Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 600,716 câu hỏi trên 12,015 trang )

Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Anh/chị hãy nêu nội dung cơ bản của nguyên tắc mở cửa thị trường của WTO.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 106 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Anh/chị hãy nêu nguyên tắc thương mại không phân biệt đối xử bao gồm những nội dung cơ bản gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 120 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Theo anh/chị, hành vi thực hiện chính sách cấm vận kinh tế, thương mại và tài chính do Mỹ áp đặt đối với Cuba là sự vi phạm nguyên tắc cơ bản nào của pháp luật quốc tế? Vì sao?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 169 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

1.3 CÂU TỰ LUẬN NGẮN Anh/chị hiểu thế nào là pháp luật quốc tế? Vai trò của pháp luật quốc tế được thể hiện ở những điểm cơ bản nào?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 257 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Theo Luật Cư trú của Đức (Aufenthaltsgesetz), người không quốc tịch (stateless persons) có thể xin giấy phép cư trú (Aufenthaltserlaubnis) để hợp pháp hóa tình trạng của mình nếu đáp ứng các yêu cầu luật định, bao gồm lý do nhân đạo trong trường hợp không thể trở về nước cũ do không có quốc tịch hoặc các lý do khác. Để được phép làm việc, người này cũng cần có giấy phép lao động (Arbeitserlaubnis) từ cơ quan quản lý lao động Đức, trong nhiều trường hợp giấy phép lao động có thể được kèm theo giấy phép cư trú. Về quyền lợi, người không quốc tịch có quyền làm việc và được bảo vệ theo Luật Lao động Đức (Arbeitsrecht), bao gồm lương tối thiểu, an toàn lao động, và bảo hiểm y tế cơ bản nếu có giấy phép cư trú hợp lệ, giống như công dân Đức. Nếu gặp khó khăn hoặc thất nghiệp, họ cũng có thể được hỗ trợ từ hệ thống an sinh xã hội theo quy định của Luật An sinh Xã hội Đức (Sozialgesetzbuch). Mặc dù không có quốc tịch Đức, họ vẫn phải tuân thủ pháp luật Đức về cư trú, thuế thu nhập, và nghĩa vụ lao động, đồng thời có thể bị xử lý hoặc trục xuất nếu vi phạm nghiêm trọng, trừ khi có lý do nhân đạo ngăn cản. a. Người không quốc tịch cư trú tại Đức phải tuân theo pháp luật của Đức. b. Người không quốc tịch tại Đức được đối xử hoàn toàn như công dân Đức. c. Người không quốc tịch có thể được hưởng các quyền lợi nhất định về lao động ở Đức. d. Người không quốc tịch không có quyền lợi nào khi cư trú tại Đức.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 177 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Người mang quốc tịch Pháp hiện đang sinh sống và làm việc tại Việt Nam sẽ được áp dụng chế độ đối xử quốc gia theo quy định của pháp luật Việt Nam. Cụ thể, Luật Đầu tư 2020 và Luật Doanh nghiệp 2020 quy định rằng nhà đầu tư nước ngoài được hưởng chế độ đối xử bình đẳng như nhà đầu tư trong nước trong các hoạt động kinh doanh và thương mại tại Việt Nam (Điều 5, Luật Đầu tư 2020). Bên cạnh đó, người nước ngoài cũng phải tuân thủ đầy đủ luật pháp của Việt Nam trong quá trình sinh sống và làm việc, bao gồm các quy định về lao động, thuế, và an ninh trật tự (Điều 37, Luật Cư trú 2020). Những quy định này nhằm đảm bảo quyền lợi cho người nước ngoài trong các hoạt động thương mại, đồng thời giữ gìn trật tự, an ninh tại Việt Nam. a. Người có quốc tịch Pháp cư trú tại Việt Nam phải tuân thủ pháp luật của Việt Nam. b. Người có quốc tịch Pháp sẽ được hưởng quyền công dân như người Việt Nam. c. Người nước ngoài cư trú hợp pháp tại Việt Nam được hưởng chế độ đối xử quốc gia trong thương mại. d. Người có quốc tịch Pháp tại Việt Nam sẽ không chịu sự điều chỉnh của luật pháp Việt Nam.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 117 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Công dân Việt Nam đi du học tại nước ngoài, bao gồm Nhật Bản, được Nhà nước Việt Nam bảo hộ theo các quy định của pháp luật. Cụ thể, Điều 4 của Luật Quốc tịch Việt Nam 2008, sửa đổi bổ sung năm 2014, khẳng định trách nhiệm của Nhà nước trong việc bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân Việt Nam ở nước ngoài. Bên cạnh đó, Luật Cơ quan đại diện nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam ở nước ngoài năm 2009 quy định các cơ quan đại diện ngoại giao có trách nhiệm bảo hộ, hỗ trợ công dân Việt Nam trong các vấn đề pháp lý và bảo đảm quyền lợi của công dân. Nghị định số 78/2020/NĐ-CP, ban hành ngày 6/7/2020, chi tiết hóa nhiệm vụ bảo hộ này, bao gồm hỗ trợ trong các trường hợp khó khăn, tư vấn pháp lý và bảo vệ quyền lợi hợp pháp của công dân Việt Nam. Những quy định này giúp công dân Việt Nam yên tâm học tập, sinh sống ở nước ngoài, với sự hỗ trợ từ Nhà nước thông qua các cơ quan đại diện. a. Công dân Việt Nam du học tại Nhật Bản sẽ được Nhà nước Việt Nam bảo hộ các quyền hợp pháp. b. Công dân Việt Nam khi du học tại Nhật Bản phải chịu hoàn toàn sự điều chỉnh của luật pháp Việt Nam mà không phải tuân theo luật pháp Nhật Bản. c. Nhà nước Việt Nam chỉ bảo hộ công dân khi công dân đó ở trên lãnh thổ Việt Nam. d. Hỗ trợ về quyền lợi và pháp lý của công dân là một trong những nhiệm vụ của Nhà nước khi công dân sống ở nước ngoài.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 193 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:  Mối quan hệ giữa pháp luật Việt Nam và pháp luật quốc tế được xác định qua các quy định trong Hiến pháp và các văn bản pháp luật của Việt Nam. Việt Nam cam kết tuân thủ các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế, điều này thể hiện qua việc đảm bảo rằng các quy định của pháp luật trong nước không trái với các cam kết quốc tế mà Việt Nam đã tham gia. Nguyên tắc này không chỉ tạo cơ sở pháp lý vững chắc cho việc thực hiện các nghĩa vụ quốc tế mà còn góp phần thúc đẩy sự phát triển và hội nhập của Việt Nam trong cộng đồng quốc tế. Đồng thời, việc hài hòa giữa pháp luật trong nước và quốc tế cũng giúp bảo vệ quyền lợi của quốc gia, tổ chức và cá nhân trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ liên quan đến các thỏa thuận quốc tế. Câu hỏi: Mối quan hệ giữa pháp luật Việt Nam và pháp luật quốc tế được thể hiện như thế nào? a. Pháp luật quốc tế có giá trị pháp lý cao hơn pháp luật Việt Nam. c. Pháp luật Việt Nam hoàn toàn tách biệt với pháp luật quốc tế. c. Pháp luật Việt Nam và pháp luật quốc tế tương tác và hỗ trợ lẫn nhau. d. Pháp luật Việt Nam không cần phải tuân theo các điều ước quốc tế.