Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 559,288 câu hỏi trên 11,186 trang )

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 9)

Một trung tâm gia sư muốn thông báo tuyển sinh có nội dung sau đây lên website của trung tâm. (Ghi chú: Các chữ gạch chân đều có màu xanh dương) Giáo viên Tin học đã yêu cầu học sinh phát biểu về mã lệnh HTML tương ứng để hiển thị nội dung này lên website. Sau đây là phát biểu của các bạn học sinh: a. Có thể sử dụng một bảng có cấu trúc như sau để định dạng cấu trúc cho website trên:         b. Đoạn mã lệnh sau cho phép tạo ra bảng có cấu trúc như câu a. <table> <tr> <td colspan="2"> {Nội dung ô 1} </td> </tr> <tr> <td> {Nội dung ô 2} </td> <td> {Nội dung ô 3} </td> </tr> </table> c. Dòng đầu tiên của website có thể được đặt trong ô 1 bằng cách dùng đoạn mã lệnh sau: <td colspan="2" align="center" valign="middle"> <b style="color:grey", THÔNG TIN LỚP TIẾNG ANH IELTS 6.0</b> </td> d. Hình ảnh và liên kết “Đặt lịch” có thể đặt trong ô 2 bằng cách sử dụng mã lệnh HTML như sau: </td> <img src="tour.jpg"> <br/> <a href="ie6.vn/detail.html">Đặt lịch</a> </td>

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 687 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 8)

Một nhóm học sinh sử dụng phần mềm hệ quản trị CSDL để tạo lập và truy vấn thông tin CSDL quản lí các thuê bao điện thoại của một công ty viễn thông. Trong CSDL có bảng LOẠI_THUE_BAO lưu thông tin về các loại thuê bao điện thoại. Bảng THUE_BAO lưu thông tin về các thuê bao (số điện thoại) của khách hàng. Dữ liệu ví dụ của các bảng được minh hoạ như hình sau đây. Trong đó, mỗi loại thuê bao có một mã khác nhau, số điện thoại là duy nhất. Sau đây là các ý kiến của nhóm học sinh đó về việc thiết kế truy vấn cho yêu cầu: “Đưa ra thông tin số điện thoại (thuê bao), tên chủ thuê bao, mô tả loại thuê bao và giá cước mỗi giây gọi mà thuê bao phải trả.” a. Các trường thông tin cần đưa ra trong truy vấn có trong cả hai bảng LOAI_THUE_BAO và THUE_BAO nên cả hai bảng này đều tham gia vào truy vấn. b. Thiết lập liên kết các bản ghi (hàng) trong hai bảng LOAI_THUE_BAO và THUE BAO bằng trường chung LoaiTB trong hai bảng. c. Không cần thiết đặt điều kiện lọc dữ liệu nào trong truy vấn này. d. Thiết lập điều kiện lọc cho truy vấn bằng biểu thức ((LoaiTB = "TT") or (LoaiTB = "TS")).

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 776 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 8)

Ban điều hành Câu lạc bộ Nghệ thuật của trường em đã thiết kế và xây dựng một website để đưa thông tin về các hoạt động của câu lạc bộ. Website có các nội dung như giới thiệu về mục tiêu hoạt động, ban điều hành và các thành viên, các sự kiện tổ chức theo từng năm học và các hoạt động khác của câu lạc bộ. Phần tiêu đề có ảnh nền, logo và tiêu đề lớn là tên câu lạc bộ và slogan. Tại phần điều hướng ở trang chủ, tại nút lệnh “Các sự kiện” có chứa liên kết đến các mục con tương ứng với mỗi năm học. Trong đó, số năm học từ khi thành lập đến hiện tại là nhiều hơn 5 năm. Sau đây là các nhận xét về sản phẩm website nói trên: a. Phần tiêu đề có thể được tạo bởi công cụ có sẵn của các phần mềm tạo website miễn phí. b. Từ website của trường có thể đặt được liên kết đến trang chủ website của câu lạc bộ. c. Tại trang web giới thiệu ban điều hành, ảnh chân dung được chèn vào góc trên bên trái bằng tính năng chèn ảnh. Các thông tin của từng người trong ban điều hành không liên kết đến trang Facebook cá nhân được vì phần mềm không có tính năng chèn liên kết đến Facebook. d. Để tạo liên kết từ mục các năm học đến các trang nội dung tương ứng, trước hết cần phải tạo các trang nội dung này sau đó mới tạo liên kết từ điều hướng của trang chủ đến chúng.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 389 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 8)

Trong giờ học Toán, thầy giáo sử dụng phần mềm vẽ hình học phẳng (miễn phí) để hướng dẫn học sinh giải một số bài toán tìm quỹ tích trong hình học phẳng. Phần mềm có giao diện đồ hoạ, hệ thống bảng chọn bằng tiếng Việt rất dễ sử dụng. Thao tác vẽ hình hầu hết là sử dụng nháy chuột vào bảng chọn rồi nháy chuột và kéo thả tại vùng vẽ ở giữa màn hình. Có thể phóng to hoặc thu nhỏ phần hình đã vẽ để quan sát. Thầy giáo vẽ hình theo dữ kiện trong đề bài, thay đổi vị trí của một điểm và học sinh quan sát sự thay đổi vị trí của điểm cần tìm quỹ tích. Từ đó, học sinh nhận ra quỹ tích của điểm cần tìm có hình dạng gì. Một số học sinh nêu ý kiến sau tiết học này như sau: a. Đây là một phần mềm ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo. b. Máy tính cần phải có kết nối Internet và màn hình thật rộng thì mới sử dụng được phần mềm này. c. Phần mềm này chỉ hỗ trợ cho giáo viên trong việc dạy học. Học sinh khó có thể học cách sử dụng được phần mềm này. d. Phần mềm này giúp hỗ trợ tốt cho giáo viên dạy bài toán tìm quỹ tích trong hình học phẳng. Ngoài ra, giáo viên có thể dùng phần mềm này để hỗ trợ vẽ hình phẳng trong biên soạn bài giảng, đề kiểm tra.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 122 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 8)

