Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 560,836 câu hỏi trên 11,217 trang )

Giải SGK Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 22. Tìm hiểu thiết bị mạng

Tại sao server cần làm việc trong môi trường mạng? Có nhất thiết phải có Server trong mạng máy tính hay không?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 615 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 22. Tìm hiểu thiết bị mạng

Thế nào là Server?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 161 lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 22. Tìm hiểu thiết bị mạng

Server là gì? Chọn phương án đúng. A. Là một máy tính mạnh. B. Là một phần mềm cung cấp một dịch vụ nào đó. C. Là một hệ thống gồm phần cứng và phần mềm cung cấp một dịch vụ nào đó trên mạng máy tính. D. Là mạng máy tính để cung cấp dịch vụ.

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Tin học 12 Kết nối tri thức Bài 22. Tìm hiểu thiết bị mạng

Các em đã biết một số loại thiết bị mạng như hub, switch, router, access point, modem, cáp mạng và chức năng của chúng. Tuy nhiên, để thiết kế mạng thì ta cần quan tâm đến những yếu tố khác nữa. Mặt khác, các em đã từng nghe nói tới server trong mạng máy tính như web server, database server, mail server, file server, print server,... Mối quan hệ giữa server và mạng như thế nào?

Tin học Lớp 12
Xem chi tiết 188 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hãy nêu một số hoạt động nhằm làm giảm nhẹ tác động hoặc thích ứng với biến đổi khí hậu. Phân tích những lợi ích của sinh thái nhân văn trong thích ứng với biến đổi khí hậu.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 777 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hãy nêu một số ví dụ về hoạt động gia tăng phát thải và hoạt động giảm phát thải khí nhà kính. Phân tích những lợi ích của sinh thái nhân văn trong việc làm giảm phát thải khí nhà kính.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 306 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hãy nêu một ví dụ về hoạt động bảo tồn đa dạng sinh học lồng ghép với hoạt động phát triển bền vững. Phân tích những lợi ích và giá trị của hoạt động đó.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 618 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hãy phân tích lợi ích của việc phát triển đô thị sinh thái. Bản thân mỗi học sinh có thể làm gì để góp phần xây dựng và phát triển đô thị sinh thái?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 488 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hãy tìm một số ví dụ về nông nghiệp sinh thái đã được xây dựng và phát triển ở nước ta. Từ đó, phân tích những giá trị mà sinh thái nhân văn mang lại cho nông nghiệp.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Tại sao nói con người là thủ phạm chính của biến đổi khí hậu hiện đại? Con người cần làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 578 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hãy nêu các nguyên nhân của biến đổi khí hậu toàn cầu.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 461 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Con người cần làm gì để bảo vệ các hệ sinh thái tự nhiên quan trọng và từng bước xây dựng các hệ sinh thái nhân văn phát triển bền vững?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 889 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Những lợi ích của sinh thái nhân văn trong cân bằng giữa bảo tồn đa dạng và phát triển là gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 378 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Đô thị sinh thái và nông nghiệp sinh thái có những ưu điểm gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 297 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Tại sao cần ứng dụng sinh thái nhân văn trong phát triển đô thị và phát triển nông nghiệp?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 9 Giá trị của sinh thái nhân văn trong một số lĩnh vực có đáp án

Hình bên minh họa về sinh thái nhân văn trong việc phát triển hệ sinh thái toàn cầu xanh và bền vững. Em hãy quan sát các biểu tượng trong các vòng tròn nhỏ và cho biết, con người phải làm những gì để hệ sinh thái toàn cầu phát triển xanh và bền vững.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 319 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Nêu một ví dụ về hệ sinh thái nhân văn và phân tích các giá trị mà hệ sinh thái nhân văn đó mang lại cho con người và sự phát triển bền vững của họ.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 849 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Con người có những hoạt động nào để đảm bảo mối quan hệ hài hòa giữa hệ thống tự nhiên và hệ thống xã hội? Hãy lấy một vài ví dụ về các hoạt động đó ở địa phương em.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 661 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Sinh thái nhân văn đem lại những lợi ích gì cho con người và sự phát triển bền vững?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 374 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Phát triển bền vững trên toàn cầu nhằm mục đích gì?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 304 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Lấy một số ví dụ về các hoạt động của con người trong việc làm hài hòa mối quan hệ giữa hệ thống tự nhiên và hệ thống xã hội.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 680 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Nêu các thành phần của hệ thống xã hội và hệ thống tự nhiên.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 646 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 8. Khái niệm và giá trị của sinh thái nhân văn trong phát triển bền vững có đáp án