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 151 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:  Pháp luật quốc tế đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì hòa bình và an ninh quốc tế. Nó quy định các nguyên tắc và chuẩn mực hành vi mà các quốc gia phải tuân thủ, từ đó giúp giảm thiểu xung đột và khuyến khích sự hợp tác giữa các quốc gia. Các quy định này bao gồm việc giải quyết tranh chấp bằng biện pháp hòa bình, khuyến khích các bên liên quan tham gia đối thoại và thương lượng để tìm ra giải pháp phù hợp, thay vì sử dụng vũ lực. Qua đó, pháp luật quốc tế không chỉ tạo ra một khung pháp lý cho quan hệ giữa các quốc gia mà còn góp phần xây dựng một môi trường quốc tế ổn định và an toàn. Điều này đã được nhấn mạnh bởi Tổ chức Liên hợp quốc, tổ chức đóng vai trò chủ chốt trong việc thúc đẩy các quy định và chuẩn mực quốc tế nhằm đảm bảo hòa bình và phát triển bền vững trên toàn cầu. Câu hỏi: Vai trò chính của pháp luật quốc tế là gì? a. Đảm bảo quyền lợi cho các quốc gia thành viên. b. Thiết lập các quy tắc chung cho các mối quan hệ quốc tế, tạo nền tảng cho hòa bình và ổn định. c. Quy định chi tiết mọi hoạt động của các quốc gia. d. Tạo ra cơ chế trừng phạt đối với các quốc gia vi phạm.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 141 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:  Pháp luật quốc tế là tập hợp các quy tắc, chuẩn mực và nguyên tắc do các quốc gia và tổ chức quốc tế xây dựng nhằm điều chỉnh các quan hệ quốc tế. Những quy tắc này bao gồm các điều ước quốc tế, phong tục tập quán và các quyết định của tòa án quốc tế. Pháp luật quốc tế không chỉ điều chỉnh hành vi của các quốc gia mà còn bao gồm cả các tổ chức quốc tế và cá nhân trong quan hệ quốc tế. Điều này có nghĩa là mọi chủ thể tham gia vào quan hệ quốc tế đều phải tuân thủ các quy định và nguyên tắc được thiết lập, nhằm đảm bảo sự công bằng, ổn định và hợp tác trên toàn cầu. Quy định này đã được nêu rõ trong Luật Quốc tế, nhấn mạnh tầm quan trọng của pháp luật quốc tế trong việc duy trì hòa bình và an ninh thế giới, đồng thời thúc đẩy sự phát triển bền vững giữa các quốc gia. Câu hỏi: Pháp luật quốc tế được định nghĩa như thế nào? a. Là tập hợp các quy tắc do các quốc gia ban hành để điều chỉnh quan hệ giữa họ. b. Là hệ thống các quy định mà tất cả các quốc gia phải tuân theo mà không cần sự đồng ý của các quốc gia. c. Là tổng thể các quy tắc, chuẩn mực được xây dựng và thừa nhận bởi cộng đồng quốc tế nhằm điều chỉnh các quan hệ quốc tế. d. Là các quy định pháp lý chỉ áp dụng cho các tổ chức quốc tế.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 114 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Nguy cơ huỷ hoại môi trường ngày càng nghiêm trọng, với những hệ quả tiêu cực có thể gây ảnh hưởng lâu dài tới sự phát triển của các quốc gia. Điều này đã khiến các quốc gia phải triển khai các biện pháp bảo vệ môi trường có hiệu quả hơn. Các biện pháp này không chỉ bao gồm các chính sách kinh tế mà còn tập trung vào những biện pháp xã hội và tổ chức, đẩy mạnh nhận thức cộng đồng về bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. Nhiều quốc gia đã giảm hoặc miễn thuế đối với các hoạt động bảo vệ rừng, khuyến khích đầu tư vào các công nghệ xanh và năng lượng tái tạo. Ngoài ra, các biện pháp đánh giá tác động môi trường (EIA. được yêu cầu áp dụng bắt buộc đối với tất cả các dự án có quy mô lớn, nhằm đảm bảo các dự án không gây tổn hại đến môi trường tự nhiên. Chính phủ cũng đưa ra các chính sách mạnh mẽ như đóng cửa các khu rừng quan trọng, khoanh vùng các khu bảo tồn thiên nhiên và thành lập các vườn quốc gia với mục đích bảo vệ đa dạng sinh học và giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu. a. Bảo vệ môi trường chỉ là một yếu tố phụ trong chiến lược phát triển của quốc gia. b. Các biện pháp giảm thuế, miễn thuế đối với doanh nghiệp tham gia bảo vệ môi trường đã được nhiều quốc gia triển khai để khuyến khích phát triển bền vững. c. Việc đánh giá tác động môi trường không cần thiết đối với các dự án sản xuất kinh doanh có quy mô lớn. d. Chính sách đóng cửa rừng và thành lập các vườn quốc gia là những biện pháp ngắn hạn không có hiệu quả bảo vệ lâu dài đối với môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 139 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: An là một người dân sống gần một nhà máy sản xuất. Anh phát hiện nhà máy này xả thải trái phép vào môi trường, gây ô nhiễm. An quyết định tố cáo hành vi vi phạm này cho cơ quan chức năng để bảo vệ sức khỏe cộng đồng và môi trường sống. a. An không có quyền tố cáo các hành vi vi phạm bảo vệ môi trường. b. An có quyền khiếu nại và tố cáo các hành vi vi phạm. c. Việc tố cáo hành vi vi phạm không cần thiết vì cơ quan chức năng sẽ tự phát hiện. d. An có thể tố cáo các hành vi vi phạm liên quan đến bảo vệ môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 193 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Một khung dây hình chữ nhật ABCD gồm 10 vòng cạnh 5 cm và 4 cm . Khung đặt trong từ trường đều \({\rm{B}} = {5.10^{ - 3}}\;{\rm{T}}\), đường sức vuông góc với mặt phẳng khung. Quay khung một góc 600C quanh cạnh AB , độ biến thiên từ thông qua khung là bao nhiêu \(\mu {\rm{W}}b\) ?

