Câu hỏi:
13/11/2023 168|
Thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản |
Tác dụng của việc sử dụng những thủ pháp này |
|
|
|
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
|
Thủ pháp trào phúng được sử dụng trong văn bản |
Tác dụng của việc sử dụng những thủ pháp này |
|
Thủ pháp nói giễu, thể hiện qua các từ ngữ, hình ảnh như: ghé mắt trông ngang, kìa, cheo leo, đây, há bấy nhiêu… |
Góp phần bộc lộ thái độ xem thường, giễu cợt, mỉa mai của tác giả đối với Sầm Nghi Đống, đồng thời, bộc lộ cá tính, bản lĩnh và khát vọng thay đổi thân phận, lập nên sự nghiệp lẫy lừng với thân phận nữ nhi của Hồ Xuân Hương. |
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Từ ngữ thể hiện thái độ của tác giả bài thơ khi đến đền Sầm Nghi Đống: ..............................................................
Hình ảnh thể hiện thái độ của tác giả khi đến đền Sầm Nghi Đồng: ..........................
=> Thái độ của tác giả là:
.....................................................................................................................................
Nguyên nhân của thái độ ấy là:
.....................................................................................................................................Câu 2:
|
Câu hỏi |
Câu trả lời của em |
Cách em thực hiện kĩ năng đọc |
|
Kĩ năng đọc: Suy luận Em hiểu thế nào về câu thơ cuối? |
|
|
Câu 3:
Chủ đề của bài thơ: .....................................................................................................................................
Một số căn cứ giúp em xác định chủ đề:
.....................................................................................................................................
Câu 4:
Giả định của tác giả đưa ra trong hai câu thơ cuối:
.....................................................................................................................................
Giả định đó góp phần bộc lộ tác giả là một người:
.....................................................................................................................................Câu 5:
Thông qua bài thơ này, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp:
về câu hỏi!