Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 567,742 câu hỏi trên 11,355 trang )

Giải SBT Địa lý 9 Kết nối tri thức Bài 1. DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

Cho đoạn thông tin sau:     Do mức sinh giảm, tuổi thọ tăng nên người cao tuổi Việt Nam tăng nhanh cả về số lượng và tỉ lệ. Từ năm 1999 đến năm 2021, số người cao tuổi tăng thêm hơn 5 triệu người và tỉ lệ trong tổng dân số tăng 2,5%. Tốc độ tăng người cao tuổi nhanh hơn tốc độ tăng dân số. Năm 1999, tỉ số giới tính của nước ta là 96,4%, năm 2021 là 99,4%. Tỉ số giới tính ở nhóm tuổi dưới 15 cao và tăng nhanh, kéo tỉ số giới tính của dân số tăng lên. Tuy nhiên, tình trạng mất cân bằng giới tính khi sinh rất cần được quan tâm, năm 2021 có 112 bé trai/100 bé gái. a) Lựa chọn đáp án đúng. Đoạn văn bản trên đề cập đến nội dung dân số nào sau đây?         A. Quy mô dân số.                                          B. Gia tăng dân số.         C. Cơ cấu dân số.                                            D. Phân bố dân cư. b) Theo đoạn văn bản trên, xu hướng thay đổi theo nhóm tuổi của dân số nước ta là gì? c) Nhận xét về tỉ số giới tính của nước ta. d) Theo em, số lượng và tỉ lệ người cao tuổi tăng nhanh dẫn đến khó khăn gì cho kinh tế – xã hội nước ta?

Địa lý Lớp 9
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Địa lý 9 Kết nối tri thức Bài 1. DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

Cho bảng số liệu sau: SỐ DÂN VÀ TỈ LỆ TĂNG DÂN SỐ NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 1989 – 2021 Năm 1989 1999 2009 2021 Số dân (triệu người) 64,4 76,5 86,0 98,5 Tỉ lệ tăng dân số (%) 2,10 1,51 1,06 0,94 (Nguồn: Tổng cục Thống kê) a) Vẽ biểu đồ thể hiện số dân và tỉ lệ tăng dân số nước ta giai đoạn 1989 – 2021. b) Nhận xét về số dân và tỉ lệ tăng dân số nước ta giai đoạn 1989 – 2021. Giải thích.

Địa lý Lớp 9
Xem chi tiết 22.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Địa lý 9 Kết nối tri thức Bài 1. DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

Điền thông tin vào các vị trí còn khuyết cho phù hợp về đặc điểm dân tộc và dân số ở Việt Nam. a) Nước ta có (1).............. dân tộc, trong đó người Kinh chiếm đa số với (2)...........% tổng số dân. b) Quá trình phát triển kinh tế trên cả nước, chính sách chuyển cư làm cho phân bố dân tộc ở Việt Nam (3).............. c) Các dân tộc ở Việt Nam ngày càng phân bố (4).............. trên lãnh thổ. d) Các vùng (5)......... có nhiều dân tộc cùng sinh sống. e) Năm 2021, số dân nước ta là (6)............. triệu người, đứng thứ (7)......... trên thế giới và thứ (8).............. trong khu vực Đông Nam Á.

Địa lý Lớp 9
Xem chi tiết 583 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Địa lý 9 Kết nối tri thức Bài 1. DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

Ghép thông tin ở cột bên trái với thông tin ở cột bên phải cho phù hợp về sự phân bố chủ yếu của một số dân tộc ở Việt Nam.

Địa lý Lớp 9
Xem chi tiết 441 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Địa lý 9 Kết nối tri thức Bài 1. DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

b) Năm 2021, người Việt Nam sinh sống, làm việc, học tập ở nước ngoài là         A. hơn 4 triệu người.                                      B. hơn 5 triệu người.         C. hơn 6 triệu người.                                       D. hơn 7 triệu người.

Địa lý Lớp 9
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Địa lý 9 Kết nối tri thức Bài 1. DÂN TỘC VÀ DÂN SỐ

Lựa chọn đáp án đúng. a) Nhận định nào sau đây không đúng về đặc điểm các dân tộc Việt Nam?         A. Dân tộc Kinh chiếm tỉ lệ cao nhất, khoảng 60% trong tổng số dân nước ta.         B. Các dân tộc sinh sống trên toàn lãnh thổ Việt Nam.         C. Phân bố dân tộc ở Việt Nam có sự thay đổi.         D. Người Việt Nam ở nước ngoài là một bộ phận của dân tộc Việt Nam.

Địa lý Lớp 9
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Em hãy tham khảo các hình ảnh dưới đây để đề xuất ý tưởng, viết kịch bản chương trình Scratch kể câu chuyện rùa và thỏ theo cách của riêng em.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước phát biểu sai khi nói về ý tưởng, kịch bản chương trình máy tính. A. Để tạo ra chương trình trò chơi trên máy tính, trước tiên ta cần đề xuất ý tưởng về trò chơi đó. B. Khi trình bày ý tưởng, ta cần mô tả chi tiết, cụ thể trò chơi diễn ra như thế nào. C. Dựa trên ý tưởng đã có, ta tiến hành viết kịch bản gồm ba phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc. D. Nội dung kịch bản cần mô tả rõ ràng, cụ thể, chi tiết bối cảnh ban đầu, diễn biến của trò chơi, bối cảnh kết thúc trò chơi.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 395 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Trong bảng dưới đây, đánh dấu P vào ô trống để xác định mỗi nội dung thuộc phần nào trong kịch bản trò chơi Chinh phục các vì sao. Nội dung Thuộc phần (trong kịch bản) Mở đầu Diễn biến Kết thúc - Sân khấu là hình ảnh Thiên hà. - Ngôi sao ở vị trí bất kì trong Thiên hà. - Tàu vũ trụ ở giữa cạnh dưới của sân khấu. - Thời gian chơi là 60 giây, điểm số của người chơi (Điểm) ban đầu bằng 0. - Khi nháy chuột vào nút lệnh Gothì trò chơi bắt đầu cho đến khi hết thời gian (đếm ngược thời gian).       Nhân vật Ngôi sao - Khi nháy chuột vào nút lệnh Go, Ngôi sao xuất hiện tại vị trí ngẫu nhiên trong Thiên hà. - Khi chưa hết thời gian chơi: Nếu chạm Tàu vũ trụ thì Điểm tăng lên 1, Ngôi sao xuất hiện lại tại vị trí ngẫu nhiên trong Thiên hà.       Nhân vật chim cánh cụt (hoặc nhân vật khác) - Khi chưa hết thời gian chơi thì Chim cánh cụt chưa xuất hiện. - Khi hết thời gian chơi thì: + Chim cánh cụt xuất hiện; + Chim cánh cụt nói “HẾT THỜI GIAN + Kết thúc chương trình.       Nhân vật Tàu vũ trụ - Khi nháy chuột vào nút lệnh Go, Tàu vũ trụ xuất hiện ở giữa cạnh dưới của sân khấu. - Khi gõ phím â, ß, á, à, Tàu vũ trụ di chuyển sang trái, phải, lên trên, xuống dưới một khoảng là 5.      