Công thức để tính dãy số Fibonacci như sau: F0 = F1 = 1 Fn = Fn-1 + Fn-2 (với n>=2) Để tính giá trị của số Fibonacci thứ n, hai học sinh đã viết hai hàm như sau: Sau khi xem xét hai chương trình này, một nhóm học sinh khác có các ý kiến như sau: a. Biến f trên đoạn mã lệnh thứ nhất là một biến kiểu danh sách. b. Biến f trên đoạn mã lệnh thứ hai là một biến kiểu danh sách. c. Với n=4, hai thuật toán sử dụng số lượng phép cộng là bằng nhau. d. Cả hai thuật toán có độ phức tạp là như nhau.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 566 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 8)

Để tạo ra nội dung như sau đây, một học sinh đã viết một đoạn mã lệnh HTML tương ứng. Sau khi xem đoạn mã lệnh này, một nhóm học sinh khác đã có những nhận xét như sau. Hãy cho biết, nhận xét nào là đúng? a. Cú pháp HTML để hiển thị ảnh và tiêu đề trên dòng 1 là sai. b. Phải sử dụng thẻ <icon> thay cho thẻ <b> để hiển thị các biểu tượng ở dòng 5. c. Cần bổ sung thẻ đóng </img> cho thẻ hiển thị ảnh ở dòng 7. d. Không cần đặt nội dung "https://fit.edu.vn" ở giữa 2 thẻ <a> và </a> như dòng 8.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 421 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 8)

Một thầy giáo muốn đưa thông tin liên hệ của mình lên website của nhà trường với nội dung và định dạng như sau: Sau khi xem nội dung, các học sinh đã đưa ra các ý kiến của mình về mã HTML thầy giáo đã sử dụng để hiển thị thông tin như trên. a. Tiêu đề được in hoa, in đậm và gạch chân. b. Sử dụng thẻ <hr> để hiển thị dòng gạch dưới nội dung tiêu đề “THÔNG TIN LIÊN HỆ”. c. Đoạn mã sau cho phép căn giữa nội dung dòng tiêu đề “THÔNG TIN LIÊN HỆ” <p text-align="center">THÔNG TIN LIÊN HỆ</p> d. Để hiển thị nội dung dòng cuối cùng, sử dụng mã lệnh HTML sau: Fax: <b style="color:#999999">02456789</b> Điện thoại: <b style="color:#999999">0865.911.136</b>

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 505 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 7)

Sau khi kết thúc chuyến đi du lịch với gia đình, bạn Lan Anh muốn tạo một video kỉ niệm từ những hình ảnh, video đã chụp và quay bằng điện thoại. Phần mềm chỉnh sửa video bạn sử dụng được cài đặt trên máy tính. Bạn cần kết nối điện thoại thông minh đã dùng để chụp ảnh với máy tính nhằm chuyển các dữ liệu hình ảnh và video vào máy tính. Sau đây là một số ý kiến tư vấn của một chuyên gia về phần cứng máy tính cho bạn Lan Anh để thực hiện công việc nói trên: a. Cần bật Bluetooth ở cả hai thiết bị để chuyển dữ liệu. b. Cần cài đặt phần mềm để kết nối điện thoại với máy tính bằng cáp USB. c. Thời gian truyền dữ liệu của Bluetooth chậm hơn so với truyền dữ liệu qua dây cáp USB. d. Khi kết nối điện thoại với máy tính bằng cáp USB thì không thể truyền dữ liệu bằng Bluetooth giữa hai thiết bị.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 426 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 7)

Mẹ em và bạn bè cùng làm các món ăn truyền thống của Việt Nam để bán. Em hãy giúp mẹ tạo một website giới thiệu về nhóm đầu bếp tham gia, các món ăn và thực hiện nhận đơn đặt hàng trên web. Em đã tham khảo ý kiến của một chuyên gia thiết kế website và nhận được các lời khuyên như sau: a. Không thể tìm được các mẫu website chủ đề nhà hàng hoặc ẩm thực từ phần mềm tạo website miễn phí mà cần tự xây dựng. b. Website cần có một trang web riêng giới thiệu về nhóm của mẹ em gồm các thông tin cá nhân, triết lí ẩm thực, kinh nghiệm,... c. Cần sử dụng chức năng tạo chân trang để chỉ nhập vào một lần các thông tin về địa chỉ, số điện thoại liên hệ, liên kết trang Facebook. Các thông tin này sẽ được hiển thị ở cuối cùng của tất cả các trang trên website. d. Tại trang web đặt hàng cần sử dụng biểu mẫu để khách hàng đặt đơn bằng cách: tên món ăn sẽ chọn từ danh sách có sẵn; số lượng, địa chỉ và số điện thoại nhập từ bàn phím bằng một chuỗi kí tự tuỳ ý.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 496 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 7)

Để đánh giá học lực của học sinh, giáo viên chủ nhiệm sẽ cần sắp xếp điểm trung bình năm học của tất cả các học sinh trong lớp theo thứ tự từ cao đến thấp. Để giúp giáo viên thực hiện điều này, một học sinh trong lớp đã viết một hàm Python như sau đây, với diem là một biến lưu danh sách các điểm của học sinh: Sau khi bạn học sinh đó hoàn thành, giáo viên chủ nhiệm đã cho các bạn học sinh khác nhận xét. Sau đây là ý kiến của các bạn a. Biến diem có kiểu dữ liệu là danh sách. b. Phép gán trên dòng 8 là sai cú pháp. c. Sau lần lặp đầu tiên của vòng lặp for trên dòng 3, phần tử đầu tiên trong danh sách sẽ là phần tử có giá trị nhỏ nhất. d. Nếu thay toán tử <= trên dòng 6 bởi toán tử < thì kết quả cuối cùng của chương trình vẫn không thay đổi.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 338 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 7)

