Học ngầm là kiểu học không có ý thức, sau đó những điều đã học

(1) không được dùng đến nên động vật sẽ quên đi.

(2) lại được củng cố bằng các hoạt động có ý thức.

(3) được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống tương tự.

(4) được tái hiện giúp động vật giải quyết được những tình huống khác lạ.

Nhận định không đúng là

Tập tính bẩm sinh là những tập tính

Phát biểu nào sau đây không đúng về hướng động ở thực vật?

Xu hướng tiến hoá chung của hệ thần kinh là

(1) số lượng tế bào thần kinh ngày càng tăng, kích thước ngày càng nhỏ, số lượng phản xạ ngày càng giảm và giúp động vật hoạt động phức tạp và chính xác hơn.

(2) số lượng tế bào thần kinh ngày càng tăng, kích thước ngày càng lớn, số lượng phản xạ ngày càng nhiều và giúp động vật hoạt động phức tạp và chính xác hơn.

(3) số lượng tế bào thần kinh ngày càng tăng, kích thước ngày càng nhỏ, số lượng phản xạ có điều kiện ngày càng nhiều và giúp động vật hoạt động phức tạp và chính xác hơn.

(4) số lượng tế bào thần kinh ngày càng tăng, kích thước ngày càng nhỏ, số lượng phản xạ không điều kiện ngày càng nhiều và giúp động vật hoạt động phức tạp và chính xác hơn.

Số nhận định đúng là

Bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(1) Điện thế hoạt động xuất hiện khi tế bào thần kinh bị kích thích.

(2) Điện thế nghỉ xuất hiện khi tế bào cơ đang dãn nghỉ hoặc ở tế bào thần kinh không bị kích thích.

(3) Bơm Na - K có vai trò trong cơ chế hình thành điện thế nghỉ và điện thế hoạt động.

(4) Lúc tế bào thần kinh ở trạng thái nghỉ ngơi, không bị kích thích thì không có sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào.

Bản chất của quá trình hình thành tập tính học được là

Khi nói về sự lan truyền của xung thần kinh, có bao nhiêu phát biểu sau đây không đúng?

(1) Xung thần kinh lan truyền dọc theo sợi trục.

(2) Xung thần kinh truyền cả hai chiều.

(3) Xung thần kinh thực hiện lối nhảy cóc từ eo Ranvie này sang eo Ranvie khác.

(4) Xung thần kinh thực hiện theo lối vừa nhảy cóc vừa truyền dọc theo sợi trục.

Khỉ biết làm xiếc là tập tính