Tốc độ của một phản ứng có dạng: $v=k.{\left[A\right]}^m{\left[B\right]}^n$ ([A], [B] lần lượt là nồng độ mol của chất A và chất B; m, n lần lượt là hệ số của chất A và chất B trong phản ứng). Cho phương trình hóa học của phản ứng tổng hợp amoniac:

$N_2+3H_2\left(k\right)\stackrel{t°,xt}{\rightleftarrows }2N{H}_3\left(k\right)$

Khi tăng nồng độ của hiđro lên 2 lần, giữ nguyên nồng độ của N₂, tốc độ phản ứng thuận

Ở 90°C, độ tan của NaCl là 50 gam nghĩa là có 50 gam NaCl tan trong 100 gam H₂O tạo 150 gam dung dịch NaCl bão hòa.

Như vậy 600 gam dung dịch NaCl bão hòa ở 90°C có:

$m_{NaCl}=\frac{600.50}{150}=200g$                  $m_{H_{2}O}=600-200=400g$

Ở 10°C, độ tan của NaCl là 35 gam nghĩa là có 35 gam NaCl tan trong 100 gam H₂O tạo 135 gam dung dịch NaCl bão hòa

→ 400 gam H₂O hòa tan được $m_{NaCl}=\frac{400.35}{100}=140gam$

Vậy khối lượng muối NaCl kết tinh là: 200 – 140 = 60 gam.

Chọn A

Từ ghép là từ gồm hai tiếng trở lên, các tiếng có quan hệ với nhau về nghĩa. Từ ghép đẳng lập có các tiếng bình đẳng nhau về mặt ngữ pháp, không phân tiếng chính, tiếng phụ. Nghĩa của từ ghép đẳng lập có tính chất hợp nghĩa. Nghĩa của nó khái quát hơn nghĩa của các tiếng tạo nên nó. Từ ghép chính phụ gồm một tiếng chính và một tiếng phụ, tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính.

Từ láy là dạng đặc biệt của từ phức, được cấu tạo từ 2 tiếng, trong đó phần nguyên âm hoặc phụ âm được lấy giống nhau hoặc chỉ một phần nguyên âm và phụ âm láy như nhau. Khác với từ ghép – các tiếng cấu thành đều có nghĩa, từ láy có thể chỉ có một tiếng có nghĩa, có thể không tiếng nào có nghĩa khi đứng riêng một mình.

Học sinh có thể xác định nhóm từ ghép bằng phương pháp loại suy, nhóm từ nào có từ láy thì sẽ bỏ qua phương án đó. Phương án B có các từ “ầm ĩ, “mập mờ” là từ láy; phương án C có “lang thang”, “ngoan ngoãn” là từ láy; phương án D: “xui xẻo”, “lè tè” là từ láy.

Chọn A