Để tính chỉ số BMI (BMI = cân nặng / (chiều cao)2) của một nhóm học sinh trong lớp, một học sinh đã viết một chương trình Python như sau đây: Sau khi đọc chương trình, một số học sinh khác đã có những nhận xét như sau: a. weight và height là hai biến kiểu mảng. b. Hàm len() ở dòng 3 sẽ cho biết số lượng phần tử trong weight. c. Việc sử dụng cấu trúc dữ liệu cho biến weight, height như hiện tại là không linh hoạt, nó không thể thêm hoặc bớt các phần tử. d. Công thức thay cho ??? trong dòng 6 là:

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 273 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 7)

Một nhóm học sinh cần tạo một trang web để đăng thông tin tuyển thành viên cho Câu lạc bộ F-Music với các thông tin và định dạng như sau: (Ghi chú: Các chữ gạch chân đều có màu xanh dương) Các bạn đã viết mã lệnh HTML như sau: một độn Sau đây là ý kiến nhận xét của nhóm học sinh khác về đoạn mã lệnh trên. a. Mã lệnh này sẽ không hiển thị đúng tiêu đề theo yêu cầu. b. Thẻ <a> dòng 12 đang đặt sai vị trí. c. Cần bổ sung thêm thuộc tính font-color cho thẻ <b> trên dòng 10 và 11 để đặt màu cho chữ. d. Trang web sẽ không hiển thị chính xác tiếng Việt.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 7)

Nhân dịp tổng kết năm học, nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khoá cho học sinh toàn trường xem phim. Thông tin về bộ phim được hiển thị trên website của nhà trường như sau: (Ghi chú: Các chữ gạch chân đều có màu xanh dương) Một nhóm học sinh sau khi đọc thông tin trên website đã có những phát biểu như sau: a. Tác giả đã sử dụng in đậm, in nghiêng và gạch chân cho tên phim. b. Để in nghiêng cho đoạn mô tả, sử dụng thẻ <i> hoặc <em>. c. Đoạn mã lệnh HTML sau đây sẽ tạo nội dung cho dòng Tag: d. Để tạo nội dung như dòng đầu tiên, sử dụng mã lệnh HTML sau:

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 201 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 6)

Một nhóm học sinh muốn tạo một website quảng bá du lịch cho tỉnh/thành phố quê hương của các em. Nội dung cần giới thiệu bao gồm danh lam thắng cảnh, ẩm thực, văn hoá truyền thống, tin tức sự kiện. Website cần có một hình ảnh dạng logo đặt tại góc trên bên trái của trang chủ, và hình ảnh này cần được xuất hiện ở mọi trang web trong toàn bộ website. Sau đây, nhóm học sinh đưa ra các ý kiến về thiết kế website nói trên: a. Có thể tự sử dụng phần mềm trực tuyến hoặc phần mềm ngoại tuyến để tạo website. b. Phần mềm tạo website nào cũng hỗ trợ các mẫu trang web (templates và themes) phù hợp với chủ đề quảng bá du lịch. c. Tại trang chủ của website, nội dung cần trình bày lần lượt và đầy đủ chi tiết về ẩm thực, văn hoá truyền thống và các địa danh nổi tiếng. d. Phần mềm tạo website không có chức năng để tải hình ảnh một lần từ máy tính mà hình ảnh đó lại xuất hiện được ở tất cả các trang, do đó phải tự code.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 6)

Một nhóm học sinh sử dụng phần mềm hệ quản trị CSDL để tạo lập một CSDL quản lí thông tin trong một trường đại học bao gồm bảng PHONG_BAN lưu thông tin về các phòng ban trong trường. Dữ liệu ví dụ của bảng được minh hoạ như hình sau đây. Trong đó, mỗi phòng có một mã phòng khác nhau và không có hai phòng ban nào trùng tên.    Sau đây là các ý kiến của nhóm học sinh đó về việc tạo bảng PHONG_BAN nói trên. a. Định nghĩa trường Ma_phong, Ten_phong, Vi_tri với tên tương ứng là Ma_phong, Ten_phong, Vi_tri và đều có kiểu dữ liệu là kí tự có độ dài thay đổi. b. Định nghĩa trường So dien thoai với tên là So_dien_thoai và kiểu dữ liệu là số nguyên. c. Chọn trường Ma_phong đã định nghĩa và thiết đặt làm khoá chính cho bảng vì mỗi giá trị của nó là duy nhất. d. Hai trường Ma_phong và Ten_phong phải là khoá chính của bảng PHONG_BAN vì mỗi cặp giá trị trên hai thuộc tính này là duy nhất.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 798 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 6)

Một học sinh viết một chương trình như sau, trong đó L là biến mảng lưu nhiệt độ trung bình các tháng trong một năm (từ 5 đến 40 độ) của một tỉnh thuộc miền trung Việt Nam. Các nhận xét của các bạn cùng lớp là: a. Biến L có chỉ số bắt đầu từ 1. b. Biến max dùng để lưu nhiệt độ trung bình trong năm. c. Kiểu các phần tử trong L là kiểu số thực, giá trị trong khoảng từ 5 đến 40. d. Kết quả thực hiện chương trình là in ra một thông báo “Nhiet do lon nhat:” và giá trị lớn nhất trong mảng L.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 347 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 6)

Giáo viên yêu cầu học sinh viết chương trình in ra màn hình số lớn nhất chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 trong khoảng từ a đến b. Học sinh đã viết chương trình theo yêu cầu như sau: Các ý kiến nhận xét về yêu cầu và chương trình như sau: a. Biến b có kiểu nguyên. b. % là phép chia lấy phần nguyên. c. Bài toán trên là một bài toán tìm kiếm. d. Chương trình thực hiện duyệt tuần tự từ số a đến số b để tìm kiếm theo yêu cầu.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 225 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 6)

