khoahoc.vietjack.com
Xin chào! Vào học

Câu hỏi:

12/03/2026 9,081 Lưu

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ 56 đến 60:

“(1) Còn xa lắm mới đến cái thác dưới. (2) Nhưng đã thấy tiếng nước réo gần mãi lại réo to mãi lên. (3) Tiếng nước thác nghe như là oán trách gì, rồi lại như là van xin, rồi lại như là khiêu khích, giọng gần mà chế nhạo. (4) Thế rồi nó rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng đang lồng lộn giữa rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, đang phá tuông rừng lửa, rừng lửa cùng gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng. (5) Tới cái thác rồi. (6) Ngoặt khúc sông lượn, thấy sóng bọt đã trắng xoá cả một chân trời đá. (7) Đá ở đây từ ngàn năm vẫn mai phục hết trong lòng sông, hình như mỗi lần có chiếc thuyền nào xuất hiện ở quãng ầm ầm mà quạnh hiu này, mỗi lần có chiếc nào nhô vào đường ngoặt sông là một số hòn bèn nhổm cả dậy để vồ lấy thuyền. (8) Mặt hòn đá nào trông cũng ngỗ ngược, hỏn nào cũng nhăn nhúm mèo mỏ hơn cả cái mặt nước chỗ này. (9) Mặt sông rung rút lên như tuyếc-bin thuỷ điện nơi đáy hầm đập. (10) Mặt sông trắng xoá càng làm bật rõ lên những hòn những tảng mới trông tưởng như nó đứng nó ngồi nó nằm tuỳ theo sở thích tự động của đá to đá bé. (11) Nhưng hình như sông Đà đã giao việc cho mỗi hòn. (12) Mới thấy rằng đây là nó bày thạch trận trên sông. (13) Đám tảng đám hòn chia làm ba hàng chặn ngang trên sông đòi ăn chết cái thuyền một cái thuyền đơn độc không còn biết lùi đi đâu để tránh một cuộc giáp lá cà có đá dàn trận địa sẵn. (14) Hàng tiền vệ, có hai hòn canh một cửa đá trông như là sơ hở nhưng chính hai đứa giữ vai trò dụ cái thuyền đối phương đi vào sâu nữa, vào tận tuyến giữa rồi nước sóng luồng với đánh khuỷu quật vu hồi lại (15) Nếu lọt vào đây rồi mà cái thuyền du kích ấy vẫn chọc thủng được tuyến hai, thì nhiệm vụ của những boong-ke chìm và pháo đài đã nổi ở tuyến ba phải đánh tan cái thuyền lọt lưới đá tuyến trên phải tiêu diệt tất cả thuyền trưởng thuỷ thủ ngay ở chân thác.”

(Nguyễn Tuân, Người lái đò sông Đà, Ngữ văn 12, tập một NXB Giáo dục Việt Nam, 2021)

Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt chính là gì?

A. Tự sự.   
B. Miêu tả.     
C. Biểu cảm.  
D. Nghị luận.

Quảng cáo

Trả lời:

verified Giải bởi Vietjack

- Học sinh đọc văn bản, xác định các hình ảnh: “tiếng nước thác nghe như là oán trách gì…” “rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng...”, “thấy sóng bọt đã trắng xoả cả một chân trời đá”, “mặt hòn đá nào trông cũng ngỗ ngược” ...

- Các hình ảnh trong đoạn văn mô tả lại khung cảnh thác dưới từ xa đến gần với âm thanh, hình ảnh dòng nước, tảng đá... được nhân hóa như có sự sống thật vậy, đoạn văn sử dụng phương thức biểu đạt chính là miêu tả.

- Giải thích các phương án sai:

+ Đoạn trích không xuất hiện nhân vật, sự kiện và đoạn đối thoại nào nên loại phương án: A.

+ Đoạn trích có sử dụng một số từ thể hiện trạng thái cảm xúc như “oán trách”, “van xin”, “khiêu khích”, “ chế nhạo”... nhưng không thiên hướng bộc lộ cảm xúc của tác giả mà mô tả những trạng thái khác nhau của đá và nước nên phương án C không đúng.

+ Đoạn trích không đưa ra quan điểm nào, cũng không có các luận điểm để thuyết phục người khác nghe theo ý kiến của tác giả, loại phương án: D.

Câu hỏi cùng đoạn

Câu 2:

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

A. Những thanh âm dữ dội, kì bí của sông Đà khi ở thượng nguồn.
B. Khung cảnh thác nước với âm thanh dữ dội và thạch trận hiểm trở ở thượng nguồn sông Đà.
C. Sự vất vả, khó khăn của người dân khi đi qua những con thác hiểm trở ở thượng nguồn sông Đà.
D. Khung cảnh dòng thác êm dịu, hiền hòa, xuôi dòng đổ ra biển lớn của sông Đà ở hạ lưu.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Để xác định nội dung đoạn trích, học sinh cần xác định các hình ảnh xuất hiện nhiều lần:

- Câu (1) - (4): Trước khi đến thác nước, tác giả đã nghe thấy những thanh âm dữ dội của nước.

- Câu (5) - (15): Khi đến thác, tác giả nhìn thấy cảnh tượng mặt sông trắng xóa bọt và những tảng đá ngỗ ngược tạo ra thạch trận cản thuyền.

- Xác định nội dung chính của văn bản là khung cảnh thác nước với âm thanh dữ dội và thạch trận hiểm trở.

Vì vậy, các phương án A, C, D không phù hợp và không nêu đầy đủ nội dung của đoạn trích.

Câu 3:

Tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì trong câu (4)?

A. Nhân hóa, hoán dụ.
B. So sánh, ẩn dụ.
C. So sánh, nhân hóa.       
D. Nhân hóa, ẩn dụ.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

Xác định câu (4) trong đoạn trích: “Thế rồi nó rống lên như tiếng một ngàn con trâu mộng đang lồng lộn giữa rừng vầu rừng tre nửa nổ lửa, đang phá tuông rừng lửa, rừng lửa cùng gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng.”

- Xác định các chi tiết trong câu:

+ Tiếng nước thác “rống lên” là sử dụng âm thanh của con người/loài vật để mô tả tiếng thác nên đây chính là phép nhân hóa.

+ Từ so sánh “như” tạo phép so sánh tiếng thác với tiếng của đàn trâu mộng lồng lộn giữa rừng lửa.

Câu văn thể hiện âm thanh man dại của thác nước sông Đà nhấn mạnh vẻ đẹp hung bạo của con sông nên phương ăn đúng là C.

Câu 4:

Trong đoạn trích, những tảng đá dưới lòng sông Đà KHÔNG được tác giả miêu tả dưới trạng thái nào dưới đây?

A. Ngỗ ngược.    
B. Nhăn nhúm.     
C. Méo mó. 
D. Ngang tàng.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Học sinh đọc câu hỏi và các phương án trả lời, sau đó đọc kĩ đoạn trích để xác định chi tiết miêu tả những hòn đá dưới lòng sông: “Mặt hòn đá nào trông cũng ngỗ ngược, hòn nào cũng “nhăn nhúm”; “méo mó” hơn cả cái mặt nước chỗ này.” Vậy phương án đúng là: D.

Câu 5:

Từ “thạch trận” (in đậm, gạch chân) trong đoạn trích có thể thay thế bằng từ nào sau đây?

A. Trận địa.
B. Trận đánh.
C. Trận chiến.  
D. Trận đấu.

Xem lời giải

verified Giải bởi Vietjack

- Học sinh đọc câu hỏi, giải nghĩa từ “thạch trận" nghĩa là thế trận được làm nên bởi đá.

- Học sinh lần lượt xác định nghĩa các từ có trong các phương án trả lời:

+ Trận địa: khu vực địa hình dùng để bố trí lực lượng chiến đấu.

+ Trận đánh, trận chiến: Cuộc giao chiến giữa các phe đối lập (thường dùng cho bạo lực vũ trang).