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 294 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Nhóm bạn trẻ của Nga đã tổ chức một buổi dọn dẹp bãi biển nhằm hưởng ứng phong trào bảo vệ môi trường. Nga kêu gọi mọi người tham gia để nâng cao ý thức cộng đồng về bảo vệ môi trường, đặc biệt là ý thức về vấn đề rác thải nhựa trên bãi biển. a. Nhóm bạn không cần tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. b. Tham gia các hoạt động như dọn dẹp bãi biển là nghĩa vụ của công dân. c. Các phong trào bảo vệ môi trường không khuyến khích sự tham gia của công dân. d. Công dân chỉ có quyền tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường nhưng không có nghĩa vụ.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 112 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

1.2 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Hùng là sinh viên đại học quan tâm đến bảo vệ môi trường. Anh tham gia vào các hội thảo do một tổ chức phi chính phủ tổ chức, nơi anh có thể tìm hiểu thêm về các biện pháp bảo vệ môi trường và chia sẻ kinh nghiệm với các bạn trẻ khác. a. Hùng không có quyền tiếp cận thông tin về bảo vệ môi trường. b. Tổ chức phi chính phủ có trách nhiệm cung cấp thông tin cho Hùng. c. Hội thảo không phải là cách để Hùng tìm hiểu về bảo vệ môi trường. d. Hùng có thể tìm hiểu thông tin về bảo vệ môi trường thông qua tài liệu công khai.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 339 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Một người thợ rèn nhúng một con dao rựa bằng thép có khối lượng \(1,1\;{\rm{kg}}\) ở nhiệt độ 8500C vào trong bể nước lạnh để làm tăng độ cứng của lưỡi dao. Nước trong bể có thể tích 200 lít và có nhiệt độ bằng với nhiệt độ ngoài trời là 270C. Xác định nhiệt độ của nước khi có sự cân bằng nhiệt. Bỏ qua sự truyền nhiệt cho thành bể và môi trường bên ngoài. Biết nhiệt dung riêng của thép là \(460\;{\rm{J}}/({\rm{kg}}.{\rm{K}})\); của nước là \(4200\;{\rm{J}}/({\rm{kg}}.{\rm{K}})\), khối lượng riêng của nước là \(1000\;{\rm{kg}}/{{\rm{m}}^3}\) (kết quả làm tròn đến một chữ số thập phân sau dấu phẩy).

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 373 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Một người cọ xát một miếng sắt dẹt có khối lượng 150 g trên một tấm đá mài. Sau một khoảng thời gian, miếng sắt nóng thêm 120C. Công mà người này đã thực hiện là bao nhiêu J , giả sử rằng \(40\% \) công đó được dùng để làm nóng miếng sắt. Biết nhiệt dung riêng của sắt là \(460\;{\rm{J}}/({\rm{kg}}.{\rm{K}})\)

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 487 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Một khung dây hình vuông cạnh 5 cm đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ \({\rm{B}} = {8.10^{ - 4}}\;{\rm{T}}\). Từ thông qua hình vuông đó bằng \(\Phi  = {10^{ - 6}}\;{\rm{Wb}}\). Góc hợp giữa vectơ cảm ứng từ và mặt phẳng khung dây hình vuông đó bằng bao nhiêu độ?

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 154 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Một bình thủy tinh có dung tích \(14\;{\rm{c}}{{\rm{m}}^3}\) chứa không khí ở nhiệt độ 770C được nổi với ống thủy tinh nằm ngang chứa đầy thủy ngân. Đầu kia của ống để hở. Dung tích của bình coi như không đổi, khối lượng riêng của thủy ngân là \(13,6\;{\rm{kg}}/{\rm{d}}{{\rm{m}}^3}\). Làm lạnh không khí trong bình đến nhiệt độ 270C thì có bao nhiêu gam thủy ngân đã chảy vào bình?

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 176 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6 . Một dây dẫn được uốn thành một khung dây có dạng tam giác vuông tại A như hình bên dưới với \({\rm{AM}} = 4\;{\rm{cm}}\) có dòng điện với cường độ 5 A chạy qua. Đặt khung dây vào trong từ trường đều có \({\rm{B}} = {3.10^{ - 3}}\;{\rm{T}}\) có vecto cảm ứng từ song song với cạnh AN hường như hình vẽ. Giữ khung dây cố định. Lực từ tác dụng lên cạnh MN có độ lớn là bao nhiêu mN ?

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 306 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

pT=const⇒240.10327+273=2,7.105T⇒T=337,5K=64,5°C⇒Một chiếc xe bán tải chạy trên đường cao tốc Bắc - Nam hướng đi từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh trong một ngày mùa hè. Xe đi vào sáng sớm với nhiệt độ ngoài trời là 270C. Thể tích khí chứa trong mỗi lốp xe là 120 lít và áp suất trong các lốp xe là 240 kPa . Coi gần đúng nhiệt độ của không khí trong lốp xe bằng với nhiệt độ ngoài trời. Đến giữa trưa xe chạy đến Cam Lộ, nhiệt độ trên mặt đường đo được khoảng 450C a) Số mol khí trong mỗi lốp xe là 12 mol . b) Cho rằng khí trong lốp không thoát ra ngoài và thể tích lốp không thay đổi, áp suất khí bên trong lốp lúc giưa trưa là \(2,45 \cdot {10^5}\;{\rm{Pa}}\). c) Độ tăng động năng tịnh tiến trung bình của một phân tử không khí do sự gia tăng nhiệt độ vào sáng sớm khi xe ở Hà Nội và giữa trưa khi xe ở Cam Lộ là \(3,73 \cdot {10^{ - 22}}\;{\rm{J}}\). d) Lốp xe chịu được áp suất tối đa là \(2,7 \cdot {10^5}\;{\rm{Pa}}\). Cho rằng khí trong lốp không thoát ra ngoài và thể tích lốp không thay đổi. Nhiệt độ tối đa để lốp xe không bị nổ là 54,60C.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 209 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Một bình kín chứa 1 mol nitrogen, áp suất khí là \({10^5}\;{\rm{Pa}}\), ở nhiệt độ 270C. a) Thể tích của bình xấp xỉ bằng 25 lít. b) Có thể áp dụng quá trình đẳng tích cho quá trình biến đổi trạng thái của lượng khí trong bình. c) Nung bình đến khi áp suất khí bằng \({5.10^5}\;{\rm{Pa}}\). Nhiệt độ của khối khí khi đó là 15000c d) Giả sử một lượng khí thoát ra ngoài nên áp suất khí trong bình giảm còn \({4.10^5}\;{\rm{Pa}}\), nhiệt độ vẫn được giữ không đổi so với khi áp suất khí là \(5 \cdot {10^5}\;{\rm{Pa}}\). Lượng khí đã thoát ra ngoài là 0,2 mol.

