Câu hỏi:

08/08/2023 9,764

Naturalists and casual observers alike have been struck by the special relationship between squirrels and acorns (the seeds of oak trees). Ecologists, though, cannot observe these energetic mammals scurrying up and down oak trees and eating and burying acorns without wondering about their complex relationship with trees. Are squirrels dispersers and planters of oak forests or pesky seed predators? The answer is not simple. Squirrels may devour many acorns, but by storing and failing to recover up to 74 percent of them (as they do when seeds are abundant), these arboreal can also aid regeneration and dispersal of the oaks.

   Their destructive powers are well documented. According to one report, squirrels destroyed tens of thousands of fallen acorns from an oak stand on the University of Indiana campus. A professor there estimated that each of the large while oaks had produced between two and eight thousand acorns, but within weeks of seed maturity, Hardly an intact acorn could be found among the fallen leaves.

   Deer, turkey, wild pigs, and bears also feed heavily on acorns, but do not store them, and are therefore of no benefit to the trees. Flying squirrels, chipmunks, and mice are also unlikely to promote tree dispersa - whose behavior of caching (hiding) acorns below the leaf litter often promotes successful germination of acorns - and perhaps bluejays, important long-distance dispersers, seem to help oaks spread and reproduce.

   Among squirrels, though, there is a particularly puzzling behavior pattern. Squirrels pry off the caps of acorns, bite through the shells to get at the nutritious inner kernels, and then discard them half-eaten. The

ground under towing oaks is often littered with thousands of half-eaten acorns, each one only bitten from the top. Why would any animal waste so much time and energy and risk exposure to such predators as redrtail hawks only to leave a large part of each acorn uneaten? While research is not conclusive at this point, one thing that is certain is that squirrels do hide some of the uneaten portions, and these acorn halves, many of which contain the seeds, may later germinate.

What is the passage mainly about?

A. The ecology of oak tree

B. Factors that determine the feeding habits of Squirrels

C. Various species of animals that promote the dispersal of tree seeds

D. The relationship between squirrels and oak trees

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: Chuyên đề ôn thi Tiếng Anh 12 phần Kĩ năng đọc có đáp án !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Đáp án. D

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Hệ sinh thái của cây sồi

B. Các yếu tố quyết địng thói quen ăn của sóc

C. Nhiều loài động vật thúc đẩy sự phát tán của hạt cây

D. Mối quan hệ giữa sóc và cây sồi

Xác định ý chính của đoạn qua ý chính của từng đoạn nhỏ:

Naturalists and casual observers alike have been struck by the special relationship between squirrels and acorns (the seeds of oak trees). (Những người theo chủ nghĩa tự nhiên và những người quan sát bình thường đã bị ấn tượng bởi mối quan hệ đặc biệt giữa sóc và hạt của cây sồi.)

Their destructive powers are well documented. (Sức mạnh hủy diệt của chúng được ghi chép lại.)

Deer, turkey, wild pigs, and bears also feed heavily on acorns, but do not store them, and are therefore of no benefit to the trees. (Hươu, gà tây, lợn rừng và gấu cũng ăn rất nhiều hạt sồi, nhưng không dự trữ chúng, và do đó không có lợi cho cây.)

Among squirrels, though, there is a particularly puzzling behavior pattern. (Mặc dù vậy, trong số các loài sóc có một mô hình hành vi đặc biệt khó hiểu.)

Dựa vào ý chính của các đoạn nhỏ ta thấy đoạn văn đầu tiên nêu ra mối quan hệ giữa sóc với cây sồi và các đoạn văn còn lại triển khai các ý nhằm làm rõ mối quan hệ đó. Vì vậy, phương án D phù hợp nhất.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

What does the word “they” in paragraph 1 refers to?