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 144 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Nối mỗi tên phần kịch bản ở cột bên trái với một nội dung ở cột bên phải cho phù hợp. Tên phần kịch bản Nội dung 1. Mở đầu a) mô tả diễn biến của trò chơi, câu chuyện như: hoạt động của các nhân vật, tương tác giữa các nhân vật, tình huống, sự kiện, .... 2. Diễn biến b) mô tả bối cảnh kết thúc như: tình huống kết thúc, điều kiện kết thúc, thông điệp khi kết thúc, ..... 3. Kết thúc c) mô tả bối cảnh ban đầu như: phông nền sân khấu, các nhân vật, thời gian, …

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 251 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Nối mỗi mục ở cột A với một mục ở cột B thành phát biểu đúng để mô tả ý tưởng về trò chơi Chinh phục các vì sao. A B 1. Ngôi sao xuất hiện tại a) ngôi sao xuất hiện lại tại vị trí ngẫu nhiên trong thiên hà, người chơi được thêm 1 điểm. 2. Người chơi sử dụng các phím mũi tên à, ß, á, â b) chương trình sẽ thông báo “Hết thời gian” rồi kết thúc trò chơi 3. Khi tàu vũ trụ chạm ngôi sao thì c) điều khiển tàu vũ trụ di chuyển đến vị trí ngôi sao. 4. Khi hết thời gian chơi thì d) vị trí ngẫu nhiên trong thiên hà.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 231 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Nối mỗi mục ở cột A với một mục ở cột B thành phát biểu đúng để làm rõ hơn ý tưởng về trò chơi Mèo hứng táo. A B 1. Khi mèo chạm táo a) chương trình thông báo Hết thời gian” rồi kết thúc trò chơi. 2. Nếu táo chạm cạnh dưới của sân khấu thì b) táo xuất hiện lại tại vị trí ngẫu nhiên ở cạnh trên của sân khấu và tiếp tục rơi dần xuống. 3. Người chơi sử dụng phím mũi tên à, ß để c) điểm số của người chơi tăng lên 1, táo xuất hiện lại tại vị trí ngẫu nhiên ở cạnh trên của sân khấu và tiếp tục rơi dần xuống. 4. Khi hết thời gian chơi, d) điều khiển mèo di chuyển sang bên trái, bên phải để hứng táo.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 177 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 Bài 14. Viết kịch bản chương trình máy tính

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm. Gợi ý: diễn ra; đề xuất ý tưởng. Để tạo ra chương trình trò chơi hay kể chuyện trên máy tính, việc đầu tiên cần thực hiện là …………..; Khi trình bày ý tưởng, em cần mô tả ngắn gọn trò chơi, câu chuyện……………..như thế nào?

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 589 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Hình bên là chương trình Scratch của một bạn tạo ra để nhập 5 số từ bàn phím, tính tổng và thông báo kết quả ra màn hình. a) Em hãy tạo, chạy thử chương trình và cho biết: - Chương trình có lỗi hay không? - Nếu chương trình có lỗi thì lỗi thì lỗi đó thuộc loại nào? b) Sửa lỗi cho chương trình

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 785 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước các đáp án đúng. Khối lệnh nào dưới đây cho phép so sánh và thông báo kết quả so sánh cặp số a, b đúng với cả ba trường hợp: a > b, a < b và a = b. A. B. C.      

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 247 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Đối với mỗi cặp số dưới đây, chương trình ở Hình 3 trong SGK đưa thông báo đúng hay sai? Tại sao? a) 5, 4: ……………………………………………………………………………… b) 4, 4: ......................................................................................................................... c) 6, 7:.........................................................................................................................

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 141 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Đối với chương trình ở Hình 3 trong SGK, ba cặp số a, b nào là phù hợp để chạy thử nhằm phát hiện lỗi chương trình hoạt động không như mong muốn? Tại sao? A. 5, 5; 3, 6; 8, 10. B. 3, 3, 3, 3, 3, 3. C. 5, 4; 4, 4; 6, 7. D. 4, 3; 6, 4; 9, 7.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 170 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Nối mỗi mục ở cột A với một mục ở cột B để tạo thành phát biểu đúng về xác định vị trí lỗi, sửa lỗi cho chương trình ở Hình 3 trong SGK (khi nhập a, b có giá trị bằng nhau). A B 1. Lệnh trực tiếp tạo ra lỗi là a) sử dụng ba khối lệnh rẽ nhánh dạng thiếu để kiểm tra và đưa ra thông báo tương ứng với ba trường hợp a > b, a = b, a < b. 2. Cấu trúc điều khiển liên quan đến lỗi là b) 3. Có thể sửa lỗi cho chương trình bằng cách c)