Cho đoạn mã nguồn HTML như sau: a. Thẻ ảnh sử dụng sai thuộc tính xác định địa chỉ ảnh. b. Cần bổ sung thêm một cặp thẻ <td></td> cho dòng đầu tiên của bảng. c. Trong ô đầu tiên của dòng thứ 2, các món ăn được liệt kê theo một danh sách xác định thứ tự, bắt đầu bằng 1. d. Chương trình sẽ hiển thị văn bản trong 1 bảng có 2 hàng và mỗi hàng có 2 cột.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 298 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 6)

Giáo viên yêu cầu học sinh sử dụng các thẻ HTML để tạo ra một trang web giới thiệu ngắn gọn về ngôi trường mà mình đang học. Bạn học sinh A đã thực hiện yêu cầu của giáo viên như sau: Giáo viên yêu cầu cả lớp đọc hiểu chương trình trên. Sau khi đọc, một số bạn đã đưa ra các phát biểu sau đây: a. Thiếu thẻ đóng của thẻ meta. b. Cần đổi chỗ thẻ title và meta thì mới hiển thị được trang web. c. Trang web có tiêu đề là “Giới thiệu về trường”. d. Đoạn văn “THPT Nguyễn Trãi” sẽ được in đậm và “TP Hà Nội” sẽ được in nghiêng.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 5)

Phát biểu  sau đây đúng hay sai khi nói về các điều khiển nhập liệu trong biểu mẫu trên trang web? a) Ô văn bản (text box) chỉ cho phép nhập một số ký tự hạn chế. b) Nút chọn (radio button) cho phép người dùng chọn nhiều mục cùng lúc. c) Hộp kiểm (checkbox) thường được sử dụng để cho phép người dùng chọn nhiều mục. d) Nút lệnh gửi (submit button) chỉ có thể gửi dữ liệu về máy chủ nếu có thuộc tính value.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 305 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 5)

Xác định câu đúng/sai về việc sử dụng thẻ < p > trong HTML để phân đoạn văn bản: a) Thẻ < p > được sử dụng để tạo các đoạn văn bản, và mỗi đoạn văn bản được phân tách bằng một khoảng trống giữa các đoạn. b) Thẻ < p > không thể chứa các phần tử HTML khác mà chỉ dùng để tạo các đoạn văn bản đơn thuần. c) Trên màn hình trình duyệt, nội dung trong thẻ < p > sẽ được hiển thị trong một đoạn mới với khoảng trống giữa các đoạn văn bản. d) Thẻ < p > giúp tổ chức nội dung văn bản trên trang web nhưng không ảnh hưởng đến cách hiển thị trên trình duyệt.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 446 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 5)

Trong khi tìm hiểu về tác động của mô phỏng trong lĩnh vực giáo dục một giáo viên cho rằng: Mô phỏng có thể giúp người học phát triển kỹ năng sau đây: a) Học thuộc lòng và ghi nhớ nhanh. b) Tư duy phản biện và giải quyết vấn đề. c) Thuyết trình và giao tiếp. d) Ứng dụng công nghệ thông tin và tuyền thông.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 216 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 5)

Những tiến bộ của học máy cho phép các hệ thống nhận dạng giọng nói một cách chính xác, có thể hiểu rõ bối cảnh, nhận dạng được phương ngữ, giọng điệu khác nhau. Sau đây là các phát biểu về vai trò của học máy trong nhận dạng giọng nói; a) Nhận dạng giọng nói là một trong những ứng dụng phổ biến của học máy. b) Các mô hình học máy có thể nhận dạng được phương ngữ nhưng không thể nhận dạng được các giọng điệu khác nhau. c) Các hệ thống nhận dạng giọng nói thông qua việc phân tích một lượng lớn dữ liệu để có thể hiểu rõ bối cảnh của cuộc hội thoại. d) Các mô hình học máy có thể nhận dạng được phương ngữ và giọng điệu khác nhau, cho phép hệ thống nhận dạng giọng nói hiểu nhiều ngôn ngữ và phương ngữ.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 273 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 5)

Giao tiếp qua không gian mạng có những đặc điểm sau đây đúng hay sai? a) Giao tiếp qua không gian mạng là việc sử dụng công nghệ kỹ thuật số để liên lạc giữa những người ở xa nhau. b) Giao tiếp qua không gian mạng không bao giờ có thể đồng bộ. c) Giao tiếp không đồng bộ cho phép trao đổi ngay lập tức giữa hai bên. d) Một trong những ưu điểm của giao tiếp qua không gian mạng là dễ dàng lưu trữ thông tin trao đổi để tham khảo sau này.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 401 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 5)

Các phát biểu sau đúng  hay sai  khi nói về các loại mạng và thiết bị liên quan: a) Mạng LAN thường được sử dụng để kết nối các thiết bị trong phạm vi nhỏ như tòa nhà hoặc văn phòng. b) Switch trong mạng LAN sử dụng bảng địa chỉ IP để xác định cổng để chuyển tiếp gói tin. c) Mạng WLAN là mạng cục bộ không dây sử dụng công nghệ Wi-Fi. d) Dùng thiết bị Router để xác định đường đi tối ưu cho gói tin trong mạng WAN,.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 404 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 4)

Một học sinh thực hiện tạo website cho câu lạc bộ thể thao gồm 3 trang web: Giới thiệu câu lạc bộ, Lịch thi đấu, và Hình ảnh hoạt động. Học sinh đó có một số nhận xét sau đây: a) Có thể sử dụng các mẫu (template) có sẵn trong phần mềm thiết kế web để tạo các trang. b) Tổ chức chia sẻ website bằng cách tải lên máy tính cá nhân và cung cấp đường dẫn URL cho người xem. c) Trong trang Hình ảnh hoạt động, để hiển thị nhiều hình ảnh trong cùng một khung, bắt buộc phải sử dụng mã HTML tĩnh và không thể dùng các công cụ tạo bộ sưu tập hoặc trình chiếu ảnh d) Khi cần chèn video giới thiệu câu lạc bộ từ YouTube, cách tốt nhất là sử dụng mã nhúng (embed code) mà YouTube cung cấp.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 4)

