Việc tổ chức lại các bảng dữ liệu từ một bảng duy nhất ban đầu nhằm mục đích gì? Hãy chọn những phương án trả lời đúng.

A. Chống lặp lại dữ liệu và đảm bảo tính nhất quán dữ liệu.

B. Hạn chế lặp lại lượng lớn dữ liệu, tiết kiệm không gian lưu trữ dữ liệu.

C. Tạo thuận lợi cho việc cập nhật dữ liệu và đảm bảo tính nhất quán dữ liệu.

D. Tạo thuận lợi cho việc bảo mật và an toàn dữ liệu.

Khoá cấm trùng lặp có vai trò gì?

A. Hạn chế trùng lặp lượng lớn dữ liệu.

B. Hỗ trợ khoá ngoài.

C. Ngăn cản giá trị trùng lặp trong các trường chỉ định, hỗ trợ đảm bảo tính chính xác của dữ liệu nhập vào.

B. Có vai trò tương tự khoá ngoài.

Khoá ngoài của bảng có vai trò gì? Hãy chọn những phương án trả lời đúng.

A. Hạn chế việc lặp lại lượng lớn dữ liệu.

B. Hỗ trợ cho khoá chính.

C. Chỉ ra tham chiếu đến khoá chính của bảng khác, nhờ đó có thể liên kết hai bảng lại với nhau.

D. Thể hiện mối liên hệ giữa hai bảng.

Công việc quản lí danh sách tất cả học sinh và những thông tin cá nhân cơ bản của học sinh trong một trường Trung học phổ thông là công việc quản lí những thông tin bao gồm: mã học sinh, số CCCD, họ và tên, giới tính, ngày sinh, dân tộc, địa chỉ, năm vào trường, năm ra trường. Trong đó địa chỉ là thông tin về xã phường nơi học sinh cư trú (tại huyện/quận nơi trường Trung học phổ thông này hoạt động).

Hãy phân tích bài toán và xây dựng mô hình CSDL với các bảng cần thiết, các khoá, các kiểu dữ liệu cho từng trường.

Ở bảng nhacsi có thể chọn trường tenNhacsi là khoá chính được không? Tại sao?

Để quản lí danh sách học sinh và lớp học, cần quản lí thêm thông tin về lớp

học của học sinh trong từng năm học. Hãy phân tích bài toán và xây dựng mô hình CSDL với các bảng cần thiết, các khoá, các kiểu dữ liệu cho từng trường.