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 204 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Điền lệnh, thông báo vào chỗ chấm để hoàn thành lời giải thích lỗi chương trình ở Hình 3 trong SGK. Gợi ý: Khi nhập a = 3, b = 3 thì chương trình đưa ra thông báo sai bởi vì khi đó biểu thức so sánh ................................(3>3) cho giá trị là Sai. Do đó, lệnh .............. được thực hiện và đưa ra thông báo sai là ..................................

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 159 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Sắp xếp các việc dưới đây theo trình tự thực hiện trong chương trình ở Hình 3 trong SGK. A. So sánh a với b, nếu a > b thì thông báo “a lớn hơn b” nếu không thì thông báo “a nhỏ hơn b”. B. Nhập số b. C. Nhập số a.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 219 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước phát biểu sai về lỗi, cách sửa lỗi chương trình ở Hình 2 trong SGK.    

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 231 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Nối mỗi mục ở cột A với một mục ở cột B cho phù hợp. A B 1. Mục đích của chạy thử là a) lỗi chương trình không hoạt động và lỗi chương trình hoạt động không như mong muốn. 2. Có hai loại lỗi chương trình là b) lỗi chương trình không hoạt động. 3. Chương trình ở Hình 1 trong SGK không chạy khi nháy chuột vào nút lệnh Gothuộc loại c) kiểm tra xem chương trình có lỗi hay không.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 213 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Phần 2: Viết (5,0 điểm) Viết đoạn văn cảm nghĩ về hình ảnh Lượm trong đoạn thơ sau: Chú bé loắt choắt, Cái xắc xinh xinh, Cái chân thoăn thoắt, Cái đầu nghênh nghênh,   Ca-lô đội lệch, Mồm huýt sáo vang, Như con chim chích, Nhảy trên đường vàng…   - Cháu đi liên lạc, Vui lắm chú à. Ở đồn Mang Cá, Thích hơn ở nhà!   Cháu cười híp mí, Má đỏ bồ quân: - Thôi, chào đồng chí! Cháu đi xa dần… 

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 242 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 13. Chạy thử chương trình

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước phát biểu sai về chương trình Scratch. A. Khi tạo chương trình Scratch, các lệnh phải được lắp ghép với nhau qua khớp nối. B. Khi nháy chuột vào nút lệnh Go, khối lệnh được ghép nối với lệnhđược thực hiện. C. Khi nháy chuột vào nút lệnh Go, tất cả các lệnh, khối lệnh trong khu vực chương trình được thực hiện.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 498 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Cử chỉ hành động của hai con chim Én thể hiện phẩm chất tốt đẹp nào? Em suy nghĩ gì về hành động của Dế Mèn?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Xác định chủ ngữ và vị ngữ của câu sau và cho biết VN Và CN đó có được mở rộng không? Chim Én ngậm hai đầu của một cọng cỏ khô

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Câu chuyện trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu? Tác dụng của biện pháp tu từ đó?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Chim én giúp Mèn đi chơi bằng cách nào?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 7)

Tìm 2 từ láy trong câu chuyện trên?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 6)

Phần II: Viết (5,0 điểm) Viết bài văn kể về một kỉ niệm đáng nhớ của em với người bạn thân.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 267 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 6)

Từ bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn, em hãy viết đoạn văn (khoảng 5 đến 7 dòng) rút ra bài học cho bản thân?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Tạo chương trình Scratch với các yêu cầu sau đây: - Cho phép bạn nhập tháng bạn được sinh ra (thang_sinh_cua_ban). - So sánh thang_sinh_cua_ban với tháng em được sinh ra (thang_ sinh_cua_em): + Nếu thang_sinh_cua_ban < thang_sinh_cua_em thì thông báo “Bạn sinh nhật trước tớ.”; + Nếu thang_sinh_cua_ban > thang_sinh_cua_em thì thông báo “Bạn sinh nhật sau tớ + Nếu thang_sinh_cua_ban = thang_sinh_cua_em thì thông báo “Bạn và tớ sinh nhật cùng tháng.”

