay chiều qua đoạn mạch.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 173 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Xét một chất điểm chuyển động dọc theo trục \(Ox\). Toạ độ của chất điểm tại thời điểm \(t\) được xác định bởi hàm số \(x(t) = {t^3} - 6{t^2} + 9t\) với \(t \ge 0\). Khi đó \(x'(t)\) là vận tốc của chất điểm tại thời điểm \(t\), kí hiệu \(v(t);v'(t)\) là gia tốc chuyển động của chất điểm tại thời điểm \(t\), kí hiệu \(a(t)\). a) Hàm \(v(t) = 3{t^2} - 12t + 9\). b) Hàm \(a(t) = 6t - 12\). c) Trong khoảng từ \[t = 0\] đến \(t = 2\) thì vận tốc của chất điểm tăng. d) Từ \(t = 2\) trở đi thì vận tốc của chất điểm giảm.

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 300 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 4. Đại cương về dòng điện xoay chiều

Công suất \(4,4\;{\rm{kW}}\) được truyền đến nơi tiêu thụ bằng đường dây có điện trở \(5\Omega .\) Tính năng lượng điện hao phí trên đường dây khi điện áp ở đầu đường dây truyền đi là a) \(220\;{\rm{V}}.\) b) \(220{\rm{kV}}.\)

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 69 lượt xem 6 tháng trước
Đề cương ôn tập giữa kì 1 Toán 12 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn

Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, chọn đúng hoặc sai. Một sợi dây kim loại dài \(a\) \(\left( {{\rm{cm}}} \right)\). Người ta cắt đoạn dây đó thành hai đoạn có độ dài \(x\) \(\left( {{\rm{cm}}} \right)\)được uốn thành đường tròn và đoạn còn lại được uốn thành hình vuông \(\left( {a > x > 0} \right).\) a) Bán kính đường tròn: \(r = \frac{x}{\pi }\). b) Diện tích hình vuông: \({\left( {\frac{{a - x}}{4}} \right)^2}\). c) Tổng diện tích hai hình: \(\frac{{\left( {4 + \pi } \right).{x^2} - 2a\pi x + \pi {a^2}}}{{16\pi }}\). d) Khi \(x = \frac{{a\pi }}{{2 + \pi }}\) thì hình vuông và hình tròn tương ứng có tổng diện tích nhỏ nhất.

Toán Lớp 12
Xem chi tiết 431 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 4. Đại cương về dòng điện xoay chiều

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Trong một máy cấp nước nóng dùng điện, bộ phận làm nóng hoạt động như một điện trở có công suất định mức là \(2,2\;{\rm{kW}}\) ở điện áp \(220\;{\rm{V}}.\) Tính cường độ dòng điện hiệu dụng.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 76 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 4. Đại cương về dòng điện xoay chiều

Một dòng điện xoay chiều có biểu thức cường độ tức thời là i = 5cos(100pt - p/3) (A). Trong các nhận định dưới đây, nhận định nào là đúng, nhận định nào là sai? a) Giá trị cực đại của cường độ dòng điện là \(5\sqrt 2 \;{\rm{A}}\). b) Chu kì của dòng điện bằng 0,01 s. c) Pha ban đầu của cường độ dòng điện là p/3 rad. d) Cường độ dòng điện ở thời điểm 1,2s là 2,5 A.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 81 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 4. Đại cương về dòng điện xoay chiều

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Ở một bóng đèn sợi đốt có ghi \(220\;{\rm{V}} - 75\;{\rm{W}}.\) Đèn được nối vào mạng điện xoay chiều. Khi đèn sáng bình thường, trong các phát biểu sau đây, phát biểu nào là đúng, phát biểu nào là sai? a) Cường độ dòng điện hiệu dụng qua đèn là \(0,34\;{\rm{A}}.\) b) Số đo cường độ dòng điện của ampe kế mắc nối tiếp với đèn là \(0,48\;{\rm{A}}.\) c) Trong một giờ, đèn tiêu thụ năng lượng điện là 75 W.h. d) Điện trở của đèn là \(458\Omega .\)

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 80 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 3. Cảm ứng từ

Một dây dẫn thẳng dài 0,2 m chuyển động đều với tốc độ 3 m/s theo chiều vuông góc với dây và với cảm ứng từ có độ lớn 0,1 T. Suất điện động cảm ứng giữa hai đầu dây là bao nhiêu volt? (làm tròn kết quả đến hai chữ số sau dấu phẩy).

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 157 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 3. Cảm ứng từ

Một khung dây dẫn kín có diện tích 20 cm2, quay đều trong từ trường đều có cảm ứng từ bằng 0,02 T. Tính độ lớn suất điện động cảm ứng sinh ra trong vòng dây khi góc hợp bởi vectơ cảm ứng từ và vectơ đơn vị pháp tuyến của mặt phẳng khung dây thay đổi từ 30° đến 60° trong khoảng thời gian 0,1 giây.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 83 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 3. Cảm ứng từ

PHẦN III. Câu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3 Một vòng dây dẫn phẳng có diện tích 0,10 m2 được đặt vuông góc với từ trường có độ lớn cảm ứng từ là 2,0.10-3 T. Tính từ thông qua vòng dây này.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 112 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 3. Cảm ứng từ

Phát biểu nào đúng, phát biểu nào sai khi nói về sóng điện từ? a) Sóng điện từ là điện từ trường lan truyền trong không gian. b) Sóng điện từ có vectơ cường độ điện trường và vectơ cảm ứng từ luôn cùng phương với nhau. c) Sóng điện từ là sóng ngang nên nó chỉ truyền được trong chất rắn. d) Trong sóng điện từ thì dao động của điện trường và của từ trường tại một điểm luôn đồng pha nhau.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 258 lượt xem 6 tháng trước
Trắc nghiệm ôn tập Giữa học kì 2 Vật Lí 12 Cánh diều (có đúng sai, trả lời ngắn) có đáp án - Bài 3. Cảm ứng từ

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai Một nhóm học sinh làm thí nghiệm về hiện tượng cảm ứng điện từ như trình bày ở Hình 3.2. Trong các phát biểu sau đây của học sinh, phát biểu nào là đúng, phát biểu nào là sai? a) Mỗi khi từ thông qua mặt giới hạn bởi mạch điện kín biến thiên theo thời gian thì trong mạch xuất hiện dòng điện cảm ứng. b) Độ lớn của suất điện động cảm ứng trong mạch kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ thông qua mạch kín đó. c) Độ lớn của từ thông qua một mạch kín càng lớn thì suất điện động cảm ứng trong mạch kín đó càng lớn. d) Dịch chuyển thanh nam châm lại gần một đầu ống dây thì đầu đó sẽ hút thanh nam châm vì khi đó, ống dây là một nam châm điện.

Vật lý Lớp 12
Xem chi tiết 77 lượt xem 6 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?