Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 562,764 câu hỏi trên 11,256 trang )

Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 22. Thực hành bài toán sắp xếp có đáp án

Áp dụng thuật toán sắp xếp chọn cho dãy số sau: A [4, 6, 1, 3, 10, 7] Thứ tự các phần tử trong dãy như thế nào sau vòng lặp đầu tiên? A. 3, 1, 4, 6, 10, 7. C. 1, 3, 4, 6, 7, 10. B. 1, 4, 6, 3, 10, 7. D. 1, 6, 4, 3, 10, 7.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Cho trước hai dãy số A, B, trong đó dãy A đã được sắp xếp đúng. Viết chương trình mô tả hàm insert(A, B) đưa tất cả các phần tử của B vào A mà vẫn phải giữ đúng thứ tự sắp xếp đúng của A. Ví dụ: A = [1, 4], B = [5, 2, 3] thì sau khi thực hiện hàm insert(A, B), được dãy A = [1, 2, 3, 4, 5].

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 420 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Ý tưởng của thuật toán sắp xếp nổi bọt được mô tả bao gồm hai vòng lặp, Ý vòng lặp bên trong sẽ duyệt từng phần tử từ bên phải sang và đổi chỗ hai phần tử cạnh nhau nếu chúng sắp xếp không đúng. Sau mỗi vòng lặp bên trong thì phần tử nhỏ nhất sẽ được đưa lên vị trí đúng ở phía đầu dãy. Ý tưởng này được mô tả bằng đoạn mã giả sau: 1 Lặp n - 1 lần 2 Cho chỉ số j chạy từ phải sang đến vị trí thứ 2 của dãy 3 Nếu A[j] < A[j-1] thì đổi chỗ 2 phần tử A[j], A[j-1] Em hãy viết chương trình mô tả đoạn mã giả trên.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Trong trường hợp nào thuật toán sắp xếp chọn theo cách trên sẽ không cần thực hiện lệnh đổi chỗ hai phần tử tại dòng 8 của mô tả thuật toán trong sách giáo khoa?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 323 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Viết lại chương trình mô tả thuật toán sắp xếp chọn đã mô tả trong Câu 21.6 sử dụng hàm min() của Python.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 384 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Ý tưởng của thuật toán sắp xếp chọn đã được mô tả trong sách giáo khoa như sau: 1 def SelectionSort(A): 2 for i in range(n-1): 3 Chọn phần tử nhỏ nhất trong dây A[i], A[i+1], A[n-1] 4 Đồi chỗ phần từ này với A[i] Nếu thay dòng 3 bằng A + 1] A + 2]. ... An – 1] thì thuật toán còn đúng không?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 749 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Quan sát lại ý tưởng của thuật toán sắp xếp chèn 1 Cho chỉ số i chạy từ phần tử thứ hai đến cuối dày 2 Chèn phần tử A[i] vào vị trí đúng của dây đã sắp xếp A[e], A[1], ..., A[i-1] Có thể viết riêng các lệnh của thao tác “chèn” trong dòng 2 ở trên thành một hàm độc lập được không? Nếu được thì viết lại thuật toán này theo cách mới,

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 596 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Với thuật toán sắp xếp chèn, khi nào thuật toán thực hiện nhiều phép so sánh nhất?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 608 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Với thuật toán sắp xếp chèn, khi nào thuật toán thực hiện ít phép so sánh nhất?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 417 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

Viết lại thuật toán chèn theo cách đã mô tả trong câu trên khác cách mô tả trong sách giáo khoa.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 363 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 21. Các thuật toán sắp xếp đơn giản có đáp án

 1 Cho chỉ số i chạy từ phần từ thứ hai đến cuối dây 2 Chèn phần tử A[i] vào vị trí đúng của dây đã sắp xếp A[0], A[1], A[i-1] Nếu công việc chèn tại dòng 2 ở trên được thực hiện như sau: j = i while j>e and A[j] < A[j-1]: đổi chỗ Aljl, Aj-1] j = j - 1 Thuật toán được mô tả theo cách trên có đúng không?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 865 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Cho dãy số với các phần tử đã được sắp xếp theo thứ tự tăng dần, trong đó một số phần tử có thể xuất hiện nhiều lần như sau: A= [1, 1, 3, 3, 3, 10, 10, 12, 14, 14, 14, 15, 16]. Hãy chỉnh sửa thuật toán tìm kiếm nhị phân để tìm kiếm một số và đưa ra vị trí mà số đó xuất hiện lần đầu tiên. Ví dụ: Nếu số cần tìm là số 3 thì kết luận số 3 có trong dãy, vị trí xuất hiện lần đầu tiên có chỉ số là 2 (phần tử đầu tiên trong dãy có chỉ số là 0). Nếu số cần tìm là số 5 thì kết luận không tồn tại số 5 trong dãy.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Viết chương trình tìm số lớn nhất trong dãy số sau: A= [1, 3, 9, 8, 10, 19, 27, 11, 17].

