I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
Đánh giá kết quả giáo dục trong môn Ngữ văn trong học kì II nhằm nắm bắt kịp thời mức độ tiếp nhận và tiến bộ của học sinh có đáp ứng về mức độ yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực mà Chương trình GDPT 2018 đưa ra. Từ đó có những điều chỉnh và hướng dẫn các hoạt động học tập, các hoạt động dạy học, quản lí để đảm bảo kiến thức và chương trình, sự tiến bộ của từng học sinh, chuẩn bị tâm thế thi tốt nghiệp THPT.
II. NỘI DUNG KIỂM TRA
- Năng lực Đọc và Viết:
- Năng lực Đọc: phạm vi tri thức Đọc hiểu thuộc Bài 8 và Bài 9
- Năng lực Viết: Kiểu bài viết thư trao đổi về công việc hoặc vấn đề quan tâm.
- Hình thức kiểm tra
1. Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
2. Hình thức đề: Tự luận
3. Cấu trúc đề: 2 phần
Phần I: Đọc (6,0 điểm): Ngữ liệu là một đoạn trích/ văn bản ngoài sách giáo khoa. Gồm 6 câu hỏi tự luận được sắp xếp theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng.
Phần II. Viết (4,0 điểm): Gồm một câu: Kiểu bài viết thư trao đổi về công việc hoặc vấn đề quan tâm.
Khung ma trận đề kiểm tra cuối kì 2 (100% tự luận) Lớp 12
1.Đọc: - Văn bản thông tin
- Văn bản văn học (thơ, truyện)
2. Viết: Kiểu bài viết thư trao đổi về công việc hoặc vấn đề quan tâm
...........................................................................................
ĐỀ MINH HOẠ
Đề số 1.
...........................................................................................
Đề 2. Đọc hiểu (6 điểm). Đọc văn bản sau:
KHUÔN MẶT EM
Giữa những ngày dài dằng dặc
Chỉ còn khuôn mặt em
Sáng trong và bình lặng
Dù hai đứa chúng ta
Chưa lúc nào sung sướng
Những ngày đau khổ ấy
Khuôn mặt em
Như mảnh trăng những đêm rừng cháy
Trên đường đi
Anh đặt em trên đồng cỏ
Thấy đẹp mãi màu xanh cỏ dại
Trên đường đi
Anh đặt em trên dốc núi
Ðể tìm lại những đường mềm của núi
Trên đường đi
Khuôn mặt em làm giếng
Ðể anh tìm lấy đáy ngọc châu
Ôi khuôn mặt sáng trong và bình lặng
Tôi được đầu tiên và còn lại cuối cùng.
(Văn Cao, Khuôn mặt em, 100 bài thơ tình chọn lọc, Nxb Giáo dục, 1993,tr85)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1. Nêu dấu hiệu nhận biết thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2. Chỉ ra các hình ảnh miêu tả khuôn mặt em.
Câu 3. Hình thức xuất hiện của nhân vật trữ tình.
Câu 4. Chỉ ra và nêu hiệu quả của một biện pháp tu từ trong bài thơ
Câu 5: Em hiểu như thế nào về 3 câu thơ: Trên đường đi/Khuôn mặt em làm giếng/Ðể anh tìm lấy đáy ngọc châu
Câu 6. Từ nội dung bài thơ, anh/chị suy nghĩ như thế nào về khuôn mặt của mỗi người trong cuộc đời. (viết đoạn văn 5-7 dòng)
...........................................................................................