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 273 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Trong giờ thực hành đo độ lớn cảm ứng từ bằng "cân dòng điện" với việc bố trí thí nghiệm được thể hiện như trong Hình (dụng cụ thí nghiệm và các bước thí nghiệm lần lượt được liệt kê ở Bài 10 0=90°;L=0,08m;N=200 Lần \({\rm{I}}({\rm{A}})\) \({{\rm{F}}_1}(\;{\rm{N}})\) \({{\rm{F}}_2}(\;{\rm{N}})\) \({\rm{F}} = {{\rm{F}}_2} - {{\rm{F}}_1}(\;{\rm{N}})\) \({\rm{B}} = \frac{{\rm{F}}}{{{\rm{NIL}}}}({\rm{T}})\) 1 0,2 0,210 0,270     2 0,4 0,210 0,320     3 0,6 0,210 0,380     Trung bình         \(\overline {\rm{B}}  = \) Biết giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của các ampe kế lần lượt là 2 A và \(0,1\;{\rm{A}}\). a) Giá trị độ lớn cảm ứng từ thu được ở các lần đo có sự khác nhau do có sai số trong quá trình đo đạc, thu thập và xử lí số liệu. b) Giá trị trung bình của độ lớn cảm ứng từ thu được trong thí nghiệm này là \(0,0176\;{\rm{T}}\) (làm tròn đến 4 chữ số thập phân sau dấu phẩy). c) Trong quá trình điều chỉnh dòng điện, giá trị của cường độ dòng điện đọc được từ ampe kế có thể bằng \(0,25\;{\rm{A}}\). d) Kết quả phép đo cảm ứng từ thu được từ thí nghiệm trên biểu diễn là: \({\rm{B}} = 0,0179 \pm 0,0006\) (T) (làm tròn đến 4 chữ số thập phân sau dấu phẩy).

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 655 lượt xem 6 tháng trước
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Vật lí Lê Thành Phương - Phú Yên có đáp án

Lực liên kết giữa các phân tử càng mạnh thì khoảng cách giữa chúng càng nhỏ. Chọn D PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4 . Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Bóng đèn sợi đốt (bóng đèn dây tóc) còn gọi tắt là bóng đèn tròn, là loại bóng đèn trước đây được sử dụng rộng rãi trong cuộc sống. Trong lĩnh vực nông nghiệp, đèn sợi đốt được người dân sử dụng để kích thích cây ra hoa trái vụ, thu hoạch được sản lượng cao hơn. Tuy nhiên, hiệu suất phát sáng của loại đèn này thấp, điện năng tiêu thụ nhiều, gây lãng phí nên ngày nay đèn này đã được thay thế bởi các loại đèn tiết kiệm năng lượng hơn như đèn LED, Compact,. Bộ phận chính của đèn sợi đốt gồm: sợi đốt làm bằng Wolfram, chịu được nhiệt độ cao; bóng thuỷ tinh làm bằng thuỷ tinh chịu nhiệt, bên trong được bơm khí trơ ở áp suất thấp. a) Có thể sử dụng dây Đồng để làm sợi đốt thay cho Wolfram giúp tăng độ sáng của bóng đèn. b) Coi thuỷ tinh dãn nở không đáng kể, thể tích khí trong bóng đèn coi như không đổi. Khi đèn sáng nhiệt độ của sợi đốt tăng cao làm nhiệt độ khí trong bóng đèn tăng lên làm cho áp suất khí bên trong bóng thủy tinh của đèn giảm xuống. c) Trong bóng thuỷ tinh cần phải bơm đầy khí trơ ở áp suất thấp để tránh đèn bị nổ trong quá trình sử dụng và giúp tăng tuổi thọ của đèn. d) Nhiệt độ khi đèn sáng có thể đạt tới 2600C, coi áp suất khí trong bóng đèn lúc đó bằng với áp suất khí quyển là 1 atm . Áp suất khí trong bóng đèn khi đèn chưa sáng ở nhiệt độ 250C xấp xỉ \(0,65\;{\rm{atm}}\).

Vật lý Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 253 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Từ ngày 13 - 17/6/2022, tại Thủ đô Phnom Penh, Campuchia đã diễn ra Cuộc họp hai Chủ tịch Ủy ban liên hợp biên giới Việt Nam - Campuchia, Campuchia - Việt Nam. Tại Cuộc họp, hai bên đã trao đổi một số nội dung liên quan đến việc bảo đảm sự ổn định của đường biên, mốc giới nhằm góp phần củng cố và xây dựng đường biên giới hòa bình, ổn định, hữu nghị và hợp tác cùng phát triển giữa hai nước như: kế hoạch xử lý các cột mốc cũ còn tồn tại trên thực địa tại các khu vực đã hoàn thành phân giới cắm mốc (bao gồm việc dỡ bỏ và giữ lại một số cột mốc để làm chứng tích lịch sử và tạo thuận lợi cho công tác quản lý biên giới); xử lý, khắc phục một số mốc biên giới bị hư hỏng, sạt lở hoặc có nguy cơ sạt lở; khảo sát thực địa, cắm thêm một số cọc đánh dấu điểm đặc trưng làm rõ hướng đi của đường biên giới trên thực địa tại một số khu vực đã hoàn thành phân giới cắm mốc nhưng vẫn có khó khăn trong việc nhận biết. Hai bên khẳng định quyết tâm và nỗ lực tìm giải pháp công bằng, hợp lý mà hai bên cùng chấp nhận được để phân giới cắm mốc đối với 16% đường biên giới còn lại; đồng thời, nhất trí về sự cần thiết xây dựng Hiệp định về quy chế biên giới mới để thay thế cho Hiệp định về quy chế biên giới ký năm 1983 nhằm tạo thuận lợi cho công tác phối hợp quản lý biên giới chung. (Nguồn: https://dangcongsan.vn/thoi-su/viet-nam-va-campuchia-nhat-tri-xay-dung-hiep-dinh-ve-quy-che-bien-gioi-moi-612399) a. Xây dựng đường biên giới hòa bình, ổn định, hữu nghị và hợp tác cùng phát triển giữa hai nước Việt Nam – Campuchia là trách nhiệm của Nhà nước và nhân dân cả hai nước. b. Hai nước Việt Nam – Campuchia phối hợp với nhau trong công tác quản lý biên giới chung là thực hiện đúng quy định của pháp luật quốc tế. c. Khảo sát thực địa, cắm thêm một số cọc đánh dấu điểm đặc trưng làm rõ hướng đi của đường biên giới trên thực địa là việc làm cần thiết. d. Đường biên giới trên đất liền giữa hai nước không cần thể hiện trên bản đồ.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 188 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Tối 19/7/2019, người phát ngôn Bộ Ngoại giao Việt Nam Lê Thị Thu Hằng xác nhận: tàu khảo sát Hải Dương 8 của Trung Quốc đã có hành vi vi phạm vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa Việt Nam ở khu vực phía nam Biển Đông. Đây là vùng biển hoàn toàn của Việt Nam, được xác định theo đúng các quy định của Công ước của Liên Hiệp Quốc (LHQ) về Luật biển 1982 mà Việt Nam và Trung Quốc đều là thành viên. Việt Nam đã tiếp xúc nhiều lần với phía Trung Quốc ở các kênh khác nhau, trao công hàm phản đối, kiên quyết yêu cầu chấm dứt ngay các hành vi vi phạm, rút toàn bộ tàu ra khỏi vùng biển Việt Nam. Việt Nam yêu cầu Trung Quốc tôn trọng quyền chủ quyền, quyền tài phán của Việt Nam vì quan hệ hai nước và ổn định, hòa bình ở khu vực. Các lực lượng chức năng trên biển của Việt Nam tiếp tục triển khai nhiều biện pháp phù hợp thực thi chủ quyền, quyền chủ quyền và quyền tài phán một cách hòa bình, đúng pháp luật nhằm bảo vệ vùng biển Việt Nam. (Nguồn: https://tuoitre.vn) a. Tàu khảo sát Hải Dương 8 của Trung Quốc đã có hành vi vi phạm vùng đặc quyền kinh tế và thềm lục địa Việt Nam ở khu vực phía nam Biển Đông là hành vi vi phạm quy định của Luật Biển quốc tế. b. Các lực lượng chấp pháp của nhà nước Việt Nam không có quyền yêu cầu chấm dứt các hành vi của tàu khảo sát Hải Dương 8 của Trung Quốc. c. Việt Nam trao công hàm phản đối các hành vi của tàu khảo sát Hải Dương 8 của Trung Quốc là thực hiện đúng quy định của Công ước LHQ về luật biển. d. Trung Quốc cần tôn trọng quyền chủ quyền, quyền tài phán của Việt Nam vì quan hệ hai nước và ổn định, hòa bình ở khu vực.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 663 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Năm 2001, Việt Nam gia nhập Công ước Viên năm 1969 về Luật điều ước. Điều 26, Công ước Viên về Luật điều ước quốc tế năm 1969 quy định nguyên tắc Pacta sunt servand quy định "mọi điều ước đã có hiệu lực đều ràng buộc các bên tham gia điều ước và phải được các bên thi hành với thiện ý". Nguyên tắc này đã được chuyển hoá vào quy định của Luật ký kết, gia nhập và thực hiện điều ước quốc tế năm 2005: "Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam tuân thủ điều ước quốc tế mà Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên" (Khoản 6 - Điều 3). (Nguồn: Vị trí của điều ước quốc tế trong hệ thống pháp luật Việt Nam. Đặng Trung Hà - Vụ PLQT) a. Việt Nam gia nhập Công ước Viên năm 1969 về Luật điều ước là một trong những minh chứng thể hiện lập trường của Việt Nam đối với việc nghiêm chỉnh tuân thủ điều ước quốc tế. b. Việc này sẽ tạo ra mối quan hệ biện chứng giữa pháp luật Việt Nam với pháp luật quốc tế. c. Luật này áp dụng đối với tổ chức, cá nhân Việt Nam, tổ chức, cá nhân nước ngoài và người Việt Nam định cư ở nước ngoài đang hoạt động tại Việt Nam. d. Điều ước quốc tế mà Việt Nam đã ký kết hoặc gia nhập có giá trị pháp lý ưu tiên hơn so với pháp luật trong nước.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 283 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 9 có đáp án

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI (4 điểm) Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Lan là giám đốc một công ty khai thác khoáng sản. Khi thấy lợi nhuận cao, Lan đã quyết định tiến hành khai thác mà không xin giấy phép, điều này dẫn đến việc phá vỡ các quy định bảo vệ môi trường. Các nhân viên của cô ấy cho rằng hành động này là hợp lý và có thể mang lại lợi ích lớn cho công ty. a. Lan có quyền khai thác tài nguyên mà không cần giấy phép. b. Công dân có quyền khai thác tài nguyên thiên nhiên nếu họ tuân thủ pháp luật. c. Việc khai thác tài nguyên thiên nhiên không cần phải tuân thủ quy định nào. d. Lan cần có giấy phép và thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường trong quá trình khai thác.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 149 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Thông hiểu Các quốc gia ngày càng chú ý đến việc bảo vệ môi trường để tránh những hậu quả nghiêm trọng từ việc hủy hoại môi trường. Họ đã triển khai nhiều biện pháp như giảm hoặc miễn thuế cho các dự án trồng rừng, miễn thuế cho các chi phí đầu tư bảo vệ môi trường và đánh giá tác động môi trường của các dự án. Chính phủ cũng đã quyết định đóng cửa rừng và lập các khu bảo tồn thiên nhiên để ngăn chặn sự hủy hoại môi trường. a. Bảo vệ môi trường là yếu tố quan trọng trong chiến lược phát triển của các quốc gia. b. Để ngăn cản sự hủy hoại môi trường, mỗi quốc gia cần thực hiện tốt biện pháp đóng cửa rừng và lập khu bảo tồn thiên nhiên. c. Nhiều quốc gia đã không thực hiện việc giảm hoặc miễn thuế cho kinh doanh trồng rừng và đánh giá tác động môi trường. d. Một số trung tâm nghiên cứu môi trường được thành lập nhằm giảm thiểu hậu quả tiêu cực từ sự trả thù của môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 129 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Tình huống. Điều 34 Hiến pháp năm 2013 khẳng định: “Công dân có quyền được đảm bảo an sinh xã hội”. Theo quy định, mọi công dân không phân biệt giới tính, tôn giáo, tín ngưỡng, dân tộc, trình độ đều có quyền được đảm bảo an sinh xã hội; không ai bị kì thị, phân biệt, đối xử vì bất cứ lí do gì. a. Nhà nước tạo bình đẳng về cơ hội để công dân thụ hưởng phúc lợi xã hội, có chính sách hỗ trợ người cao tuổi, người khuyết tật, người nghèo, người có hoàn cảnh khó khăn khác là thể hiện sự bất bình đẳng về an sinh xã hội. b. Người dân được tạo điều kiện để tăng cường cơ hội có việc làm, đảm bảo thu nhập tối thiểu đáp ứng nhu cầu của cuộc sống là một trong những nội dung của chủ trương của chính sách an sinh xã hội của nhà nước ta. c. Người lao động được mở rộng cơ hội tham gia hệ thống chính sách bảo hiểm xã hội, bảo hiểm thất nghiệp nhằm ứng phó với những tình huống rủi ro là một trong những nội dung của chính sách an sinh xã hội. d. Mọi người không có nghĩa vụ thực hiện các quy định của pháp luật về bảo đảm an sinh xã hội như các quy định về tham gia, thụ hưởng chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, chính sách trợ giúp người cao tuổi.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 376 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Trường hợp. Nam, học sinh lớp 12 từ một vùng quê khó khăn, luôn nỗ lực học tập dù điều kiện sống hạn chế. Một ngày, cô Lan, giáo viên chủ nhiệm, thông báo rằng Nam đã được nhận học bổng vào trường chuyên, giúp cậu có cơ hội học tập tốt hơn. Cùng lúc đó, chị Mai, sinh viên năm cuối ngành Y, thường chia sẻ với Nam về những lựa chọn học tập của mình. Chị khuyến khích Nam theo đuổi ước mơ và cho biết cậu có thể chọn ngành học mình thích mà không bị cản trở bởi hoàn cảnh. Nhờ vào sự hỗ trợ từ cô Lan và cảm hứng từ chị Mai, Nam cảm thấy tự tin hơn trong hành trình học tập của mình. a. Nam đã nhận học bổng vào trường chuyên, điều này chứng tỏ quyền học tập của cậu được bảo đảm. b. Nam không thể theo đuổi ước mơ học tập của mình do hoàn cảnh khó khăn, vi phạm quyền học tập của cậu. c. Cô Lan đã giúp Nam có cơ hội học tập tốt hơn thông qua việc hỗ trợ cậu nhận học bổng, thể hiện trách nhiệm của giáo viên trong việc bảo vệ quyền học tập của học sinh. d. Chị Mai khuyến khích Nam chọn ngành học mình thích mà không bị ảnh hưởng bởi hoàn cảnh, phản ánh quyền tự do lựa chọn nghề nghiệp trong quyền học tập của công dân.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 150 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