A. oak forests

B. acorns

C. squirrels

D. predators

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. C

Giải thích:

Ta có câu chứa từ in đậm Squirrels may devour many acorns, but by storing and failing to recover up to 74 percent of them (as they do when seeds are abundant), these arboreal o\rodents can also aid regeneration and dispersal of the oaks. (Loài sóc có thể nuốt chửng nhiều quả sồi, nhưng bằng cách dự trữ và không phục hồi tới 74% trong số chúng (giống như chúng làm khi có nhiều hạt), những loài gặm nhấm này cũng có thể hỗ trợ tái sinh và phát tán cây sồi.)

Trong câu, từ có thể thay thế cho they (chúng) là squirrels (loài sóc). Vì vây, phương án C phù hợp nhất.

Câu 3:

According to the passage, what do squirrels do when large quantities of acorns are available?

A. They do not store acorns.

B. They eat more than 74 percent of available acorns.

C. They do not retrieve all the acorns that they have stored.

D. They hide acorns in tree cavities.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. C

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Chúng không tích trữ quả sồi.

B. Chúng ăn hơn 74% quả sồi có sẵn.

C. Chúng không lấy lại tất cả những quả sồi mà chúng tích trữ

D. Chúng giấu quả sồi trong hốc cây.

Thông tin có ở câu Squirrels may devour many acorns, but by storing and failing to recover up to 74 percent of them (as they do when seeds are abundant), these arboreal can also aid regeneration and dispersal of the oaks. (Loài sóc có thể nuốt chửng nhiều quả sồi, nhưng bằng cách dự trữ và không lấy lại tới 74°/o trong số chúng (giống như chúng làm khi có nhiều hạt), những loài gặm nhấm này cũng có thể hỗ trợ tái sinh và phát tán cây sồi.)

Vì vậy, phương án C phù hợp nhất.

Câu 4:

The word “estimated” in paragraph 2 is closest in meaning to_________.

A. commented

B. judged

C. observed

D. discovered

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. B

Giải thích:

Từ estimated trong đoạn văn có nghĩa là đánh giá. Dịch nghĩa 4 phương án:

A. bình luận B. đánh giá C. quan sát D. khám phá

Vì vậy, phương án B phù hợp nhất.

Câu 5:

Why does the author mention “the University of Indiana campus” in paragraph 2?

A. To provide evidence that intact acorns are hard to find under oak trees

B. To indicate a place where squirrels can aid seed dispersal of oaks

C. To argue in favor of additional studies concerning the destructive force of squirrels

D. To support the claim that squirrels can do great damage to oak stands

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. C

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Để cung cấp bằng chứng rằng khó tìm thấy những quả sồi còn nguyên vẹn dưới những cây sồi

B. Để chỉ ra những nơi mà sóc có thể hỗ trợ phát tán hạt sồi

C. Để tranh luận ủng hộ các nghiên cứu bổ sung về sức phá hoại của loài sóc

D. Để ủng hộ phát ngôn rằng sóc có thể gây thiệt hại lớn cho vị trí cây sồi

Ý chính của đoạn thứ hai đang nói về sức mạnh hủy diệt của loài sóc, các ý được đưa ra để ủng hộ cho luận điểm này. Vì vậy, phương án C phù hợp nhất.

Câu 6:

It can be inferred from paragraph 3 that chipmunks do not aid in the dispersal of oak trees because_________.

A. they store their acorns where they cannot germinate

B. they consume most of their stored acorns

C. their stored acorns are located and consumed by other species

D. they cannot travel the long distance required for dispersal

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. D

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. chúng tích trữ quả sồi ở những nơi không thể nảy mầm

B. chúng tiêu thụ hầu hết những quả sồi được tích trữ

C. quả sồi tích trữ của chúng được định vị và tiêu thụ bởi các loài khác

D. chúng không thể di chuyển quãng đường dài cần thiết cho việc phân tán

Thông tin có ở câu Flying squirrels, chipmunks, and mice are also unlikely to promote tree dlspersa - whose behavior of caching (hiding) acorns below the leaf litter often promotes successful germination of acorns - and perhaps blue jays, important long-distance dispersers, seem to help oaks spread and reproduce. (Sóc bay, sóc chuột và chuột cũng không có khả năng thúc đầy sự phát tán của cây - hành vi giấu những hạt sồi bên dưới đống lá của chúng thưòng thúc đẩy sự nảy mầm thành công của hạt sồi - và có lẽ chim giẻ cùi lam, tác nhân phân tán đường dài quan trọng, dường như giúp cây sồi lan rộng và sinh sản.)