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Trong các đặc điểm sau đây, đâu là ưu điểm của thuật toán tìm kiếm tuần tự? A. Không cần sắp xếp trước dữ liệu đầu vào. B. Có thể hoạt động hiệu quả trên mảng dữ liệu đã sắp xếp có kích thước lớn.  C. Chỉ có thể hoạt động tốt trên mảng dữ liệu đã sắp xếp. D. Tốc độ tìm kiếm chậm trên mảng dữ liệu có kích thước lớn.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 7.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Giả sử cần sử dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân để tìm ra số “10” trong dãy số sau: A= [1, 3, 10, 12, 14, 15, 16]. Hỏi có bao nhiêu phép so sánh cần được thực hiện? A. 2.  B. 3. C. 4. D. Thuật toán không tìm thấy số cần tìm.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 5.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Giả sử cần sử dụng thuật toán tìm kiếm tuần tự để tìm ra số "10" trong dãy số sau: A= [1, 3, 9, 8, 10, 19, 27, 11, 17]. Hỏi có bao nhiêu phép so sánh cần được thực hiện? A. 4. B. 5. C. 6. D. 7.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Mô tả nào sau đây là đúng nhất cho thuật toán tìm kiếm tuần tự? A. Sắp xếp các phần tử trong mảng theo thứ tự, sau đó lần lượt kiểm tra từng phần tử. B. Sắp xếp các phần tử trong mảng theo thứ tự, chia mảng dữ liệu thành hai nửa. Kiểm tra phần tử ở giữa để xem cần tiếp tục tìm kiếm ở nửa bên trái hay nửa bên phải. Lặp lại các bước trên cho đến khi tìm được phần tử cần tìm.  C. Không cần sắp xếp mảng dữ liệu, lần lượt kiểm tra từng phần tử trong mảng dữ liệu. D. Không cần sắp xếp mảng dữ liệu. Chia mảng dữ liệu thành hai nửa. Kiểm tra phần tử ở giữa để xem cần tìm kiếm ở nửa bên trái hay nửa bên phải. Lặp lại các bước trên cho đến khi tìm được phần tử cần tìm.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Kiểu dữ liệu nào sau đây có thể áp dụng thuật toán tìm kiếm nhị phân? A. Dữ liệu đã được sắp xếp. B. Dữ liệu chưa được sắp xếp.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Các dữ liệu trong tệp sẽ bị ghi đè trong trường hợp nào sau đây? A. Tệp được mở với tham số “w”. B. Tệp được mở với tham số “a”. C. Kết thúc chương trình mà không có lệnh đóng tệp. D. Cứ có lệnh mở tệp là các dữ liệu trong tệp có thể bị ghi đè.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 20. Thực hành bài toán tìm kiếm có đáp án

Trong các câu lệnh sau, câu lệnh nào được dùng để mở và ghi dữ liệu vào têp "data.inp"? A. F = openRead("data.inp"). C. F = open("data.inp", "w"). B. F = openWrite("data.inp"). D. F = open("data.inp","r").

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Em hãy giúp bạn Minh cách chơi tối ưu nhất cho trò chơi lật thẻ bài đã mô tả trong sách giáo khoa.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 369 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Viết chương trình cải tiến thuật toán tìm kiếm nhị phân trong sách giáo khoa (sách giáo khoa) để việc tìm kiếm nhanh hơn nếu K nằm ngoài vùng giá trị của dãy A.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 368 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Với thuật toán toán tìm kiếm nhị phân, khi nào thì việc tìm kiếm sẽ chậm nhất, cần nhiều phép so sánh nhất?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 742 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Với thuật toán tìm kiếm nhị phân, khi nào thì tìm kiếm nhanh nhất, cần ít phép so sánh nhất?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 702 lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Viết thuật toán và chương trình tìm kiếm tuần tự mở rộng như sau: Cho trước dãy A và giá trị K. Cần tìm tất cả các phần tử trong A có giá trị bằng K. Kết quả trả về là một list chỉ số của các phần tử bằng K. Ngược lại, nếu không tìm thấy thì trả về list rỗng. Ví dụ A: = [1,0,3,2,5,1,8], K = 1 thì kết quả trả về là list [0, 5).