Hình bên thể hiện các hành động của con người trong xây dựng hệ sinh thái nhân văn và phát triển bền vững. Em biết những gì về các hoạt động đó?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 239 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Tạo giống cây trồng có gene kháng sâu hại đem lại hiệu quả kinh tế rất lớn nhưng cũng gây nên những quan ngại. Hãy cho biết về lâu dài, sử dụng rộng rãi các giống cây trồng như vậy có thể gây hậu quả gì? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Vì sao sử dụng biện pháp bất dục đực không làm xuất hiện loài ngoại lai xâm lấn?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 361 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Trình bày hai nguyên nhân khiến nông dân chưa thực sự chú trọng đến việc bảo vệ và phục hồi các quần thể thiên địch trong khu vực canh tác của mình.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 620 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Vì sao khi thả côn trùng đực bất dục, nếu khu vực thả côn trùng không được cách li thì cần thả lặp lại?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 282 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Thả các con côn trùng đực bất dục có ưu điểm gì so với thả các con cái?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 638 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Vì sao sử dụng rộng rãi giống kháng sâu hại tự nhiên có thể làm mất tính kháng của giống?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 270 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Nêu một số kĩ thuật đã được sử dụng để tạo giống chống chịu với sâu hại và tác nhân gây bệnh.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 377 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Trên quan điểm sinh thái học, giải thích vì sao trồng xen canh, luân canh là một trong những biện pháp kiểm soát sinh học.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 729 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Bón phân hợp lí có đóng góp gì đối với kiểm soát sinh học?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 481 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Nêu khó khăn lớn nhất khi sử dụng chất điều hòa sinh trưởng (hormone) trong kiểm soát sinh học.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 301 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Trình bày ưu điểm của biện pháp sinh học bằng các chất có chứa chất điều hòa sinh trưởng.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 386 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Vì sao cần thả bổ sung thiên địch khi thực hiện biện pháp kiểm soát sinh học?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 494 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Nêu các ưu điểm và hạn chế của biện pháp thả thiên địch vào tự nhiên để phòng trừ sâu hại.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Vì sao cần duy trì, bảo vệ và phát triển quần thể thiên địch trong tự nhiên?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 813 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Trình bày một số ví dụ về biện pháp phục hồi nơi ở, ổ sinh thái của một số loài thiên địch.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 338 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Nêu các nguyên nhân làm suy giảm kích thước, thậm chí làm tuyệt chủng các loài thiên địch.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 418 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 6. Biện pháp kiểm soát sinh học có đáp án

Các biện pháp kiểm soát hóa học đã được con người sử dụng để khống chế các loài sâu hại. Vậy tại sao gần đây các biện pháp sinh học lại được quan tâm trở lại.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 423 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Hãy tìm thêm một ví dụ về kiểm soát sinh học xảy ra trong tự nhiên mà em chứng kiến hoặc sưu tầm được.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 790 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Trichoderma sp. là loại nấm được sử dụng phổ biến trong trồng trọt. Chúng tổng hợp một số chất có hoạt tính sinh học như: kháng khuẩn, kích thích sinh trưởng. Đặc biệt quần thể nấm Trichoderma trong đất tăng trưởng rất nhanh trở thành loài đối kháng với nấm gây bệnh. a) Sử dụng kiến thức về mối quan hệ sinh thái giữa các loài, giải thích vì sao nên trộn nấm Trichoderma với phân hữu cơ để bón lót? b) Sử dụng nấm Trichoderma trong trồng trọt có được coi là biện pháp kiểm soát sinh học không?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 544 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Vì sao không nên sử dụng các biện pháp kiểm soát sinh học khi sâu hại bùng phát thành dịch?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 717 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Giải thích cơ sở di truyền học của biện pháp kiểm soát sinh học.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 743 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Những mối quan hệ nào giữa các loài sinh vật có thể được sử dụng trong kiểm soát sinh học? Giải thích.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 513 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Nêu một số ưu và nhược điểm của kiểm soát sinh học.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Trình bày khái niệm kiểm soát sinh học.

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 768 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 5. Khái niệm, cơ sở khoa học của kiểm soát sinh học có đáp án

Làm thế nào để hạn chế sâu hại rau bắp cải (như hình dưới đây) mà không gây hại cho sức khỏe con người và môi trường?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 268 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án

Dựa vào kiến thức đã học, hãy trình bày quy trình các bước cần phải làm để tạo ra được vi khuẩn chuyển gene có thể sản sinh ra hormone sinh trưởng của người (HGH).

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 881 lượt xem 1 năm trước
Chuyên đề Sinh học 12 Kết nối tri thức Bài 3. Công nghệ Gene có đáp án

Tại sao độc tố Bt có nguồn gốc vi khuẩn Baccillus thurigiensis được cây GMO tạo ra làm chết côn trùng (sâu bệnh) khi chúng ăn phải nhưng lại không gây độc cho chính vi khuẩn và cây GMO?

Sinh học Lớp 12
Xem chi tiết 554 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?