Từ thông tin này, ta có thể suy luận rằng sóc chuột không có khả năng phân tán đường dài như chim giẻ cùi lam nên nó không góp phần vào sự phân tán của cây sồi.

Vì vậy, phương án D phù hợp nhất.

Câu 7:

According to the passage, which of the following do squirrels and blue jays have in common?

A. They travel long distances to obtain acorns.

B. They promote the reproduction of oak trees.

C. They bury acorns under fallen leaves.

D. They store large quantities of acorns.

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. B

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Chúng đi xa để lấy quả sồi.

B. Chúng thúc đẩy sự tái tạo của cây sồi.

C. Chúng chôn những quả sồi dưới đám lá rụng.

D. Chúng tích trữ số lượng lớn quả sồi.

Thông tin có ở câu Flying squirrels, chipmunks, and mice are also unlikely to promote tree dispersa - whose behavior of caching (hiding) acorns below the leaf litter often promotes successful germination of acorns and perhaps blue jays, important long-distance dispersers, seem to help oaks spread and reproduce. (sóc bay, sóc chuột và chuột cũng không có khả năng thúc đẩy sự phát tán của cây - hành vi giấu những hạt sồi bên dưới rác lá của chúng thường thúc đẩy sự nảy mầm thành công của hạt sồi - và có lẽ chim giẻ cùi lam, tác nhân phân tán đường dài quan trọng, dường như giúp cây sồi lan rộng và sinh sản).

Dựa vào thông tin này, ta thấy sóc chuột và chim giẻ cùi lam đều thúc đẩy sự tái tạo của cây sồi tuy bằng những cách khác nhau. Sóc chuột thúc đẩy sự nảy mầm của hạt sồi còn chim giẻ cùi phân tán hạt đến những nới xa.

Vì vậy, phương án B phù hợp nhất.

Câu 8:

The phrase “pry off” in paragraph 4 is closest in meaning to_________.

A. swallow

B. remove

C. squeeze

D. locate

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. B

Giải thích:

Cụm spry off trong đoạn văn có nghĩa là cạy ra. Dịch nghĩa 4 phương án:

A. nuốt B. bỏ ra C. siết D. đặt

Vì vậy, phương án B phù hợp nhất.

Câu 9:

The word “littered” in paragraph 4 is closest in meaning to________

A. covered

B. displayed

C. fertilized

D. planted

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. A

Giải thích:

Từ littered trong đoạn văn được dùng với nghĩa là rải. Dịch nghĩa 4 phương án:

A. phủ B. bón phân C. trưng bày D. trồng

Vì vậy, phương án A phù hợp nhất

Câu 10:

According to the passage, scientists cannot explain which of the following aspects of squirrel behavior?

A. Where squirrels store their acorn caches

B. Why squirrels prefer acorns over other seeds

C. Why squirrels eat only a portion of each acorn they retrieve

D. Why squirrels prefer acorns from a particular species of oak trees

Xem lời giải

Lời giải của GV VietJack

Đáp án. C

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Nơi sóc lưu trữ những quả sồi chúng giấu đi

B. Tại sao sóc thích quả sồi hơn những hạt khác

C. Tại sao sóc chỉ ăn một phần từ mỗi quả sồi mà chúng lấy

D. Tại sao sóc thích tích trữ quả sồi từ loại cây sồi đặc biệt

Thông tin có ở câu Among squirrels, though, there is a particularly puzzling behavior pattern. Squirrels pry off the caps of acorns, bite through the shells to get at the nutritious inner kernels, and then discard them half-eaten (Mặc dù vậy, trong số các loài sóc có một đặc điểm hành vi đặc biệt khó hiểu. Những con sóc cạy vỏ hạt sồi, cắn xuyên qua vỏ để lấy hạt nhân bổ dưỡng bên trong, sau đó vứt chúng đi khi mới ăn một nửa).