Cho cơ sở dữ liệu của một siêu thị với 3 bảng có cấu trúc sau đây: •   KHACHHANG (MaKH, TenKH, DiaChi) lưu thông tin: mã khách hàng, tên khách hàng và địa chỉ. •   HOADON (MaHD, MaKH, NgayLap) lưu thông tin: mã hóa đơn, mã khách hàng và ngày lập hóa đơn. •   CHITIETHOADON (MaHD, TenHang, SoLuong, DonGia, ThanhTien) lưu thông tin: mã hóa đơn, tên hàng, số lượng, đơn giá và thành tiền. Một số bạn học sinh có ý kiến về việc sử dụng các phần mềm khai thác cơ sở dữ liệu trên như sau: a) Phần mềm bảng tính Excel chỉ có thể biểu thị dữ liệu dưới dạng bảng, không thể tạo biểu đồ cột để so sánh số lượng từng mặt hàng. b) Nếu bảng CHITIETHOADON được lưu trên một bảng tính Excel thì sử dụng hàm SUM để biết tổng số tiền đã bán của tất cả các hóa đơn. c) Phần mềm quản trị cơ sở dữ liệu có thể tính được tổng số tiền bán hàng theo từng ngày bằng cách sử dụng truy vấn SQL như sau: SELECT HOADON.NgayLap, SUM(CHITIETHOADON.ThanhTien) AS TongTien FROM HOADON JOIN CHITIETHOADON ON HOADON.MaHD = CHITIETHOADON.MaHD GROUP BY HOADON.NgayLap; d) Trong phần mềm quản trị cơ sở dữ liệu, để tìm thông tin về các mặt hàng mà một khách hàng đã mua, cần sử dụng liên kết giữa bảng KHACHHANG và bảng CHITIETHOADON.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 699 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 4)

Một trường đại học muốn phân loại sinh viên thành các nhóm: "Giỏi", "Khá" và "Trung bình" dựa trên điểm số học tập để áp dụng các chính sách hỗ trợ phù hợp. Có 2 sinh viên đề xuất phương pháp như sau: •   Sinh viên A: Mời giảng viên gán nhãn "Giỏi", "Khá" và "Trung bình" cho một nhóm sinh viên được chọn. Sau đó, máy tính sẽ sử dụng dữ liệu đã gán nhãn này để phân loại các sinh viên còn lại. •   Sinh viên B: Máy tính tự động chia toàn bộ dữ liệu điểm số thành 3 cụm. Sau đó, giảng viên sẽ gán nhãn "Giỏi", "Khá" và "Trung bình" cho các cụm. Một số bạn sinh viên có ý kiến như sau: a) Phương pháp của sinh viên A là theo mô hình học máy có giám sát. b) Phương pháp của sinh viên B dựa vào thuật toán học máy không giám sát, vì dữ liệu không được gán nhãn trước khi phân cụm. c) Phương pháp của sinh viên B hiệu quả hơn nếu có đủ dữ liệu được gán nhãn chính xác, trong khi phương pháp của sinh viên B phù hợp khi dữ liệu không có nhãn. d) Nếu dữ liệu điểm số có đầy đủ nhãn "Giỏi", "Khá", và "Trung bình", việc sử dụng thuật toán học máy giám sát sẽ không hiệu quả bằng thuật toán học máy không giám sát.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 201 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 4)

Chọn một trong hai ngôn ngữ Python hoặc C++ để tìm hiểu một hàm tìm kiếm dưới đây: Hàm viết bằng ngôn ngữ Python: Hàm viết bằng ngôn ngữ C++: def search(x, a, n):     found = False i = 0 while i < n and not found: if a[i] == x: found = True i += 1 return found bool search(int x, int a[], int n) { bool found = false; int i = 0; while (i < n && !found) { if (a[i] == x) found = true; i++; } return found; } Một số nhận xét về hàm trên như sau: a) Hàm thực hiện một thuật toán tìm kiếm tuyến tính. b) Các thao tác trong hàm chỉ áp dụng cho danh sách đã được sắp xếp. c) Hàm có độ phức tạp thuật toán là O(n). d) Nếu mảng a = {4, 5, 7} và x = 3 thì hàm trả về giá trị logic đúng.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 668 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 4)

Để hỗ trợ việc quản lý thông tin khóa học tại một trường đại học, cơ sở dữ liệu quan hệ được xây dựng với 3 bảng có cấu trúc như sau: •   SINHVIEN (MaSV, HoTen, GioiTinh, NgaySinh) lưu thông tin: mã sinh viên, họ tên sinh viên, giới tính, ngày sinh. •   KHOAHOC (MaKH, TenKH, NgayBD, NgayKT) lưu thông tin: mã khóa học, tên khóa học, ngày bắt đầu, ngày kết thúc. •   DANGKY (MaKH, MaSV, Diem) lưu thông tin: mã khóa học, mã sinh viên, điểm số của sinh viên trong khóa học. Một số nhận xét sau được đưa ra: SELECT SINHVIEN.HoTen, KHOAHOC.TenKH FROM SINHVIEN INNER JOIN DANGKY ON SINHVIEN.MaSV = DANGKY.MaSV INNER JOIN KHOAHOC ON DANGKY.MaKH = KHOAHOC.MaKH WHERE DANGKY.Diem > 7;     a) Bộ hai thuộc tính MaKH và MaSV là khóa chính của bảng DANGKY.     b) Dữ liệu cần được lưu trên một hệ thống tập trung thay vì phân tán.     c) Câu lệnh SQL sau đây liệt kê họ tên sinh viên và tên khóa học của các sinh viên có điểm trên 7:     d) MaSV là một trường tương ứng với một cột của bảng SINHVIEN.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 4)

Một công ty có 5 phòng ban cần được kết nối mạng LAN để sử dụng chung máy in và chia sẻ dữ liệu. Công ty đã lắp đặt một Modem tích hợp chức năng của Router và Access Point. Một số nhân viên đưa ra các ý kiến sau: Switch → Modem → Router.     a) Nếu Modem không tích hợp chức năng Router, cần bổ sung các thiết bị theo thứ tự: Máy tính →     b) Router cần được cấu hình để đảm bảo định tuyến và phân phối tín hiệu đến từng phòng ban.     c) Để chia sẻ thư mục Kế hoạch dự án, quyền truy cập chỉ cần được đặt là read-write.     d) Để kết nối các máy tính trong cùng một phòng, cần sử dụng thiết bị Switch.

