b) Khi đọc bài thơ lục bát, các em cần chú ý:

- Bài thơ có được chia …. không? Gồm bao nhiêu …? Mỗi … có bao nhiêu …? … trong bài thơ được gieo như thế nào? Các dòng thơ được ngắt … ra sao?

- Bài thơ viết về … và …?

- Bài thơ sử dụng các ………………. nào? ……. trong bài thơ có gì độc đáo? Việc sử dụng các …. và …………. đó đem lại tác dụng ra sao?

- Ai là người đang bày tỏ ………… trong bài thơ? Người đó bày tỏ …………… gì?

- Cách gieo vần trong bài thơ: Tiếng thứ sáu của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát, tiếng thứ tám của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sau của dòng lục tiếp theo. (sa – qua; màng – dàng – vàng; ngon – tròn – còn; nôi – đời – Trời; con – mòn – còn; ru – thu – mù; cây – đầy – ngày; nhau – mầu – dầu; thôi – bồi – ngồi; khâu – đau – câu)

- Các dòng ngắt nhịp chẵn 4/2 hoặc 4/4.

- Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ:

+ Biện pháp nhân hóa cái trăng còn nằm nôi, đời nín cái đau,…

+ Biện pháp ẩn dụ bàn tay mẹ; trăng, Mặt Trời,…

Em thích nhất khổ thơ thứ hai, vì qua đó em thấy được tình cảm yêu thương da diết của người mẹ dành cho đứa con thông qua những tên gọi hết sức chân tình.