Vì vậy, phương án C phù hợp nhất.

Dịch nghĩa toàn bài:

Những người theo chủ nghĩa tự nhiên và những quan sát viên thông thường đã bị ấn tượng bởi mối quan hệ (1)đăc biệt giữa sóc và quả sồi (hạt sồi). Mặc dù vậy, các nhà sinh thái học không thể quan sát những động vật có vú tràn đầy năng lượng này đang nhốn nháo lên xuống cây sồi và án rồi chôn những quả sồi mà không thắc mắc về mối quan hệ phức tạp của chúng với cây. Sóc là tác nhân phân tán và trồng rừng sồi hay những kẻ săn hạt giống? Câu trả lời không đơn giản. Loài sóc có thể nuốt chửng(2) nhiều quả sồi, nhưng bằng cách dự trữ và không phục hồi tới 74 phần trăm trong số chúng (giống như khi hạt có nhiều), những loài gặm nhấm này cũng có thể hỗ trợ tái sinh(3)và phát tán cây sồi.

Sức mạnh hủy diệt của chúng đã được ghi chép lại kĩ lưỡng. Theo như (4) một báo cáo, những con sóc đã phá hủy hàng chục ngàn quả sồi rơi từ một cây sồi trong khuôn viên trường Đại học Indiana. Một giáo sư ở đó ước tính rằng mỗi cây sồi lớn đã sản xuất từ hai đến tám ngàn quả, nhưng trong vài tuần hạt chín, khó có thể tìm thấy một quả sồi còn nguyên vẹn giữa những chiếc lá rơi.

Hươu, gà tây, lợn rừng và gấu cũng sống chủ yếu nhờ quả sồi(5). nhưng không dự trữ chúng, và do đó không có lợi cho cây. Sóc bay, sóc chuột và chuột cũng không có khả năng thúc đẩy sự phát tán của cây(6) - hành vi giấu những hạt sồi bên dưới đống lá của chúng thường thúc đẩy sự nảy mầm thành công của hạt sồi - và có lẽ là giẻ cùi xanh, tác nhân phân tán đường dài quan trọng, dường như mới giúp cây sồi lan rộng và sinh sản.

Mặc dù vậy, trong số các loài sóc có một đặc điểm hành vi đặc biệt khó hiểu. Những con sóc cạy vỏ hạt sồi, cắn xuyên qua vỏ để lấy hạt nhân bổ dưỡng bên trong, sau đó vứt chúng đi khi mời ăn một nửa(7). Mặt đất dưới những cây sồi kéo thường bị che phủ với hàng ngàn quả sồi bị ăn một nửa, mỗi quả chỉ bị cắn từ trên xuống. Tại sao loài động vật này lãng phí quá nhiều thời gian và năng lượng và cả nguy cơ tiếp xúc với(8) những kẻ săn mồi như diều hâu đuôi đỏ chỉ để bỏ đi một phần lớn của mỗi quả sồi không được ăn? Mặc dù nghiên cứu chưa được kết luận vào thời điểm này, nhưng có một điều chắc chắn là loài sóc này che giấu một số phần chưa ăn, và những phần chưa bị này, phần nhiều trong số đó có chứa hạt có thể nảy mầm(9) sau đó.

Vocabulary

1. relationship (N.)

2. devour (V.)

3. regeneration (N.)

4. According to (Preposition)

5. feed on (Phrasal verb)

6. tree dispersa (N. phrase)

7. half-eaten (Adj.)

8. exposure to (N + preposition)

9. germinate (V.)

Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »

Bình luận

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

What does the passage mainly discuss?

A. The influence of ice on the diet

B. The development of refrigeration

C. The transportation of goods to market

D. Sources of ice in the nineteenth century

Lời giải

Đáp án. B

Giải thích:

Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Ảnh hưởng của nước đá đến chế độ ăn

B. Sự phát triển của tủ lạnh

C. Sự vận chuyển hàng hóa đến chợ

D. Các nguồn nước đá trong thế kỉ 19

Xác định ý chính của đoạn qua ý chính của từng đoạn nhỏ:

By the mid-nineteenth century, the term “icebox” had entered the American language, but ice was still only beginning to affect the diet of ordinary citizens in the United States. (Vào giữa thế kỷ XIX, thuật ngữ “hộp đựng nước đá” đã đi vào ngôn ngữ Mỹ, nhưng nước đá vẫn chỉ bắt đầu ảnh hưởng đến chế độ ăn uống của người dân thường ở Hoa Kỳ.)

Making an efficient ice box was not as easy as we might now suppose. (Làm một hộp đá hiệu quả không dễ như chúng ta tưởng bây giờ.)

Early as 1803, an ingenious Maryland farmer, Thomas Moore, had been on the right track. (Nhưng ngay từ năm 1803, một nông dân khéo léo ở Maryland, Thomas Moore, đã đi đúng hướng.)

Ta thấy các đoạn văn hướng đến giới thiệu, giải thích cách làm ice box (hộp nước đá) và sự cải tiến của nó. Vì vậy, phương án B phù hợp nhất.

Câu 2

Which best serves as the title for the passage?

A. England’s Famous Cities

B. Daily Life in Norwich

C. A Destination Guide to England

D. Holidays in Norwich

Lời giải

Đáp án: D.

Holidays in Norwich

Hướng dẫn:

- Dạng câu hỏi: Câu hỏi tìm ý chính (main idea question)

- Dịch nghĩa 4 phương án:

A. Những thành phố nổi tiếng của nước Anh

B. Cuộc sống thường ngày ở Norwich

C. Hướng dẫn điểm đến ở nước Anh

D. Kì nghỉ ở Norwich

- Xác định ý chính của bài văn qua ý chính của các đoạn nhỏ:

* Norwich is the capital of East Anglia, an area on the east coast of England which is famous for its natural beauty and impressive architecture. (Norwich là thủ đô của Đông Anglia, một khu vực trên bờ biển phía đông nước Anh nổi tiếng với vẻ đẹp tự nhiên và kiến trúc ấn tượng.)

* Norwich is not a city of luxurious hotels, but it has a good selection of reasonably priced places to stay in, both in the city centre and further out. (Norwich không phải là một thành phố của những khách sạn sang trọng, nhưng nó có một lựa chọn tốt về những nơi có giá hợp lý để lưu trú, cả ở trung tâm thành phố và ngoại ô.)

* Norwich is also home to the Sainsbury Centre for visual Arts, a worldclass collection off international art Bn a building at the University of East Anglia. (Norwich cũng là nơi có Trung tâm nghệ thuật trực quan Sainsbury, một bộ sưu tập nghệ thuật quốc tế đẳng cấp thế giới trong một tòa nhà tại Đại học Đông Anglia.)

• Finally, If you fancy a complete break from the stresses of everyday life, you could hire a boat and spend few days cruising along the rivers of the famous Norfolk Broads National Park. (Cuối cùng, nếu bạn thích nghỉ ngơi hoàn toàn khỏi những căng thẳng của cuộc sống hàng ngày, bạn có thể thuê một chiếc thuyền và dành vài ngày để đi dọc theo các con sông của Công viên Quốc gia nổi tiếng Norfolk Broads.)

Các đoạn văn nhỏ nói tới vị trí, cảnh quan, khách sạn, địa điểm tham quan, chuyến du thuyền để giải tỏa căng thẳng. Từ đó, ta tổng hợp được ý chính của cả đoạn văn là kì nghỉ ở Norwich.

→ Chọn D.

Câu 3