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 854 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 3)

Cho cơ sở dữ liệu của một cửa hàng vật liệu xây dựng với 2 bảng có cấu trúc như sau: · MATHANG (MAMH, TENMH, DONGIA) lưu thông tin: mã mặt hàng, tên mặt hàng, đơn giá · BANHANG (STT, MAMH, NGAYBAN, SOLUONG) lưu thông tin: số thứ tự, mã mặt hàng, ngày bán, đơn giá a)TENMH là một trường tương ứng với một cột của bảng MATHANG. (Đ,B) b) 2 trường STT, MAMH là khóa chính của bảng BANHANG. (Đ,B) c) Cơ sở dữ liệu trên là một cơ sở dữ dữ liệu tập trung vì cửa hàng này không có các đại lí khác. (Đ,H) d) Câu lệnh SQL sau đây liệt kê mã mặt hàng, tên mặt hàng của những mặt hàng có đơn giá lớn hơn 10000. SELECT MAMH, TENMH, DONGIA FROM MATHANG WHERE DONGIA>10000 (S,V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 292 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 3)

Một Bạn thực hiện tạo website cho một cửa hàng trực tuyến gồm 3 trang web sau: Trang chủ, Sản phẩm, Liên hệ. Bạn học sinh đó có một số nhận xét sau đây: a) Có thể tạo 3 trang web đã nêu từ các mẫu (theme) có sẵn của phần mềm tạo trang web. (Đ,B) b) Cửa hàng chia sẻ website bằng cách duy nhất là: gửi các tệp *html của trang web qua email. (S,B) c) Trong trang Sản phẩm, để hiển thị danh sách sản phẩm, có thể sử dụng chức năng Bảng (Table) của phần mềm tạo trang web. (Đ,H) d) Khi cần đăng tải một video giới thiệu sản phẩm trên YouTube, cách làm tốt nhất là tải video đó về máy tính, sau đó chèn video vào trang web bằng chức năng Thêm hình ảnh/video của phần mềm. (S,V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 401 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 3)

Một học sinh viết một chương trình như sau, trong đó L là biến mảng lưu nhiệt độ trung bình các tháng trong một năm (từ 5 đến 40 độ) của một tỉnh thuộc miền trung Việt Nam. 1 2 3 4 5 6 L=[19.5, 16.3, 23.1, 24.3, 27.4, 31.4, 30.1, 29.0, 27.9, 24.8] max=L[0] for i in L:     if i > max:         max = i     print(“Nhiet do lon nhat: “, max) Các nhận xét của các bạn cùng lớp là: a) Biến L có chỉ số bắt đầu từ 1. (S,B) b) Biến max dùng để lưu nhiệt độ trung bình trong năm. (S,B) c) Kiểu các phần tử trong L là kiểu số thực, giá trị trong khoảng từ 5 đến 40. (Đ,H) d) Kết quả thực hiện chương trình là in ra một thông báo “Nhiet do lon nhat:” và giá trị lớn nhất trong mảng L. (S,V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 154 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 3)

Một công ty thương mại điện tử muốn phân loại sản phẩm của mình thành các nhóm: phổ biến, bình thường và kém phổ biến theo doanh số bán hàng để đưa ra các chiến lược kinh doanh phù hợp. Có hai bạn học sinh đề xuất phương pháp như sau: Học sinh A: Thu thập dữ liệu về doanh số bán hàng của các sản phẩm và gán nhãn "phổ biến", "bình thường" và "kém phổ biến" cho từng sản phẩm dựa trên dữ liệu này. Máy tính học cách phân loại từ tập dữ liệu đã gán nhãn này để phân loại cho các sản phẩm khác. Học sinh B: Máy tính tự động phân cụm toàn bộ tập dữ liệu sản phẩm thành 3 cụm. Sau đó các chuyên gia được mời để gán nhãn cho các cụm này là "phổ biến", "bình thường" và "kém phổ biến". Một số bạn học sinh có ý kiến như sau: a) Phương pháp của bạn học sinh A là theo mô hình học máy có giám sát. (Đ,B) b) Phương pháp của bạn học sinh B là theo mô hình học máy không giám sát. (Đ,B) c) Phương pháp phân loại sản phẩm của học sinh B tốt hơn của học sinh A. (S,H) d) Phương pháp phân tích hành vi người tiêu dùng có thể giúp công ty giải quyết bài toán phân loại sản phẩm thành các nhóm đã nêu. (Đ,V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 172 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 3)