PHẦN II. CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI (4 điểm) Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Thông tin. Ông Đ là bác sĩ nha khoa, chủ chuỗi phòng khám Răng - Hàm - Mặt tại Bắc Ninh. Ông luôn kỳ vọng con trai duy nhất là H sẽ nối nghiệp mình. Do vậy, ngay khi lên cấp 3, ông Đ đã hướng H học khối B với mục tiêu thi đỗ vào trường đại học Y Hà Nội. Học lực của H không quá nổi trội, năm đầu tiên thi trượt chỉ được 23 điểm. Ông động viên con ôn tập để thi tiếp dù con không muốn. Liên tiếp hai năm sau đó, H vẫn tiếp tục trượt đại học với mức điểm thi đạt được ngày càng giảm, từ 23 xuống dưới 20 điểm. Ông Đ vẫn yêu cầu H: "Bố có mỗi mình con, nếu không học Y thì bao nhiêu phòng khám kia bố biết truyền cho ai. Không đủ sức vào đại học thì con gắng học trung cấp y cũng được.” Lựa chọn: a. Bố mẹ mong muốn con cái thành công và cố gắng hướng con theo con đường mình cho là tốt nhất. b. Mục đích của ông Đ chỉ muốn tốt cho con. c. Bố mẹ là người biết rõ khả năng của con nên sẽ định hướng đúng. d. Sự từng trải của bố mẹ sẽ giúp con thành công.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 285 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Em hãy nhận xét việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá của các chủ thể trong những trường hợp dưới đây. a. Trong khi đào giếng, anh T phát hiện một số cổ vật nhưng không thông báo với cơ quan chức năng. Anh làm sạch những cổ vật đó và cất giấu trong nhà để sau này sẽ truyền lại cho con cháu. Anh T chia sẻ với người thân trong gia đình rằng, chỉ có hành vi mua bán, phá hoại cổ vật mới là hành vi trái pháp luật, việc tự giữ gìn, bảo quản các cổ vật là bảo vệ di sản văn hoá. b. Di tích lịch sử A thường xuyên đón tiếp các đoàn khách du lịch tới tham quan, nghiên cứu. Dù là khách trong nước hay khách quốc tế, bà H (quản lý khu di tích) luôn nhiệt tình tiếp đón, tạo điều kiện thuận lợi để mọi người có những trải nghiệm lí thú và thu thập được những thông tin bổ ích, đáp ứng nhu cầu của bản thân.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 138 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống và trả lời câu hỏi Theo em, chủ thể trong trường hợp sau sẽ có những quyền, nghĩa vụ gì khi khám bệnh, chữa bệnh tại bệnh viện? Gần đây, anh H thường xuyên bị đau đầu không rõ nguyên nhân nên đã tới bệnh viện tỉnh A để thăm khám và phát hiện có một khối u nhỏ ở não. Sau khi được các bác sĩ giải thích về tình trạng sức khoẻ của mình và tư vấn về các phương pháp điều trị phù hợp, anh H quyết định nhập viện để phẫu thuật tách bỏ khối u, tránh những ảnh hưởng xấu trong tương lai.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 106 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống và trả lời các câu hỏi: Trước đây, điều kiện gia đình khó khăn nên ông Đ phải nghỉ học giữa chừng để kiếm tiền phụ giúp bố mẹ. Mỗi khi nhìn bạn bè theo đuổi con đường học tập, ông luôn cảm thấy tiếc nuối. Khi lập gia đình và có con, ông Đ đặt hết mọi kì vọng của bản thân lên các con của mình. Vì vậy, ông luôn cố gắng tạo điều kiện về kinh tế để các con yên tâm học tập nhưng lại luôn so sánh, tạo sức ép, bắt các con phải tập trung học tập, ngăn cấm các con tham gia những hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao và những hoạt động xã hội khác. Gần đây, khi nhận tin con trai cả không thi đỗ vào trường chuyên của tỉnh, ông Đ vô cùng tức giận. Ông dùng nhiều lời lẽ tiêu cực để so sánh con với các bạn học khác và tuyên bố không cho con đi học. 1/ Em có nhận xét gì về suy nghĩ và việc làm của ông Đ trong tình huống trên? 2/ Nếu là con trai cả trong gia đình ông Đ, em sẽ làm gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 251 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Theo anh/chị, hành vi vi phạm nghĩa vụ của công dân trong học tập có thể dẫn đến những hậu quả gì?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 127 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Anh/chị hãy xử lý tình huống sau: Sau khi kết hôn, vợ chồng anh trai của M mua nhà ở riêng trên thành phố. Gần đây, M được bố mẹ yêu cầu mang thực phẩm sạch ở quê lên thăm chị dâu đang mang thai. Trong thời gian ở nhà anh chị, M thấy anh trai của mình không bao giờ làm việc nhà, mọi việc đều do chị dâu làm. Nếu là M, anh/chị sẽ khuyên anh trai như thế nào để anh thực hiện tốt quyền, nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình?

