Ghi chép thông tin, ý tưởng về một văn bản nghị luận mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
Nhật kí đọc sách
Ngày:
Nhan đề văn bản:
Tên tác giả:
Vấn đề được bàn:
Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn:
Hệ thống luận điểm và cách sắp xếp:
Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 1:
Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 2:
Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 3:
Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 4:
Nhận xét về sự khác biệt giữa lí lẽ, bằng chứng khách quan với ý kiến đánh giá chủ quan của người viết:
Ý kiến của em về vấn đề được bàn trong văn bản và nghệ thuật/ cách lập luận của tác giả:
Ghi chép thông tin, ý tưởng về một văn bản nghị luận mà em tự đọc vào Nhật kí đọc sách dưới đây:
|
Nhật kí đọc sách |
|
Ngày: |
|
Nhan đề văn bản: Tên tác giả: |
|
Vấn đề được bàn: |
|
Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn: |
|
Hệ thống luận điểm và cách sắp xếp: |
|
Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 1: Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 2: Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 3: Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 4: |
|
Nhận xét về sự khác biệt giữa lí lẽ, bằng chứng khách quan với ý kiến đánh giá chủ quan của người viết: |
|
Ý kiến của em về vấn đề được bàn trong văn bản và nghệ thuật/ cách lập luận của tác giả: |
Câu hỏi trong đề: Giải VTH Văn 8 KNTT Thực hành đọc mở rộng trang 51 có đáp án !!
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
|
Nhật kí đọc sách |
|
Ngày: 17/9/2023 |
|
Nhan đề văn bản: Túi vàng túi xanh Tên tác giả: Trình Phương Quân |
|
Vấn đề được bàn: Vấn đề phân loại rác hữu cơ và vô cơ. |
|
Ý kiến của người viết về vấn đề được bàn: Phân loại rác tại Việt Nam còn chưa hiệu quả, cần nâng cao ý thức của người dân. |
|
Hệ thống luận điểm và cách sắp xếp: Việc phân lại rác tại 1 số quốc gia và Việt Nam. |
|
Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 1: Câu chuyện về việc phân loại rác tại Vương quốc Bỉ. Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 2: Việc phân loại rác tại Việt Nam. Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 3: Việc phân loại rác tại Singapore. Lí lẽ và bằng chứng cho luận điểm 4: … |
|
Nhận xét về sự khác biệt giữa lí lẽ, bằng chứng khách quan với ý kiến đánh giá chủ quan của người viết: Rõ ràng. |
|
Ý kiến của em về vấn đề được bàn trong văn bản và nghệ thuật/ cách lập luận của tác giả: Vấn đề thiết thực, giúp nâng cao ý thức phân loại chất thải, thấy được tầm quan trọng của phân loại rác. Lập luận chặt lẽ, lí lẽ dẫn chứng thuyết phục. |
Hot: 1000+ đề thi giữa kì 1 lớp 1-12 đầy đủ các môn (Update 2026) (chỉ từ 60k). Tải ngay
Đăng ký VIP để học và luyện thi không giới hạn
Trọn bộ quyền lợi trên Vietjack, trong một tài khoản.
- Phòng luyện thi cấp tốc: ĐGNL - ĐGTD, Tốt nghiệp THPT, Ôn vào 10, Ôn vào 6, Ôn Giữa kì/Cuối kì
- Hơn 200K đề thi thử, đề minh hoạ, chính thức các năm
- Với 3tr+ câu hỏi theo các mức độ Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng
- Tải xuống đề thi [DOCX] với đầy đủ đáp án
- Xem hàng ngàn bài giảng đính kèm củng cố thêm kiến thức
- Bao gồm tất cả các bậc từ Tiểu học đến Đại học
- Chặn hiển thị quảng cáo tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Đăng ký ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Đăng ký để học cùng Vietjack. Hoàn toàn miễn phí!
Bằng việc đăng ký, bạn đồng ý với Điều khoản sử dụng và Chính sách bảo mật của Vietjack.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập