Ghép thêm vào sau từ “ước mơ” những từ ngữ thể hiện sự đánh giá. (Từ ngữ để chọn: đẹp đẽ, viển vông, cao cả, lớn, nho nhỏ, kì quặc, dại dột, chính đáng)

Gạch dưới các động từ trong mỗi dãy từ sau. Đặt 3 câu với 3 động từ trong số những động từ em vừa tìm được:

a) cho, biếu, đẹp, tặng, sách, mượn, lấy

b) ngồi, ghế, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh

c) phấn khởi, lo lắng, hồi hộp, nhẹ nhàng

Tìm và viết đúng chính tả:

a) 2 từ láy âm đầu l: (Mẫu: long lanh)

b) 2 từ láy âm đầu n: (Mẫu: nở nang)

c) 2 từ ghép có tiếng chứa vần uôn: (Mẫu: buôn bán)

d) 2 từ ghép có tiếng chứa vần uông: (Mẫu: ruộng nương)

Em có nguyện vọng học thêm một môn năng khiếu vẽ tranh. Trước khi nói với bố mẹ, em muốn trao đổi với anh (chị) để anh (chị) hiểu và ủng hộ ý kiến của e. Hãy cùng bạn đóng vai để thực hiện cuộc trao đổi.

Cương đã thuyết phục mẹ bằng cách nào?

Từ hai câu “Mẹ nói với thầy cho con đi học nghề thợ rèn” và “Mẹ xin thầy cho con đi làm thợ rèn” cho thấy được tahsi độ của Cương thế nào?

Chọn từ ngữ dưới đây điền vào từng chỗ trống cho thích hợp:

Ước muốn tầm thường, ước mơ, ước mơ cao đẹp

Người ta ai cũng phải có (1) …………………….. Những (2) ……………….. sẽ chắp cánh cho con người vượt qua bao ghềnh thác khó khăn, giúp con người làm nên bao điều kì diệu. Nhưng những (3) ………………….. sẽ níu kéo người ta lại,

Em hãy đọc bài “Thưa chuyện với mẹ” trong SGK Tiếng Việt 4 tập 1, trang 85 và trả lời câu hỏi sau:

Từ khi nào thì Cương phát hiện ra mình thấy nhớ cái lò rèn cạnh trường?