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 126 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

1.3 CÂU TỰ LUẬN NGẮN Các chủ thể trong những trường hợp dưới đây có thể thực hiện quyền kết hôn hay ly hôn không? Vì sao? a. Anh N - con trai ông bà B đã 25 tuổi nhưng bị tâm thần bẩm sinh. Mỗi khi phát bệnh, anh N không nhận thức và không làm chủ được hành vi của mình. Ông bà B lo ngại lúc hai người mất, anh N sẽ không còn chỗ dựa nên rất muốn tìm đối tượng cho anh N kết hôn, lập gia đình. b. Trong thời gian chị O mang thai con đầu lòng, chồng chị là anh P thường xuyên bỏ mặc không quan tâm, chăm sóc vợ. Khi chị O góp ý thì anh P nổi giận và tuyên bố sẽ ly hôn với chị. c. Ông bà nội của anh A sinh được 5 người con, bố A là con cả, cô G là con út. Vì hoàn cảnh khó khăn, ông bà nội của anh A đã đồng ý để vợ chồng người quen nhận cô G làm con nuôi từ khi cô còn bé. Thời gian sau đó, cô G theo bố mẹ nuôi đi nơi khác lập nghiệp nên mất liên lạc với gia đình ông bà nội của anh A. Gần đây, anh A dẫn người yêu là chị M về ra mắt gia đình và xin phép tổ chức đám cưới. Sau khi tìm hiểu, bố mẹ anh A phát hiện chị M là con đẻ cô G nên đã giải thích để anh A với chị M hiểu mối quan hệ huyết thống của mình và yêu cầu hai người chấm dứt mối quan hệ yêu đương. Tuy nhiên, vì tình cảm quá sâu nặng, anh A và chị M không muốn chấm dứt mối quan hệ. Hai người quyết định sẽ về quê chị M đăng ký kết hôn và chung sống với nhau.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 111 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Tục thờ cúng tổ tiên là phong tục truyền thống của người Việt Nam, thể hiện lòng hiếu thảo và kính trọng ông bà tổ tiên, được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể vào năm 2016. a. Tục thờ cúng tổ tiên không được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể. b. Mọi công dân đều có quyền và trách nhiệm thực hiện phong tục thờ cúng tổ tiên. c. Tục thờ cúng tổ tiên đã được công nhận vào năm 2005. d. Công dân không cần quan tâm đến việc bảo tồn tục thờ cúng tổ tiên.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 147 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Hát chầu văn, nghệ thuật trình diễn gắn liền với nghi lễ tôn giáo, có nguồn gốc từ miền Bắc Việt Nam và được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể vào năm 2016. a. Hát chầu văn không phải là một loại hình nghệ thuật gắn liền với tôn giáo. b. Hát chầu văn được công nhận là di sản văn hóa phi vật thể vào năm 2016 và công dân có trách nhiệm bảo tồn loại hình nghệ thuật này. c. Hát chầu văn có nguồn gốc từ miền Trung Việt Nam. d. Công dân không có quyền tham gia vào các hoạt động bảo tồn hát chầu văn.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 120 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Việc UNESCO ghi danh Thực hành Then của người Tày, Nùng, Thái vào Danh sách Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại khẳng định bản sắc văn hóa phong phú của dân tộc Việt Nam. Điều này thể hiện sự gắn kết cộng đồng, tôn trọng đa dạng văn hóa, và khuyến khích đối thoại giữa các cá nhân và cộng đồng vì sự khoan dung và lòng bác ái, phù hợp với mục tiêu của Công ước 2003 về bảo vệ di sản văn hóa phi vật thể. Tuy nhiên, hát Then và nhiều di sản văn hóa phi vật thể khác đang đối mặt với nguy cơ mai một. Do đó, cần đa dạng hóa phương thức bảo tồn để đưa Then gần hơn với công chúng đương đại, trong khi vẫn giữ gìn các giá trị nguyên gốc. a. Thực hành Then của người Tày, Nùng, Thái được UNESCO công nhận là di sản văn hóa vật thể. b. Mọi công dân thuộc các dân tộc đều có quyền học tập hát Then và tham gia vào đời sống văn hóa biểu diễn hát Then. c. Để bảo vệ, giữ gìn di sản văn hóa hát Then, nước ta cần đa dạng hóa phương thức bảo tồn trên cơ sở không lưu giữ những giá trị nguyên gốc. d. Chỉ có người dân tộc Tày, Nùng, Thái mới có quyền và nghĩa vụ bảo vệ di sản văn hóa hát Then.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 261 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Trên đường đến trường, bạn Đ và H thấy một thanh niên chuẩn bị đổ hóa chất xuống hồ. H muốn can ngăn nhưng Đ lại kéo H đi, cho rằng việc đó không liên quan đến họ. a. Bảo vệ tài nguyên môi trường là quyền và trách nhiệm của người dân sống gần khu vực đó. b. Bảo vệ môi trường là quyền và trách nhiệm của mọi công dân. c. Suy nghĩ của Đ cho rằng việc này không liên quan đến họ là hoàn toàn phù hợp. d. H chạy tới can ngăn là thể hiện nghĩa vụ bảo vệ môi trường.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 142 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Trường THPT P tổ chức cho học sinh lớp 12 tham quan khu di tích lịch sử X. Trước chuyến đi, các bạn tìm hiểu về văn hóa và lối sống của khu di tích. Tại đây, các bạn mong muốn tham gia các hoạt động như tham quan và biểu diễn nghệ thuật. Tuy nhiên, bạn H lại muốn viết tên mình lên hiện vật để ghi nhớ. a. Suy nghĩ của bạn H không đúng nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hóa. b. Học sinh chỉ được tham quan ngắm cảnh và không có quyền tham gia biểu diễn nghệ thuật tại khu di tích. c. Việc tìm hiểu thông tin về khu di tích là thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ công dân về bảo vệ di sản văn hóa. d. Nếu thấy cổ vật thất lạc, em sẽ mang về nhà để trưng bày.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 157 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Tình huống. Hùng, học sinh lớp 12 với năng khiếu âm nhạc, vừa được thông báo sẽ tham gia một lớp học nhạc chuyên sâu tại trường và có cơ hội thi đấu trong một cuộc thi âm nhạc cấp quốc gia. Tuy nhiên, một người bạn của cậu, Minh, cho rằng Hùng nên tập trung vào các môn học chính vì không phải ai cũng có thể sống bằng âm nhạc. a. Hùng cảm thấy hào hứng và tin rằng việc tham gia lớp học nhạc và cuộc thi sẽ giúp cậu phát triển tài năng âm nhạc của mình. b. Minh khuyên Hùng nên tập trung vào các môn học chính vì âm nhạc không phải là nghề ổn định. c. Cả Hùng và Minh đồng ý rằng nhà trường cần hỗ trợ các học sinh có năng khiếu âm nhạc để phát huy tài năng. d. Hùng lo lắng rằng việc tham gia lớp học nhạc và cuộc thi sẽ làm cậu không có đủ thời gian học các môn khác.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 133 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Tình huống. Trong một cuộc trò chuyện giữa anh Minh và chị Lan, hai vợ chồng tranh luận về việc nâng cao kỹ năng nghề nghiệp. Anh Minh cho rằng việc tham gia các khóa học kỹ năng mềm hay học ngoại ngữ là rất quan trọng để phát triển bản thân. Chị Lan lại nghĩ rằng việc đó không cần thiết vì đã có công việc ổn định. a. Anh Minh tin rằng việc tham gia các khóa học kỹ năng mềm sẽ giúp anh phát triển sự nghiệp của mình. b. Chị Lan cho rằng việc học bổ sung là lãng phí thời gian khi đã có công việc ổn định. c. Cả hai vợ chồng đều đồng ý rằng học suốt đời là cần thiết để cập nhật kiến thức mới. d. Anh Minh không thấy cần thiết phải tham gia các khóa học vì anh đã học xong ở trường đại học.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 178 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Tình huống. Trong một buổi tối, Minh, học sinh lớp 12, ngồi nói chuyện với bố mẹ về tương lai nghề nghiệp của mình. Minh đam mê nghệ thuật và muốn theo học chuyên ngành thiết kế đồ họa, nhưng bố mẹ lại muốn Minh chọn ngành "hot" như kinh tế hay công nghệ thông tin. Bố: "Con cần chọn một ngành có triển vọng, nghề kinh tế sẽ giúp con có công việc ổn định hơn trong tương lai." Mẹ: "Đúng đó, nghề thiết kế có thể không mang lại thu nhập cao như con nghĩ." Minh: "Nhưng con thực sự yêu thích thiết kế, con muốn theo đuổi đam mê của mình." a. Minh có quyền chọn ngành học mà mình yêu thích, bất kể ý kiến của bố mẹ. b. Bố mẹ có quyền quyết định ngành học cho Minh, vì họ lo lắng cho tương lai của con. c. Minh nên chọn ngành nghề "hot" để không phải chịu áp lực về công việc trong tương lai. d. Minh có quyền theo đuổi đam mê và chọn ngành học mà không cần phải lo lắng về ý kiến của người khác.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 158 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

Đọc tình huống sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Thông tin. Anh N và chị P là vợ chồng đã kết hôn được 10 năm và có một con gái là bé A, 8 tuổi. Do mâu thuẫn kéo dài không thể hòa giải, họ quyết định ly hôn. Trong quá trình thỏa thuận phân chia quyền nuôi dưỡng, anh N mong muốn được quyền nuôi con vì anh cho rằng điều kiện kinh tế của mình tốt hơn, có thể chăm lo cho bé A đầy đủ. Tuy nhiên, chị P lại cho rằng con gái cần được ở với mẹ để nhận được sự quan tâm và chăm sóc tốt hơn về mặt tinh thần, vì chị là người trực tiếp chăm sóc A từ khi bé còn nhỏ. Tranh chấp về quyền nuôi dưỡng này trở nên gay gắt khi cả hai bên đều không thể đi đến thỏa thuận chung. Lựa chọn: a. Anh N có quyền nuôi con vì điều kiện kinh tế tốt hơn. b. Bé A có quyền bày tỏ nguyện vọng về người sẽ trực tiếp nuôi dưỡng mình. c. Việc chăm sóc, nuôi dưỡng con sau ly hôn nên do cả bố và mẹ đảm nhận. d. Chỉ cần điều kiện kinh tế tốt thì sẽ nuôi dạy con tốt hơn.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 346 lượt xem 6 tháng trước
Bài tập ôn tập KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 8 có đáp án

1.2 CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG - SAI Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai:  Đọc thông tin sau, mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai: Thông tin. Bà T là một phụ nữ truyền thống và luôn mong muốn con trai mình, anh K, kết hôn với một người có địa vị tương xứng trong xã hội. Khi K đem lòng yêu và muốn kết hôn với chị M – một cô gái làm việc tự do và có hoàn cảnh gia đình bình thường – bà T đã phản đối kịch liệt. Bà cho rằng K nên kết hôn với người mà gia đình đã chọn, có gia thế tốt để đảm bảo hạnh phúc lâu dài. Bất chấp sự phản đối, K vẫn kiên quyết muốn kết hôn với M. Hai mẹ con đã tranh luận nhiều lần về việc K có quyền tự quyết định cuộc sống hôn nhân của mình hay không. Lựa chọn: a. Mẹ của K có quyền can thiệp vào quyết định kết hôn của con vì bà là người sinh thành và có kinh nghiệm. b. K có quyền tự do lựa chọn người mình muốn kết hôn. c. Hạnh phúc của K sẽ được đảm bảo nếu làm theo lời mẹ khuyên. d. Con cái phải luôn tuân theo định hướng của gia đình khi chọn người kết hôn.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 784 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 7 có đáp án

Đọc đoạn thông tin sau: Thông tin. Ông S và bà D ký kết với nhau hợp đồng thuê nhà. Theo hợp đồng, bà D thuê nhà mặt phố của gia đình ông S để bán hàng may mặc. Nhà có hai phòng ngăn nhau bằng một bức tường. Sau hơn một tháng thuê, thấy việc để riêng từng phòng thì chật chội, bà D đã thuê thợ đến phá bức tường ngăn này để hai phòng thông nhau cho rộng và thoáng. Con trai khuyên bà D nên xin ý kiến đồng ý của ông S trước khi làm, nhưng bà D không nghe và cho rằng bà đã mất tiền thuê nhà, muốn làm gì là quyền của bà. a. Bà D không cần xin phép ông S trước khi thay đổi cấu trúc nhà. b. Hợp đồng thuê nhà không cho phép bà D phá bỏ các phần của tài sản. c. Bà D có quyền tự quyết định thay đổi nội thất trong nhà thuê. d. Ông S có quyền chấm dứt hợp đồng thuê nếu bà D phá hoại tài sản.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 111 lượt xem 6 tháng trước
Đề kiểm tra KTPL 12 Kết nối tri thức Chủ đề 7 có đáp án

Đọc thông tin sau: Thông tin. Ông C là người trông giữ xe máy cho khách hàng của siêu thị B theo hợp đồng được ký kết giữa ông và siêu thị. Trong khi thực hiện nhiệm vụ của mình, ông C thường xuyên trông giữ xe cẩn thận và có trách nhiệm. Tuy nhiên, một lần, lợi dụng tình hình đông khách, kẻ gian đã lấy trộm chiếc xe máy trong số xe ông C có trách nhiệm trông coi. Siêu thị đã yêu cầu ông C bồi thường cho chủ xe máy bị mất với giá trị thực tế của xe. a. Ông C có thể từ chối trách nhiệm bồi thường vì đã thực hiện nhiệm vụ cẩn thận. b. Siêu thị có quyền yêu cầu ông C bồi thường cho chủ xe. c. Ông C có thể yêu cầu bảo hiểm chi trả cho thiệt hại. d. Chủ xe máy không có quyền yêu cầu bồi thường từ ông C.

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật Lớp 12
Xem chi tiết 140 lượt xem 6 tháng trước

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập