Câu hỏi:
12/07/2024 1,220
Viết chương trình cho phép người dùng nhập một số nguyên dương N từ bàn phím, sau đó in ra toàn bộ các số hoàn hảo nhỏ hơn N. Số hoàn hảo là số có giá trị bằng tổng số các ước số của nó, không kể chính nó.
Viết chương trình cho phép người dùng nhập một số nguyên dương N từ bàn phím, sau đó in ra toàn bộ các số hoàn hảo nhỏ hơn N. Số hoàn hảo là số có giá trị bằng tổng số các ước số của nó, không kể chính nó.
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Để giải quyết bài toán này, ta sẽ duyệt từng số nhỏ hơn N và kiểm tra xem số đó có phải là số hoàn hảo không. Để kiểm tra xem một số có phải là số hoàn hảo hay không, ta cần tính tổng các ước số của nó. Nếu tổng này bằng chính nó thì số đó là số hoàn hảo.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Viết chương trình cho phép người dùng nhập một số nguyên dương N từ bàn phím rồi in ra số có nhiều ước số nhất trong các số nhỏ hơn N.
Viết chương trình cho phép người dùng nhập một số nguyên dương N từ bàn phím rồi in ra số có nhiều ước số nhất trong các số nhỏ hơn N.
Xem đáp án »
12/07/2024
681
Câu 2:
Cho A, B, C, D lần lượt là các danh sách tên học sinh, điểm thi môn Toán, điểm thi môn Vật lí và điểm thi môn Hoá học. Danh sách điểm Toán được sắp xếp theo thứ tự tăng dần và các danh sách tên học sinh và điểm các môn còn lại được sắp xếp theo tương ứng.
A = [“Nam”, “Sơn”, “Hương”, “Huyền”, “Hà”, “Hùng”
B = [8.3, 8.4, 8.7, 8.9, 9.1.96]
C= [ 8.3, 7.8, 8.9, 9.5, 9.3, 9.0]
D= [7.9, 9.0, 8.9, 8.2, 9.5, 9.1]
Hãy thảo luận về kĩ thuật tìm kiếm được thực hiện với mỗi yêu cầu sau:
a) Tìm một học sinh có điểm Toán lớn hơn điểm Vật lí.
b) Tìm tất cả các học sinh có điểm Vật lí lớn hơn điểm Hoá học.
c) Tìm tất cả các học sinh có cả 3 điểm đều lớn hơn hoặc bằng 9.
Cho A, B, C, D lần lượt là các danh sách tên học sinh, điểm thi môn Toán, điểm thi môn Vật lí và điểm thi môn Hoá học. Danh sách điểm Toán được sắp xếp theo thứ tự tăng dần và các danh sách tên học sinh và điểm các môn còn lại được sắp xếp theo tương ứng.
A = [“Nam”, “Sơn”, “Hương”, “Huyền”, “Hà”, “Hùng”
B = [8.3, 8.4, 8.7, 8.9, 9.1.96]
C= [ 8.3, 7.8, 8.9, 9.5, 9.3, 9.0]
D= [7.9, 9.0, 8.9, 8.2, 9.5, 9.1]
Hãy thảo luận về kĩ thuật tìm kiếm được thực hiện với mỗi yêu cầu sau:
a) Tìm một học sinh có điểm Toán lớn hơn điểm Vật lí.
b) Tìm tất cả các học sinh có điểm Vật lí lớn hơn điểm Hoá học.
c) Tìm tất cả các học sinh có cả 3 điểm đều lớn hơn hoặc bằng 9.
Xem đáp án »
12/07/2024
307
Câu 3:
Cho trước dãy n số nguyên. Viết chương trình đếm và liệt kê tất cả các bộ 3 phần tử liền nhau của dãy thoả mãn điều kiện ba số này là 3 số nguyên liên tiếp (có thể tăng dần hoặc giảm dần).
Cho trước dãy n số nguyên. Viết chương trình đếm và liệt kê tất cả các bộ 3 phần tử liền nhau của dãy thoả mãn điều kiện ba số này là 3 số nguyên liên tiếp (có thể tăng dần hoặc giảm dần).
Xem đáp án »
12/07/2024
264
Câu 4:
Với bài toán trong Hoạt động 1, em hãy viết thêm các lệnh để tìm ra 3 học sinh có tổng điểm lớn nhất.
Với bài toán trong Hoạt động 1, em hãy viết thêm các lệnh để tìm ra 3 học sinh có tổng điểm lớn nhất.
Xem đáp án »
12/07/2024
201
Câu 5:
Với các bài toán sau, em hãy thảo luận với bạn để tìm kĩ thuật tìm kiếm đã học (tìm kiếm trên các mảng 1 hoặc 2 chiều) để giải.
1. Cho trước số tự nhiên n. Tìm và in ra tất cả các xâu nhị phân có độ dài n.
2. Viết chương trình tìm và liệt kê tất cả các hoán vị của tập hợp [1, 2, ..., n] với n là số tự nhiên cho trước.
Với các bài toán sau, em hãy thảo luận với bạn để tìm kĩ thuật tìm kiếm đã học (tìm kiếm trên các mảng 1 hoặc 2 chiều) để giải.
1. Cho trước số tự nhiên n. Tìm và in ra tất cả các xâu nhị phân có độ dài n.
2. Viết chương trình tìm và liệt kê tất cả các hoán vị của tập hợp [1, 2, ..., n] với n là số tự nhiên cho trước.
Xem đáp án »
12/07/2024
178
Câu 6:
Tìm kiếm tuần tự trên một dãy n phần tử có phải là duyệt vét cạn hay không?
Tìm kiếm tuần tự trên một dãy n phần tử có phải là duyệt vét cạn hay không?
Xem đáp án »
12/07/2024
170
về câu hỏi!