Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 321,125 câu hỏi trên 6,423 trang )

Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành củng cố, mở rộng trang 87

Điền thông tin phù hợp vào bảng: Văn bản Nguồn gốc đề tài Xung đột Phẩm chất của nhân vật chính Hành động chính trong đoạn trích Tính chất lời thoại Rô-mê-ô và Giu-li-ét           Lơ xít          

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 239 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

Những tranh, ảnh, đoạn phim ngắn, vật dụng (nếu có),... liên quan đến vấn đề thảo luận có thể dùng khi tham gia thảo luận.

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 123 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

Chuẩn bị nội dung thảo luận: Giới thiệu vấn đề (vấn đề gợi ra từ tác phẩm văn học nào): ........................................ Sự phù hợp của vấn đề với lứa tuổi học sinh: .............................................................. Nêu ý kiến về vấn đề: ..................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 172 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

Vấn đề thảo luận: ........................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 133 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành viết Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (kịch)

Lập dàn ý cho bài văn nghị luận phân tích tác phẩm kịch đã chọn: Mở bài Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả, thể loại: Nêu nhận định chung về tác phẩm: Thân bài Phân tích nội dung chủ đề của tác phẩm: Phân tích những nét đặc sắc về cốt truyện, nhân vật, hành động, xung đột, lời thoại: Hiệu quả thẩm lĩ của nhữn yếu tố được phân tích: Kết bài Khẳng định ý nghĩa, giá trị của tác phẩm

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 7.4 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành viết Viết bài văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn học (kịch)

Vở kịch em chọn để phân tích: ....................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 200 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Âm mưu và tình yêu (Trích, Giô-han Cơ-rít-xtốp-phơ Phri-đơ-rích Si-lơ)

Sự phát triển của cốt truyện kịch xuất phát từ mâu thuẫn giữa Tế tướng và Phéc-đi-năng: .................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 166 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Âm mưu và tình yêu (Trích, Giô-han Cơ-rít-xtốp-phơ Phri-đơ-rích Si-lơ)

Diễn biến hành động của nhân vật Phéc-đi-năng: .......................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 164 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Âm mưu và tình yêu (Trích, Giô-han Cơ-rít-xtốp-phơ Phri-đơ-rích Si-lơ)

Những dấu hiệu cho thấy văn bản thuộc thể loại bi kịch: ............................................ Nhân vật: ..................................................................................................................... Xung đột: .................................................................................................................... Lời thoại: .....................................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 206 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 82 Câu đặc biệt

Câu đặc biệt trong đoạn văn: ....................................................................................... Câu rút gọn trong đoạn văn: ........................................................................................ Sự khác nhau giữa câu đặc biệt và câu rút gọn: ..........................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 153 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 82 Câu đặc biệt

Câu đặc biệt trong văn bản Bí ẩn của làn nước và tác dụng của chúng: Câu đặc biệt Tác dụng                

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 241 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 82 Câu đặc biệt

Điền thông tin vào bảng: Tác dụng   Câu đặc biệt Bộc lộ cảm xúc Liệt kê, thông báo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng Xác định thời gian, nơi chốn Gọi – đáp a.         b.         c.        

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 606 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 82 Câu đặc biệt

Xác định câu đặc biệt và phân tích tác dụng: Câu đặc biệt Tác dụng a.   b.   c.  

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 220 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)

Ý nghĩa của nhan đề tác phẩm: .................................................................................... Đề xuất nhan đề khác: ................................................................................................. Ý nghĩa của nhan đề được đề xuất: ..............................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 401 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)

Lí do nhân vật “tôi” giữ điều bí mật cho riêng mình: ................................................. Nêu quan điểm về sự im lặng chịu đựng nỗi đau của nhân vật: .................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 242 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)

Lí do khiến nhân vật “tôi” “chết lặng”: ....................................................................... Vai trò của chi tiết này trong việc thể hiện chủ đề của tác phẩm: ...............................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 234 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)

Ngôi kể của người kể chuyện trong truyện: ................................................................ Tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể: ...........................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 331 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Bí ẩn của làn nước (Bảo Ninh)

Cốt truyện của tác phẩm xoay quanh sự kiện: .............................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 254 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) phân tích một chi tiết mà em thích trong đoạn trích vở kịch Lơ Xít.