Để hỗ trợ việc quản lí thông tin nhân sự tại một công ty, một cơ sở dữ liệu quan hệ được xây dựng với 3 bảng có cấu trúc như sau: NHANVIEN (MaNV, HoTen, Gioi Tinh, Ngay Sinh) lưu thông tin: mã nhân viên, họ tên nhân viên, giới tính, ngày sinh. DUAN (MaDA, TenDA, BatDau, KetThuc) lưu thông tin: mã dự án, tên dự án, ngày bắt đầu, ngày kết thúc. THAMGIA (MaDA, MaNV, ViTri) lưu thông tin: mã dự án, mã nhân viên và vị trí nhân viên đó trong dự án. Một nhân viên của công ty có thể tham gia nhiều dự án và một dự án có thể có nhiều nhân viên. Khi tìm hiểu về cơ sở dữ liệu trên, một số bạn học sinh đưa ra các nhận xét sau: a) HoTen là một trường tương ứng với một cột của bảng NHANVIEN. (Đ, B) b) Bộ hai thuộc tính MaDA và MaNV là khoá chính của bảng THAMGIA. (Đ, B) c) Công ty sử dụng một máy chủ để lưu dữ liệu, do vậy phải chọn hệ cơ sở dữ liệu phân tán để quản lí cơ sở dữ liệu. (S, H) d) Câu lệnh SQL sau đây liệt kê họ tên các nhân viên và vị trí của họ trong dự án có mã dự án là 1.     SELECT NHANVIEN.HoTen, THAMGIA.ViTri     FROM NHANVIEN INNER JOIN THAMGIA ON NHANVIEN.MaNV = THAMGIA.MaNV     WHERE MaDA = 1(Đ, V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 718 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 3)

Tại trường THPT A, hệ thống mạng đã kết nối các máy tính trong phòng thực hành. Các máy tính trong phòng thực hành có thể truy cập vào thư mục chung để lấy và gửi bài nhưng không thể thực hiện gửi bài của mình ra bên ngoài. Ngoài ra, hệ thống mạng còn cho phép các máy tính ở các phòng ban chuyên môn thuộc các tòa nhà khác nhau và các điện thoại thông minh, laptop của các giáo viên, nhân viên và học sinh có thể truy cập vào mạng Internet. Nhận định về hệ thống mạng của nhà trường, học sinh Minh đưa ra các phát biểu sau: a) Thiết bị bắt buộc dùng để kết nối các thiết bị với mạng Internet là modem.(Đ,B) b) Hệ thống mạng của trường sử dụng thiết bị có chức năng chia sẻ mạng Wifi. (Đ,B) c) Các máy tính trong phòng thực hành kết nối với nhau qua bộ chuyển mạch. (Đ,H) d) Hệ thống máy tính trong phòng thực hành có thể khai thác để tổ chức thi Olympic qua Internet. (Đ,V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 2)

Cho cơ sở dữ liệu của một thư viện trường học với 3 bảng có cấu trúc như sau: -   NGUOIDOC (MATHE, HOVATEN, LOP) lưu thông tin: mã thẻ, họ và tên, lớp -   SACH (MASACH, TENSACH, SOTRANG, TACGIA) lưu thông tin: mã sách, tên sách, số trang, tác giả -   MUONTRA (MATHE, MASACH, NGAYMUON, NGAYTRA) lưu thông tin: mã thẻ, mã sách, ngày mượn, ngày trả a) TENSACH là một bản ghi tương ứng với một hàng của bảng SACH. (S, B) b) Trường MATHE là khóa chính của bảng NGUOIDOC. (Đ, B) c) Cơ sở dữ liệu trên là một cơ sở dữ dữ liệu tập trung vì thư viện này chỉ trong một trường học. (Đ, H) d) Câu lệnh SQL sau đây liệt kê họ và tên, lớp của những người đọc sách có mã 001: (Đ, V) SELECT [NGUOIDOC].[HOVATEN], [NGUOIDOC].[LOP] FROM [NGUOIDOC] INNER JOIN [MUONTRA] ON [NGUOIDOC].[MATHE]= [MUONTRA]. [MATHE] WHERE [MASACH] = “001”

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 311 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 2)

Một công ti du lịch nội địa muốn xây dựng một trang web để quảng cáo các sản phẩm du lịch của họ cũng như quảng bá văn hóa vùng miền Việt Nam. Khi người xem có thông tin chi tiết về các sản phẩm, danh lam thắng cảnh và văn hóa trên các vùng miền của Việt Nam thì sẽ quan tâm đến sản phẩm du lịch của họ. a) Công ti cần xác định rõ đối tượng, mục tiêu của trang web trước khi bắt đầu thiết kế. (Đ, B) b) Nội dung trên các trang web không cần phải cấu trúc rõ ràng và hợp lí. (S, B) c) Việc nhúng các video về văn hóa, danh lam thắng cảnh,... có thể giúp tăng sự quan tâm người dùng. (Đ, H) d) Các liên kết đến mạng xã hội, trang địa phương không cần thêm vào trang web. (S, V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 471 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 2)

Giáo viên yêu cầu học sinh viết chương trình in ra màn hình số lớn nhất chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 trong khoảng từ a đến b. Học sinh đã viết chương trình theo yêu cầu như sau: 1 2 3 4 5 6 a = int(input()) b = int(input()) for i in range (b, a – 1, -1):       if (i % 3 == 0) and (i % 9 != 0):            print(i)            break Các ý kiến nhận xét về yêu cầu và chương trình như sau:     a) Biến b có kiểu nguyên. (Đ, B) b) % là phép chia lấy phần nguyên. (S, B) c) Bài toán trên là một bài toán tìm kiếm. (Đ, H) d) Chương trình thực hiện duyệt tuần tự từ số a đến số b để tìm kiếm theo yêu cầu. (S, V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 125 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 2)

Một công ty bảo hiểm muốn phân loại khách hàng thành các nhóm: an toàn, trung bình và nguy cơ cao theo lịch sử bồi thường để điều chỉnh phí bảo hiểm phù hợp. Có hai bạn học sinh đề xuất phương pháp như sau: Học sinh A:     Mời các chuyên gia bảo hiểm gán nhãn "an toàn", "trung bình" và "nguy cơ cao" cho từng khách hàng trong một tập khách hàng được chọn. Máy tính học cách phân loại từ tập dữ liệu đã gán nhãn này để phân loại cho các khách hàng khác.     Học sinh B: Máy tính tự động phân cụm toàn bộ tập dữ liệu khách hàng thành 3 cụm. Sau đó các chuyên gia được mời để gán nhãn cho các cụm này là "an toàn", "trung bình" và "nguy cơ cao". Một số bạn học sinh có ý kiến như sau: a) Phương pháp của bạn học sinh A là theo mô hình học máy có giám sát. (Đ, B) b) Phương pháp của bạn học sinh B là theo mô hình học máy không giám sát. (Đ, B) c) Phương pháp phân loại khách hàng của học sinh B tốt hơn của học sinh A. (S, H) d) Phương pháp phân tích hành vi tiêu dùng có thể giúp công ty giải quyết bài toán phân loại khách hàng thành các nhóm đã nêu. (Đ, V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 215 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 2)

