Câu hỏi:
13/07/2024 855Hãy cùng với bạn thực hiện theo quá trình năm bước để giải quyết vấn đề trong tình huống dưới đây.
Tình huống: Tranh thủ ra chơi, các bạn học sinh đến thư viện của nhà trường mượn sách và xảy ra tình trạng một số học sinh chưa mượn được sách đã phải trở về lớp để vào tiết học tiếp theo.
Câu hỏi trong đề: Giải SGK Tin học 9 CTST Bài 11. Giải quyết vấn đề có đáp án !!
Bắt đầu thiQuảng cáo
Trả lời:
Bước 1: Xác định vấn đề
- Vấn đề: Một số học sinh chưa mượn được sách đã phải trở về lớp trong khi đi mượn sách tại thư viện của nhà trường.
Bước 2: Xác định nguyên nhân
- Thư viện chưa áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý sách.
- Quá trình mượn sách vẫn dựa trên phiếu mượn truyền thống và yêu cầu sự can thiệp của nhân viên thư viện.
- Nhân viên thư viện không biết chính xác vị trí của các cuốn sách trong thư viện và không biết liệu sách đã được mượn hết hay chưa.
Bước 3: Xây dựng giải pháp
- Giải pháp 1: Áp dụng công nghệ thông tin vào quản lý thư viện
- Mục tiêu: Cải thiện quá trình mượn sách bằng việc áp dụng công nghệ thông tin để tăng hiệu suất và tiết kiệm thời gian.
- Điều kiện: Đầu tư vào hệ thống quản lý thư viện sử dụng công nghệ thông tin, bao gồm việc lưu trữ thông tin sách, thông tin mượn trả sách và tạo phiếu mượn sách điện tử cho học sinh.
- Giải pháp 2: Sắp xếp các cuốn sách trong thư viện theo nhóm;
- Mục tiêu: để thuận tiện quản lý và tìm kiếm khi cần.
- Điều kiện: Dành thời gian phân loại và xếp lên các kệ, gắn nhãn cho từng loại sách.
Bước 4: Thực hiện giải pháp
Bước 5: Đánh giá kết quả
- Kiểm tra xem vấn đề đã được giải quyết hay chưa bằng cách quan sát quá trình mượn sách trong thư viện.
- Đánh giá hiệu quả của giải pháp bằng cách đo lường thời gian mượn sách và số lượng học sinh có thể mượn sách trong thời gian giờ ra chơi.
- Nếu vấn đề vẫn tồn tại hoặc có vấn đề phát sinh, cần điều chỉnh và cải tiến giải pháp để đạt được kết quả tốt hơn.
Hot: 500+ Đề thi vào 10 file word các Sở Hà Nội, TP Hồ Chí Minh có đáp án 2025 (chỉ từ 100k). Tải ngay
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Em hãy nêu các bước và công việc chính của mỗi bước trong quá trình giải quyết vấn đề.
Câu 2:
Em hãy mô tả quy trình ở Hình 4 dưới dạng thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước.
Câu 3:
Theo em, trong quy trình giải quyết vấn đề ở Hình 4, bước “Cán bộ y tế tư vấn cho học sinh” có thể giao cho máy tính thực hiện được không? Tại sao?
Câu 4:
Trong đợt tổ chức tư vấn sức khỏe, dinh dưỡng cho học sinh toàn trường, trước cửa phòng y tế luôn có nhiều học sinh chờ đợi.
Theo em, trong tình huống này, vấn đề là gì và làm thế nào để giải quyết vấn đề đó?
Câu 5:
Theo em, trong quy trình giải quyết vấn đề ở Hình 4, nhiệm vụ kiểm tra chỉ số BMI của học sinh và đưa ra lời khuyên có thể giao cho máy tính thực hiện được không? Tại sao?
Câu 6:
Hình 3 là một số kết quả các học sinh lớp 9A có được từ việc thực hiện giải quyết vấn đề ở tình huống Khởi động (vấn đề quá tải ở phòng y tế) theo quá trình năm bước. Theo em, mỗi kết quả ở Hình 3 là sản phẩm thuộc bước nào trong quá trình giải quyết vấn đề.
Lưu ý: BMI là chỉ số khối cơ thể (Body Mass Index).
Bộ 3 đề thi giữa học kì 2 Tin học lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Đề thi cuối kì 2 Tin học 9 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
15 câu trắc nghiệm Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 14 có đáp án
15 câu trắc nghiệm Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 15 có đáp án
Bộ 3 đề thi giữa học kì 2 Tin học lớp 9 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 1)
15 câu trắc nghiệm Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 16 có đáp án
Đề thi cuối kì 2 Tin học 9 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 2
Đề thi cuối kì 2 Tin học 9 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 1
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận