Câu hỏi:
12/07/2024 567
Sử dụng các từ/cụm từ: cân bằng, dinh dưỡng, mặt trời, thức ăn, chuỗi thức ăn điền vào chỗ (...) để hoàn thành báo cáo về mối liên hệ của sinh vật trong tự nhiên và vai trò của thực vật trong mối liên hệ đó.
Các sinh vật trong tự nhiên có mối liên hệ với nhau về (1)………… tạo thành (2)…………Trong đó, số lượng các sinh vật được duy trì tương đối ổn định tạo thành trạng thái (3)………. của chuỗi thức ăn. Dưới ánh sáng (4)…….. thực vật có khả năng tự tổng hợp chất (5)………. từ không khí, nước và chất khoáng. Chúng là nguồn thức ăn của động vật và con người. Trong đó, số lượng các sinh vật.
Sử dụng các từ/cụm từ: cân bằng, dinh dưỡng, mặt trời, thức ăn, chuỗi thức ăn điền vào chỗ (...) để hoàn thành báo cáo về mối liên hệ của sinh vật trong tự nhiên và vai trò của thực vật trong mối liên hệ đó.
Các sinh vật trong tự nhiên có mối liên hệ với nhau về (1)………… tạo thành (2)…………Trong đó, số lượng các sinh vật được duy trì tương đối ổn định tạo thành trạng thái (3)………. của chuỗi thức ăn. Dưới ánh sáng (4)…….. thực vật có khả năng tự tổng hợp chất (5)………. từ không khí, nước và chất khoáng. Chúng là nguồn thức ăn của động vật và con người. Trong đó, số lượng các sinh vật.
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
(1) thức ăn
(2) chuỗi thức ăn
(3) cân bằng
(4) mặt trời
(5) dinh dưỡng.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Nối việc làm ở cột A với ý nghĩa của việc làm giúp cân bằng chuỗi thức ăn ở cột B cho phù hợp.
A
Việc làm
B
Ý nghĩa của việc làm
1. Trồng, chăm sóc cây xanh
a) Chúng ăn cung quăng, bọ gậy do muỗi sinh sản trong nước
2. Sử dụng phân ủ từ gốc rau, củ để bón cho cây trồng
b) Cung cấp khí ô-xi cho quá trình hô hấp, duy trì sự sống của sinh vật.
3. Nuôi cá nhỏ trong các bề cảnh có chứa nước
c) Tránh nguy cơ loài đó bị tuyệt chủng, khiến thức ăn của chúng (như côn trùng, cỏ, chuột,...) phát triển không ngừng, có thể gây hại cho mùa màng, chăn nuôi.
4. Không săn bắt các loài rắn trong tự nhiên để làm thuốc
d) Tăng số lượng sinh vật có lợi trong đất, giúp cây dễ hấp thụ các chất khoáng
Nối việc làm ở cột A với ý nghĩa của việc làm giúp cân bằng chuỗi thức ăn ở cột B cho phù hợp.
|
A Việc làm |
|
B Ý nghĩa của việc làm |
|
1. Trồng, chăm sóc cây xanh |
|
a) Chúng ăn cung quăng, bọ gậy do muỗi sinh sản trong nước |
|
2. Sử dụng phân ủ từ gốc rau, củ để bón cho cây trồng |
|
b) Cung cấp khí ô-xi cho quá trình hô hấp, duy trì sự sống của sinh vật. |
|
3. Nuôi cá nhỏ trong các bề cảnh có chứa nước |
|
c) Tránh nguy cơ loài đó bị tuyệt chủng, khiến thức ăn của chúng (như côn trùng, cỏ, chuột,...) phát triển không ngừng, có thể gây hại cho mùa màng, chăn nuôi. |
|
4. Không săn bắt các loài rắn trong tự nhiên để làm thuốc |
|
d) Tăng số lượng sinh vật có lợi trong đất, giúp cây dễ hấp thụ các chất khoáng |
Xem đáp án »
12/07/2024
539
Câu 2:
Trong bài tập dưới em sẽ ôn lại kiến thức về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Hãy quan sát hình và thực hiện:
a) Vẽ mũi tên thể hiện mối quan hệ thức ăn giữa Mặt Trời – sinh vật, sinh vật – sinh vật.
b) Viết tên các sinh vật trong chuỗi thức ăn có từ ba sinh vật trở lên theo gợi ý dưới:
Cây ……..→ ………→ ……..
Trong bài tập dưới em sẽ ôn lại kiến thức về chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Hãy quan sát hình và thực hiện:
a) Vẽ mũi tên thể hiện mối quan hệ thức ăn giữa Mặt Trời – sinh vật, sinh vật – sinh vật.
b) Viết tên các sinh vật trong chuỗi thức ăn có từ ba sinh vật trở lên theo gợi ý dưới:
Cây ……..→ ………→ ……..
Xem đáp án »
12/07/2024
479
Câu 3:
Viết vào ¨ chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai thể hiện vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn ở hình của câu 1.
a) Sử dụng năng lượng mặt trời tạo ra chất dinh dưỡng để phát triển.
b) Làm bóng mát, nơi ở của chim sâu và rắn.
c) Cung cấp khí ô-xi cho con người.
d) Là thức ăn của cá và sâu.
Viết vào ¨ chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai thể hiện vai trò của thực vật trong chuỗi thức ăn ở hình của câu 1.
|
|
a) Sử dụng năng lượng mặt trời tạo ra chất dinh dưỡng để phát triển. |
|
|
b) Làm bóng mát, nơi ở của chim sâu và rắn. |
|
|
c) Cung cấp khí ô-xi cho con người. |
|
|
d) Là thức ăn của cá và sâu. |
Xem đáp án »
12/07/2024
446
Bình luận
🔥 Đề thi HOT:
-
10 câu trắc nghiệm Khoa học lớp 4 KNTT Bài 1: Tính chất của nước và nước với cuộc sống có đáp án
-
Đề thi cuối kì 1 môn Khoa học lớp 4 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi cuối kì 1 môn Khoa học lớp 4 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
-
10 câu trắc nghiệm Khoa học lớp 4 KNTT Bài 15: Thực vật cần gì để sống có đáp án
-
10 câu trắc nghiệm Khoa học lớp 4 KNTT Bài 16: Động vật cần gì để sống? có đáp án
-
10 câu trắc nghiệm Khoa học lớp 4 KNTT Bài 13: Vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém có đáp án
-
10 câu trắc nghiệm Khoa học lớp 4 KNTT Bài 11: Âm thanh trong cuộc sống có đáp án
-
10 câu trắc nghiệm Khoa học lớp 4 KNTT Bài 2: Sự chuyển thể của nước và vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên có đáp án
về câu hỏi!