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 178 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Cách giải quyết xung đột trong vở kịch nhìn từ quan niệm của thời nay: .....................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 233 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Nhận xét về phẩm chất của hai nhân vật: Rô-đri-gơ: ................................................................................................................... Si-men: ........................................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.3 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Sự giằng xé nội tậm của hai nhân vật Rô-đri-gơ và Si-men: Rô-đri-gơ: ................................................................................................................... Si-men: ........................................................................................................................ Xung đột chính của vở kịch: .......................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 499 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Diễn biến tâm trạng của Simen trong đoạn trích: ......................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 297 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Sự đánh giá của Rô-đri-gơ về việc chàng giết cha của Si-men: ................................... Lí do chàng không “nghe theo tiếng gọi con tim và làm theo lệnh nó”: ......................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 226 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Lơ-xít (Trích, Coóc-nây)

Lí do Rô-đri-gơ đến gặp Si-men sau khi đã giết cha của nàng: ...................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 266 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 76 Câu rút gọn

Các câu rút gọn, câu đầy đủ tương ứng (Sau khi khôi phục các thành phần bị tỉnh lược) và tác dụng của việc dùng câu rút gọn: Câu rút gọn Câu đầy đủ Tác dụng của việc dùng câu rút gọn a     b     c     d    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 195 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 76 Câu rút gọn

Thành phần bị rút gọn của câu và tác dụng của việc dùng câu rút gọn trong ngữ cảnh: Câu rút gọn trong đoạn trích Thành phần bị tỉnh lược Tác dụng của việc dùng câu rút gọn trong ngữ cảnh a. Thưa ngài, không!     b. Ngày nào ít: ba lần.    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 529 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 76 Câu rút gọn

Chuyển các câu rút gọn tìm được ở bài tập 1 thành câu đầy đủ và nêu tác dụng của việc dùng câu rút gọn trong ngữ cảnh: Câu rút gọn Câu đầy đủ Tác dụng của việc dùng câu rút gọn            

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 166 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 76 Câu rút gọn

Câu rút gọn trong các lời thoại kịch: Câu rút gọn Thành phần bị tỉnh lược        

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 182 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trình bày suy nghĩ của em về khát vọng tình yêu của con người.

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Tác phẩm nghệ thuật hiện đại lấy đề tài từ câu chuyện tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét: ....................................... Điểm tương đồng của tác phẩm nghệ thuật hiện đại này với vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét của Uy-li-am Sếch-xpia: ...............................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Kết cục tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét tác động đến hai dòng họ: .....................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 390 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Mối liên hệ của hành động thổ lộ tình yêu trong đêm ở vườn nhà Ca-piu-lét với các hành động tiếp theo của hai nhân vật Rô-mê-ô , Giu-li-ét và kết cục của vở kịch:

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 462 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Xung đột của toàn bộ vở kịch thể hiện qua đoạn trích: ............................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 300 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Vai trò của các hình thức thoại trong việc thể hiện diễn biến tâm trạng của hai nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-ét: Đối thoại: ..................................................................................................................... Độc thoại: ....................................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 300 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Nhận xét cách bày tỏ tình yêu của Rô-mê-ô va Giu-li-ét: ..........................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 239 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Rô-me-ô và Giu-li-ét (Trích, Uy-li-am Sếch-xpia)

Rô-me-ô gặp Giu-li-ét trong tình thế: ........................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 119 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành đọc mở rộng trang 72

Ghi chép thông tin, ý tưởng mà em thu nhận được từ một văn bản nghị luận văn học em đã đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây: Nhật kí đọc sách Ngày: Nhan đề văn bản: Tác giả: Luận đề: Các luận điểm chính và cách sắp xếp: Lí lẽ và băng chứng cho luận điểm 1: Lí lẽ và băng chứng cho luận điểm 2: Lí lẽ và băng chứng cho luận điểm 3: Lí lẽ và băng chứng cho luận điểm 4: Cách hiểu khác của em so vơi cách hiểu của tác giả văn bản nghị luận đối với vấn đề đặt ra trong tác phẩm văn học: Đánh giá của em về vấn đề được bàn trong văn bản và cách lập luận của tác giả:

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 137 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành củng cố, mở rộng trang 70

Đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) phân tích vẻ đẹp ngôn từ của một đoạn trích truyện thơ Nôm hoặc tác dụng của yếu tố kì ảo trong một truyện truyền kì, trong đó có sử dụng các dẫn trực tiếp hoặc cách dẫn gián tiếp.