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Giả sử dữ liệu tên và điểm thi môn Tin học của các bạn lớp em được cho dưới dạng sau, ví dụ: [(“Hà”, 7.5), (“Bình”, 8), (“Quang”,9.2), (“An”, 10)] Viết chương trình thực hiện các việc sau: Nhập một điểm số từ bàn phím. Sau đó tìm kiếm xem trong lớp có bạn nào có điểm thi bằng điểm đã nhập không. Nếu có thì chỉ cần thông báo một bạn, ví dụ: Tìm thấy bạn An. – Nếu không thấy thì thông báo: Không tìm thấy.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Cho ma trận số A bậc m x n. Viết chương trình thực hiện việc tìm kiếm tuần tự trên ma trận A. Giả sử K là giá trị cần tìm kiếm. Nếu tìm thấy sẽ trả về cặp chỉ số phần tử (i, j) có giá trị K, tức là A[i][j] = K, nếu không thấy sẽ trả về (-1,-1).

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 280 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Cho ma trận số A bậc m x n. Viết chương trình thực hiện việc tìm kiếm tuần tự trên ma trận A. Giả sử K là giá trị cần tìm kiếm. Nếu tìm thấy sẽ trả về cặp chỉ số phần tử (i, j) có giá trị K, tức là A[i][j] = K, nếu không thấy sẽ trả về (-1,-1).

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 256 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Có ý kiến cho rằng: Thiết kế các thuật toán tìm kiếm phụ thuộc rất nhiều vào cấu trúc dữ liệu của miền cần tìm kiếm. Điều đó đúng hay sai?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 19. Bài toán tìm kiếm có đáp án

Khi nào thì thuật toán tìm kiếm tuần tự trên một danh sách tốn nhiều thời gian nhất?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 586 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Viết chương trình khai báo một mảng hai chiều 8x8 biểu diễn trạng thái của một bàn cờ vua. Giá trị một ô bàn cờ là 0 nếu không có quân cờ. Bên quân trắng sử dụng giá trị 1 đến 6 lần lượt cho các quân vua, hậu, xe, mã, tượng, tốt của bên trắng. Tương tự quân đen sử dụng giá trị -1 đến -6. Các cột bàn cờ được kí hiệu bằng các kí tự A, B, C, D, E, F, G, H trong khi đó các dòng được kí hiệu bằng số 1 đến 8 từ dưới lên. Giả sử quân trắng chuẩn bị đi, hãy in ra vị trí các quân xe trắng cùng các ô nó có thể được đi ở nước tiếp theo. Gợi ý: Đầu tiên cần tìm vị trí các quân xe trắng bằng cách dùng hai vòng lặp duyệt qua tất cả các hàng và cột của mảng hai chiều tìm các ô có giá trị là 3 (ứng với quân xe trắng). Vì con xe có thể đi dọc và ngang nên để tìm các ô nó có thể đi chỉ cần duyệt từ vị trí mỗi con xe theo 4 hướng trên, dưới, trái, phải cho đến khi gặp một quân cờ khác hoặc đến biên bàn cờ.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 402 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Viết chương trình yêu cầu người dùng nhập vào toạ độ ba đỉnh của một tam giác. Lưu các toạ độ đó trong một mảng hai chiều sau đó tính chu vi tam giác.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 891 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Em hãy lưu điểm tổng kết ba môn học Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh của các học sinh vào một mảng hai chiều, mỗi dòng là điểm của một học sinh theo thứ tự Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Sau đó tính điểm trung bình cả ba môn của mỗi học sinh và số thứ tự của học sinh có điểm cao nhất mỗi môn học. Trường hợp nhiều học sinh cùng đạt điểm cao nhất trong một môn học thì chỉ cần in ra số thứ tự của học sinh đầu tiên.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 588 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Viết chương trình hỏi số điện thoại người dùng, lưu các chữ số vào một mảng. Sau đó thống kê các chữ số không xuất hiện trong số điện thoại đó. Định dạng số điện thoại nhập vào chỉ gồm các chữ số, không có các kí tự khác. Nếu tất cả các chữ số đều xuất hiện thì thông báo “Số điện thoại này gồm tất cả các chữ số từ 0 đến 9”.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 836 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Hãy dự đoán nội dung được in ra bởi chương trình sau: 1 danh_sach = [0, 1, 2, 3, 4, 5, 6] 2_print(danh_sach[-1]) 3_print(danh_sach[-5:-1])

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Khi sử dụng lệnh append để bổ sung một phần tử vào list thì phần tử đó được chèn vào vị trí nào? A. Đầu tiên. C. Vị trí ứng với chỉ số 1. B. Vị trí được chỉ định. D. Cuối cùng.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Hàm nào sau đây dùng để đếm số phần tử của mảng một chiều trong Python? A. count(). B. length(). C. len(). D. size().