Để hỗ trợ việc quản lí công việc của nhân viên tại một công ty, một cơ sở dữ liệu quan hệ được xây dựng với 3 bảng có cấu trúc như sau: NHANVIEN (idNhanvien, Hoten, Chucvu, Phongban): lưu thông tin nhân viên, gồm mã nhân viên, họ tên, chức vụ và phòng ban. DUAN (idDuan, Tenduan, thoigianbatdau, thoigianketthuc): lưu thông tin về dự án gồm: mã dự án, tên dự án, thời gian bắt đầu và thời gian kết thúc. THAMGIA (idNhanvien, idDuan, ngaythamgia, chucvu): lưu thông tin nhân viên tham gia vào các dự án, gồm: mã nhân viên, mã dự án, ngày tham gia dự án và chức vụ của nhân viên trong dự án đó.  Một số bạn học sinh đưa ra các ý kiến về việc khai thác CSDL trên như sau: a) Sử dụng câu lệnh SQL: SELECT *FROM THAMGIA WHERE idNhanvien = 10 để lọc ra các dự án mà nhân viên có mã nhân viên bằng 10 đã tham gia. (Đ, B) b) Để thêm thông tin về việc một nhân viên tham gia vào dự án mới, nếu dữ liệu về dự án đã có trong bảng DUAN và dữ liệu về nhân viên đó chưa có trong bảng NHANVIEN, thì thứ tự nhập như sau: (S, B) -   Bước 1: Nhập dữ liệu vào bảng THAMGIA về việc nhân viên đó tham gia dự án. -   Bước 2: Nhập thông tin về nhân viên đó vào bảng NHANVIEN. c) Cần phải thêm một trường vào bảng NHANVIEN để lưu số dự án mà mỗi nhân viên đã tham gia. (S, H) d) Để trích xuất danh sách các nhân viên đã tham gia vào các dự án, câu lệnh cần dùng SQL là: (Đ, V) SELECT NHANVIEN.idNhanvien, NHANVIEN.Hoten, NHANVIEN.Chucvu, DUAN.Tenduan FROM THAMGIA INNER JOIN DUAN ON THAMGIA.idDuan = DUAN.idDuan INNER JOIN NHANVIEN ON THAMGIA.idNhanvien = NHANVIEN.idNhanvien

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 348 lượt xem 4 tháng trước
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Tin học có đáp án năm 2025 (Đề 2)

Trong một lần đi công tác, một nhân viên B cần gửi gấp tài liệu trên máy tính về cơ quan nhưng lại đang ở nơi hẻo lánh không có cáp mạng và wifi. Tuy nhiên nhân viên có mang theo laptop và điện thoại thông minh có sử dụng 4G. Xem xét các phương án sau để giúp nhân viên gửi được tệp tài liệu trên laptop qua email về cơ quan. a) Dùng điện thoại làm điểm phát sóng di động. (Đ, B) b) Dùng Bluetooth để gửi tài liệu trực tiếp từ laptop về cơ quan. (S, B) c) Sử dụng tin nhắn SMS để gửi tệp. (S, H) d) Chuyển tệp từ laptop sang điện thoại bằng cáp USB hoặc bằng Bluetooth và gửi qua email trên điện thoại. (Đ, V)

Tin học Tốt nghiệp THPT
Xem chi tiết 1 K lượt xem 4 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 10)

Tính diện tích của hình sau: (0,5 điểm)

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 132 lượt xem 4 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 10)

Một mảnh đất hình thang có độ dài đáy là 10,5 m; 20,6 m và chiều cao là 12,6 m. Người ta sử dụng \(\frac{1}{3}\) đất để trồng hoa. Hỏi diện tích đất trồng hoa bằng bao nhiêu? (1,5 điểm)  

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 131 lượt xem 4 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 10)

Số? (1 điểm) a) 26 ha 145 m2 + 24 ha 19 m2 = ......m2 b) 15 tạ 26 kg + 1 tấn 4 kg = ......... yến

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 169 lượt xem 4 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 10)

Tính nhanh: (1 điểm) a) 35,46 × 1,59 + 1,59 × 41,45 + 1,59 × 23,09 =  =  =  b) 0,25 × 3,58 × 400 =  =  = 

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 155 lượt xem 8 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 10)

Đặt tính rồi tính: (2 điểm) a) 35,46 + 19,44 b) 29,45 – 8,64 c) 2,5 × 2,4 d) 8,9 : 2,5

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 172 lượt xem 4 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 10)

II. PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm: (1 điểm) a) \(\frac{{15}}{9}\,\, - \,\,\frac{1}{2}\,\)?  \(\frac{3}{2}\,\, + \,\,\frac{2}{9}\) c) \(\frac{1}{5}\,\, \times \,\,\frac{5}{4}\) ?   \(\frac{1}{2}:\frac{3}{2}\)

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 155 lượt xem 4 tháng trước
Đề kiểm tra cuối học kì 1 Toán lớp 5 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 9)

Một hình tròn có đường kính 4 cm. Người ta tô màu \(\frac{2}{3}\) hình tròn. Hỏi diện tích phần được tô màu bằng bao nhiêu? (1,5 điểm)

Toán Lớp 5
Xem chi tiết 122 lượt xem 4 tháng trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?