FILE

Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 12 năm 2025–2026 trường THPT Đức Trọng (Lâm Đồng)

94 lượt xem 4 tuần trước

Khoahoc.vietjack.com cập nhật Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 12 năm 2025–2026 trường THPT Đức Trọng (Lâm Đồng) sẽ giúp học sinh lớp 12 có thêm tài liệu ôn thi Ngữ văn 12 Cuối kì I. Mời các bạn đón đọc:

Văn Lớp 12

Đề cương ôn tập cuối kì 1 Văn 12 (23) Lâm Đồng 11/09/2026

Xem trước tài liệu

Giáo viên & Phụ huynh quan tâm Đề cương Ngữ văn 12 HKI theo cấu trúc mới bản word có lời giải chi tiết, dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật hàng năm mời Xem thử.

A. Tóm tắt nội dung một số câu trong Đề cương Học kì 1 Ngữ văn 12

A. CÁC YÊU CẦU CẦN ĐẠT

BÀI 1 – KHẢ NĂNG LỚN LAO CỦA TIỂU THUYẾT

...........................................................................................

BÀI 2– NHỮNG THẾ GIỚI THƠ

...........................................................................................

BÀI 3- LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN

...........................................................................................

B. CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I:

Thời gian làm bài: 90 phút, đề thi gồm 2 phần:,
I. ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm) gồm 05 câu hỏi tự luận:
Đọc hiểu các văn bản/đoạn trích thuộc một trong 02 thể lại: Truyện hiện đại và thơ trữ tình hiện đại (ngữ liệu ngoài SGK)
1.Đọc- hiểu truyện hiện đại/ hậu hiện đại (Truyện ngắn, tiểu thuyết): Chú ý các dạng câu hỏi thuộc các mức độ sau:
*Nhận biết:
- Nhận biết được nhân vật người kể chuyện, ngôi kể, điểm nhìn trong truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại hoặc hậu hiện đại).
- Nhận biết được một số yếu tố của truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại hoặc hậu hiện đại) như: diễn biến tâm lí, hành động của nhân vật...
- Nhận biết được đề tài, đặc điểm ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật của truyện ngắn, tiểu thuyết hiện đại / hậu hiện đại.
- Nhận biết được các dấu hiệu hiện đại hoặc hậu hiện đại trong tiểu thuyết và truyện ngắn.

* Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt truyện.
- Phân tích được những đặc điểm của nhân vật truyện ngắn, tiểu thuyết hiện đại / hậu hiện đại.
- Lí giải vai trò, ý nghĩa của nhân vật với chủ đề, tư tưởng của tác phẩm.
- Lí giải được ý nghĩa, tác dụng của những chi tiết quan trọng trong tác phẩm; phân tích được tác dụng của những yếu tố hậu hiện đại (nếu có) trong tác phẩm.
- Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của văn bản; phân tích được sự phù hợp giữa người kể chuyện, điểm nhìn trong việc thể hiện chủ đề của văn bản.
- Phát hiện và lí giải được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh từ tác phẩm.
- Phân tích được quan điểm của người viết về lịch sử, văn hoá, được thể hiện trong văn bản.
- Hiểu và lí giải được một số đặc điểm cơ bản của phong cách văn học (nếu có) thể hiện trong tác phẩm.

*Vận dụng:

- Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản truyện ngắn và tiểu thuyết (hiện đại / hậu hiện đại), thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm.

- Đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục và thẩm mĩ của tác phẩm.

*Vận dụng cao:

- Đặt tác phẩm trong bối cảnh sáng tác và bối cảnh hiện tại để đánh giá ý nghĩa, giá trị của tác phẩm.

- Vận dụng những hiểu biết về lịch sử, văn hóa để lí giải quan điểm của tác giả thể hiện trong tác phẩm.

- Đánh giá được khả năng tác động của tác phẩm văn học đối với người đọc và tiến bộ xã hội theo quan điểm cá nhân.

...........................................................................................

C. ĐỀ THI MINH HỌA:

*ĐỀ 1:

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản:

Con đã học làm phép chia
Con tự tìm ra thương số
Con hãy tin mọi điều trong sách vở
Dẫu ngoài đời không giống thế đâu con

Bầu trời kia lúc đục lúc trong
Con sông quê khi đầy khi cạn
Không có phép chia mưa khi nắng hạn
Không có phép chia đều no ấm yên lành

Nơi con ở hoà bình nơi khác chiến tranh
Phía trước văn minh đằng sau tăm tối
Người sang kẻ hèn người no kẻ đói
Trên trái đất này hạnh phúc chẳng chia đều

Lớn lên rồi con sẽ hiểu Tình yêu
Không tìm được dễ dàng
Như phép tìm thương số

Dẫu vậy
Mẹ vẫn muốn con tin vào sách vở
Bởi phép chia không có lỗi đâu con.
(Con lớn lên như thế nào, Phi Tuyết Ba, NXB Hội Nhà văn, 1988)

Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Căn cứ để xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. Chỉ ra những điều “không có phép chia” trong văn bản.
Câu 3. Phân tích tác dụng của phép đối trong khổ thơ sau:

Câu 4. Anh/chị hiểu thế nào về lời dặn: “Mẹ vẫn muốn con tin vào sách vở/ Bởi phép chia không có lỗi đâu con.”?

Câu 5. Qua văn bản, anh/chị rút ra được thông điệp có ý nghĩa nào? (Trả lời từ 5- 7 dòng)

...........................................................................................

B. Chiến lược ôn thi Học kì 1 Ngữ văn 12 hiệu quả

Qua đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 12 năm 2025–2026 trường THPT Đức Trọng (Lâm Đồng) trên, các em đã nắm được cấu trúc cũng như các dạng bài tập có trong đề cương. Cùng tham gia ôn luyện các Đề cương ôn tập Học kì 1 Ngữ văn 12 theo cấu trúc mới nhất trên khoahoc.vietjack.com để ôn thi Ngữ văn 12 Học kì 1 đạt kết quả cao.

Lớp 12

Lớp 11

Lớp 10

Ôn vào 10

Lớp 9

Lớp 8

Lớp 7

Lớp 6

Ôn vào 6

Lớp 5

Lớp 4

Lớp 3

Lớp 2

Lớp 1

Đại học

ĐGNL - ĐGTD

Tốt nghiệp THPT

Ôn vào 10

Ôn vào 6

V-ACT

HSA

TSA

SPT

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lý

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lí

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Lịch sử

Địa lí

Giáo dục Kinh tế và Pháp luật

Tin học

Công nghệ

Toán

Văn

Tiếng Anh

Vật lý

Hóa học

Sinh học

Khoa học tự nhiên

Tin học

Lịch sử

Địa lí

Toán

Văn

Tiếng Anh