I. GIỚI HẠN KIẾN THỨC
Đọc hiểu: Thơ trữ tình hiện đại Việt Nam (không dùng lại các văn bản đã học trong sách giáo khoa).
Viết bài văn: Viết bài văn nghị luận xã hội bàn về vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ (khoảng 600 chữ)
II. CẤU TRÚC
+ Cấu trúc đề: Đọc-Viết.
+ Thời gian làm bài: 90 phút
+ Hình thức: Tự luận 100%
+ Nội dung kiến thức: Cụ thể:
A. ĐỌC (6,0 điểm) THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI VIỆT NAM:
Nhận biết:
- Nhận biết được nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ.
- Nhận biết được đề tài, ngôn ngữ, thủ pháp nghệ thuật trong thơ hiện đại.
- Nhận biết được những hình ảnh tiêu biểu, trung tâm của bài thơ.
- Nhận biết được các biểu tượng, yếu tố tượng trưng, siêu thực trong văn bản thơ.
Thông hiểu:
- Lí giải được vai trò của những chi tiết quan trọng, hình tượng trung tâm của bài thơ.
- Phân tích, lí giải được mạch cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của bài thơ.
- Nêu được chủ đề, tư tưởng, thông điệp của bài thơ; phân tích được sự phù hợp giữa chủ đề, tư tưởng, cảm hứng chủ đạo trong bài thơ.
- Hiểu và lí giải được vai trò, tác dụng của hình ảnh, biểu tượng đặc biệt là các yếu tố tượng trưng, siêu thực (nếu có) trong bài thơ.
- Phát hiện và lí giải được các giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ; giá trị văn hoá, triết lí nhân sinh trong bài thơ.
Vận dụng:
- Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình văn bản thơ, thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm.
- Đánh giá được giá trị nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ trong bài thơ.
- Vận dụng những hiểu biết về lịch sử, văn hóa để lí giải quan điểm của tác giả thể hiện trong văn bản thơ.
- Đánh giá được khả năng tác động của tác phẩm văn học đối với người đọc và tiến bộ xã hội theo quan điểm cá nhân.
B. VIẾT (4,0 điểm) Viết bài văn (khoảng 600 chữ): nghị luận về một vấn đề có liên quan đến tuổi trẻ
...........................................................................................