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 18. Thực hành mảng dữ liệu một chiều và hai chiều có đáp án

Khi thiết lập các giá trị trong mảng thông qua kiểu dữ liệu list của Python, dùng kí tự nào để phân cách các phần tử? A. Dấu chấm “. B. Dấu phẩy “,”. C. Dấu hai chấm “” D. Dấu cách “n E. Không dùng kí tự nào.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Cho trước mảng A gồm n phần tử. Viết hàm chuyển mảng A về dạng ma trận vuông bậc n, nếu coi các phần tử của mảng A được sắp xếp theo thứ tự như sau:

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 285 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Viết chương trình nhập ma trận m x n số nguyên từ bàn phím như sau: – Đầu tiên nhập số tự nhiên m. – Lần lượt nhập thông tin của m hàng, mỗi hàng nhập n số cách nhau bởi dấu cách. – Cuối cùng hiển thị ma trận đã nhập trên màn hình.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Viết chương trình nhập từ bàn phím các thông tin của n học sinh (n là số tự nhiên) vào mảng có cấu trúc tương tự Câu 17.7. Mỗi học sinh được nhập tên và điểm trung bình trên cùng một hàng, cách nhau bởi dấu cách.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 456 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Cho trước danh sách A, mỗi phần tử có dạng một cặp thông tin là tên học sinh và điểm trung bình các môn của học sinh đó trong một lớp. Ví dụ: danh sách có dạng sau: DS = [(“Hà”, 7.5), (“Bình”, 8), (“Quang”,9.2), (“An”, 10)] Viết đoạn chương trình tính điểm trung bình của cả lớp.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 852 lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Viết hàm tạo ma trận vuông bậc n gồm toàn số 0.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Cho trước hai số k, n và k <n. Viết một lệnh trong Python để tạo mảng có dạng sau: [0,..., 0, 1, 0, ..., 0], trong đó phía trước số 1 có k số 0, sau số 1 có n − 1 − k số 0.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 477 lượt xem 2 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Cho ma trận A kích thước m x n được biểu diễn trong Python theo dạng danh sách trong danh sách. Mệnh đề nào dưới đây là đúng? A. Danh sách A có m x n phần tử. B. Danh sách A có m phần tử. C. Danh sách A có n phần tử. D. Danh sách A có " 2 " phần tử.

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 1.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Cho hai màng một chiều A, B trong Python. Có cách nào ghép A và B thành mảng một chiều C được không?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 522 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Một xâu kí tự có n kí tự có là mảng một chiều không?

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 365 lượt xem 1 năm trước
Giải SBT Tin học 11 KNTT Bài 16. Công việc quản trị cơ sở dữ liệu có đáp án

Trong các dữ liệu sau, những dữ liệu nào là mảng một chiều? A. [1, 2, 3, [4, 5, 6]]. B. [A", "B", 1, 2, 3, 4]. C. [One", "Two", "Three"]. D. [(1,2), (3, 4), (4,5), (5,6)].

Tin học Lớp 11
Xem chi tiết 2.6 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Toán 4 CD Bài 96. Ôn tập chung có đáp án

Quan sát biểu đồ sau và trả lời các câu hỏi a) Tuổi thọ trung bình của người Việt Nam năm 1989 là bao nhiêu? b) Tuổi thọ trung bình của người Việt Nam năm 2019 là bao nhiêu? c) Từ năm 1989 đến năm 2019, tuổi thọ trung bình của người Việt Nam đã tăng bao nhiêu tuổi?

Toán Lớp 4
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải SGK Toán 4 CD Bài 96. Ôn tập chung có đáp án

Một chiếc hộp có năm thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số 1, 2, 3, 4, 5, hai thẻ khác nhau thì ghi hai số khác nhau Rút ngẫu nhiên một chiếc thẻ trong hộp. Ghi lại số trên thẻ rút được và bỏ lại thẻ vào hộp. Sau 10 lần rút thẻ liên tiếp, bạn Hà Linh có kết quả thống kê như sau Hãy kiểm đếm số lần xuất hiện thẻ số 3 và thẻ số 5 sau 10 lần rút ngẫu nhiên.

Toán Lớp 4
Xem chi tiết 2.2 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo Hỏi bài tập

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?