+ Trận đấu: Cuộc giao chiến giữa các phe đối lập (thường dùng cho các hoạt động thể thao).

- Học sinh căn cứ vào nghĩa của “thạch trận” và nghĩa các từ vừa tìm được để xác định phương án đúng là A.

Đang tải chế độ Học...

Dành cho bạn Hot

Đánh giá năng lực Bộ Quốc phòng
40 người thi tuần này

Đề thi Đánh giá năng lực Bộ Quốc phòng phần Văn học - Ngôn ngữ (có đáp án) - Đề số 1

50 câu 655 lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực ĐHSP Hà Nội 2
38 người thi tuần này

Đề thi Đánh giá năng lực Đại học Sư phạm Hà Nội 2 môn Tiếng Anh có đáp án - Đề số 1

50 câu 271 lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực ĐHSP TP.Hồ Chí Minh
35 người thi tuần này

Đề thi tham khảo ĐGNL Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh môn Ngữ văn có đáp án - Đề số 5

22 câu 155 lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội
22 người thi tuần này

Đề tham khảo ĐGNL ĐH Khoa học và Công nghệ Hà Nội 2025 môn Hóa học (có đáp án)

30 câu 22 lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực V-SAT
53 người thi tuần này

Đề tham khảo ĐGNL V-SAT môn Toán 2026 (Đề 1)

25 câu 479 lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực ĐH Bách Khoa
82 người thi tuần này

Đề thi ĐGTD Đại học Bách khoa Hà Nội 2026-2027 môn Vật lí (có đáp án) - Đề 5

14 câu 82 lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh
69 người thi tuần này

(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 5)

120 câu 4.3 K lượt thi Thi ngay →
Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội
47 người thi tuần này

Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 41)

235 câu 602 lượt thi Thi ngay →

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1

A. Giáng đòn quyết định vào âm mưu xâm lược của thực dân Pháp.
B. Tạo điều kiện cho cả nước bước vào cuộc kháng chiến lâu dài.
C. Tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh ngoại giao của Việt Nam.
D. Làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” của thực dân Pháp.

Lời giải

Cuộc chiến đấu ở các đô thị phía Bắc vĩ tuyến 16 cuối năm 1946 - đầu năm 1947 đã kéo dài thời gian, giam chân địch trong các đô thị để cơ quan đầu não, cũng như các lực lượng có thời gian di chuyển lên căn cứ địa Việt Bắc, tạo điều kiện cho cả nước đi vào cuộc kháng chiến lâu dài. Giáng đòn quyết định vào âm mưu xâm lược của Pháp, tạo điều kiện thuận lợi cho cuộc đấu tranh ngoại giao là những ý nghĩa của chiến dịch Điện Biên Phủ. Làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh” của Pháp là ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947.

Cách khác: Học sinh ghi nhớ cặp từ khóa: cuộc chiến ở bắc vĩ tuyến 16 - tạo điều kiện kháng chiến lâu dài, chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 - làm thất bại âm mưu “đánh nhanh thắng nhanh”, chiến dịch Biên giới thu đông 1950 - giành thế chủ động trên chiến trường chính Bắc Bộ....

Câu 2

A. Lục bát. 
  B. Song thất lục bát.    
C. Lục bát biến thể.         
D. Tự do.

Lời giải

- Học sinh đếm số chữ trong các câu thơ: xác định đoạn trích có 6 câu 6 chữ và 6 câu 8 chữ đan xen nhau nên đây là thể thơ lục bát.

- Giải thích các phương án sai:

- Song thất lục bát: Thể thơ có 2 câu lục bát đan xen với 2 câu thơ bảy chữ. Trong đoạn không có câu thơ bảy chữ nên loại phương án: B.

+ Lục bát biến thể: Trong bài thơ lục bát có xuất hiện câu thơ khác hoàn toàn với quy tắc lục bát thông thường nên loại phương án: C.

+ Tự do: Thể thơ không giới hạn về quy tắc câu từ, luật thơ... nên loại phương án D.

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP

Lời giải

Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.

Nâng cấp VIP