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 257 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành củng cố, mở rộng trang 70

Sự tương đồng và khác biệt trong cách đặt vấn đề và cách tổ chức luận điểm của hai văn bản “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người và Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi: Sự tương đồng: ........................................................................................................... Sự khác biệt: Văn bản   Tiêu chí “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi Cách đặt vấn đề     Cách tổ chức luận điểm    

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 272 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thực hành củng cố, mở rộng trang 70

Sơ đồ tư duy thể hiện luận điểm, hệ thống luận điểm và những lí lẽ, bằng chứng tiêu biểu của mỗi luận điểm trong hai văn bản “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người và Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi: Văn bản “Người con gái Nam Xương” – một bi kịch của con người: Luận đề Luận điểm 1 Lí lẽ Bằng chứng Luận điểm 2 Lí lẽ Bằng chứng Luận điểm 3 Lí lẽ Bằng chứng Văn bản Từ “Thằng quỷ nhỏ” của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi Luận đề Luận điểm 1 Lí lẽ Bằng chứng Luận điểm 2 Lí lẽ Bằng chứng Luận điểm 3 Lí lẽ Bằng chứng

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?)

Nội dung ý tưởng cần chuẩn bị để thảo luận về vấn đề Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?” Ngữ văn với tư cách là một môn học nói chung Phương pháp học tập chung Ngữ văn với tư cách là một môn học đặc thù (phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học cho học sinh) Phương pháp học tập gắn với đặc thù môn học

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 253 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?)

Một số nội dung cần thống nhất trước khi tiến hành tổ chức thảo luận nhóm về vấn đề Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?: Tên nhóm thảo luận: .................................................................................................... Người điều hành và thư kí: .......................................................................................... Nguyên tắc thảo luận: .................................................................................................. Quy mô và thời gian thảo luận: ...................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 366 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Những nội dung cần chỉnh sửa để hoàn thiện bài viết: ...............................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 195 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Chọn viết thành đoạn văn một ý mà em tâm đắc trong dàn ý ở bài tập 2: ..................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 162 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Dàn ý của bài văn phân tích một tác phẩm truyện: - Mở bài: ...................................................................................................................... - Thân bài: Nội dung chủ đề của tác phẩm: .................................................................................... Những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm (cốt truyện, nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôi kể, ngôn ngữ người kể chuyện, không gian, thời gian, chi tiết tiêu biểu,...) và hiệu quả thẩm lĩ của chính, có lí lẽ và bằng chứng: ............................ - Kết bài: ......................................................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Những điều em rút ra được sau khi đọc bài viết tham khảo trong SGK (tr.103 – 105): Về cách nêu, giới thiệu vấn đề: ................................................................................... Về cách triển khai vấn đề (tổ chức hệ thống luận điểm; lựa chọn, phân tích lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề): ..................................................................................... Về cách kết thúc vấn đề: ..............................................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 242 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Nhận xét về ngôn ngữ của bài nghị luận: ...................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 540 lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Nhận xét về cách sử dụng lí lẽ, bằng chứng của tác giả trong văn bản: Nhận xét về cách sử dụng lí lẽ: .................................................................................. Nhận xét về cách sử dụng bằng chứng: ......................................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Giải VTH Văn 9 KNTT Hoàng Hạc Lâu Tống Mạnh Hạo Nhiên chi Hạo Lăng, một bài thơ tiễn biệt tiêu biểu trong thơ Đường (Nguyễn Khắc Phi)

Hệ thống luận điểm được triển khai trong văn bản: .....................................................

Văn Lớp 9
Xem chi tiết 296 lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack37. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?