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 6)

a. Tìm các câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? b. Hãy cho biết phép tu từ so sánh đó thuộc kiểu so sánh nào? Tác dụng của phép tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn trích trên?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 6)

a. Đoạn trích trên được trích trong văn bản nào? Tác giả là ai? b. Cho biết nội dung của đoạn trích?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 606 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Tạo, chạy chương trình Scratch để kiểm tra kết quả em đã làm ở câu 3, câu 4.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 285 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 5)

Phần 2: Viết (5,0 điểm) Viết một bài văn kể về một kỉ niệm sâu sắc của em về người bạn thân ở tiểu học.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 186 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Ghép mỗi câu lệnh ở cột A vào một vị trí được đánh số ở cột B cho phù hợp để tạo thành chương trình trò chơi đoán số bí mật theo yêu cầu ở phần Vận dụng trong SGK (trang 55).

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 231 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 5)

Hình ảnh chú bé Lượm đã để lại cho em bài học gì? Em hãy trình bày thành một đoạn văn ngắn.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Tính và điền kết quả của các biểu thức Scratch trong bảng dưới đây.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 304 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Tính và điền kết quả của các biểu thức Scratch trong bảng dưới đây. Biểu thức Scratch Kết quả 1.   2.   3.   4.   5.   6.   7.   8.   9.   10.    

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 347 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 5)

Xác định các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ ?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 5)

Nêu nội dung của đoạn thơ ?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 5)

a, Nêu tên tác phẩm – tác giả của bài thơ trên. b, Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ đầu tiên?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 574 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm. Gợi ý: trước; từ trái sang phải; bên ngoài; bên trong; sau. Quy tắc thực hiện phép toán trong Scratch: khối phép toán ………….....được thực hiện…………………., khối phép toán………………………….được thực hiện …………………….; các khối phép toán được thực hiện theo thứ tự …………………………..  

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 609 lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 12. Viết chương trình để tính toán

Nối mỗi phép toán trong Scratch ở cột bên trái với một phép toán tương ứng trong Toán học ở cột bên phải cho phù hợp.

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 229 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 4)

Phần 2: Viết (4,0 điểm)           Em hãy viết một bài văn kể về một trải nghiệm đáng nhớ của bản thân ( một chuyến về quê, một chuyến tham quan du lịch,…).

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 152 lượt xem 1 năm trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 4)

Đặt một câu tả cảnh sáng sớm ở quê hương em vào mùa xuân.

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 4)

Tại sao tác giả lại cho rằng những mùi thơm của làng là những mùi thơm “mộc mạc chân chất” ?

Văn Lớp 6
Xem chi tiết 0 lượt xem 5 tháng trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 11. Cấu trúc lặp

Tạo chương trình Scratch điều khiển nhân vật bọ cánh cứng (Beetle) vẽ hình chữ nhật trên sân khấu để được kết quả như ở Hình 3.  

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VBT tin học 5 CTST Bài 11. Cấu trúc lặp

Tìm hiểu chương trình ở Hình 2 và trả lời câu hỏi. a) Khối lệnh lặp nào được sử dụng trong chương trình? b) Những lệnh nào được thực hiện lặp lại? c) Điều kiện dừng lặp là gì? d) Lệnh nào không được thực hiện lặp lại? e) Khi chạy chương trình, nhân vật bướm sẽ hoạt động như thế nào?

Tin học Lớp 5
Xem chi tiết 367 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?