Câu hỏi:
27/07/2024 25a. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép a là: ....................................................
Có thể tách mỗi vế của câu ghép thành một câu đơn được không?
Chọn: Có Không
Lí do: ...........................................................................................................................
b. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép b là: ...................................................
Có thể tách mỗi vế của câu ghép thành một câu đơn được không?
Chọn: Có Không
Lí do: ...........................................................................................................................
Sách mới 2k7: 30 đề thi thử đánh giá năng lực đại học quốc gia Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh 2025 mới nhất.
Quảng cáo
Trả lời:
a. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép a là: quan hệ liệt kê, tăng cấp.
Có thể tách mỗi vế của câu ghép thành một câu đơn được không?
Chọn: Có Không
Lí do: Ý nghĩa của các vế câu có quan hệ chặt chẽ với nhau. Diễn đạt bằng câu ghép nhằm nhấn mạnh hậu quả tai hại khôn lường của việc mất nước.
b. Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép b là: quan hệ giả thiết – hệ quả.
Có thể tách mỗi vế của câu ghép thành một câu đơn được không?
Chọn: Có Không
Lí do: Trong vế nêu giả thiết (Nếu con chưa đi, cụ Nghị chưa giao tiền cho, u chưa có tiền nộp sưu) có ba vế thể hiện ba sự việc tiếp nối nhau theo trật tự thời gian, có quan hệ nguyên nhân – kết quả, ràng buộc với nhau chặt chẽ. Cách diễn đạt như vậy cho thấy người mẹ đã giải thích cẩn thận, cặn kẽ để cố gắng thuyết phục con hiểu được sự cấp bách và hệ quả của giả thiết “nếu con chưa đi”.
Đã bán 188
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Đoạn văn (khoảng 5 – 7 câu) trình bày cảm nghĩ về nhà tình báo Phạm Xuân Ẩn sau khi đọc văn bản Phạm Xuân Ẩn – tên người như cuộc đời, trong đoạn văn có ít nhất một câu ghép.
Câu 2:
a. Chuyển đổi các câu đơn thanh câu ghép: .................................................................
Sự khác biệt về ý nghĩa giữa các câu đơn ban đầu và câu ghép có được sau khi chuyển đổi: ..............................
b. Chuyển đổi các câu đơn thành câu ghép: ................................................................
Sự khác biệt về ý nghĩa giữa các câu đơn ban đầu và câu ghép có được sau khi chuyển đổi: ....................................................
c. Chuyển đổi các câu đơn thành câu ghép: ................................................................
Sự khác biệt về ý nghĩa giữa các câu đơn ban đầu và câu ghép có được sau khi chuyển đổi: ...................................................
Câu 3:
Điền thông tin phù hợp vào bảng sau để xác định câu đơn, câu ghép và cho biết sự phù hợp giữa kiểu cấu trúc câu và ý nghĩa cần biểu đạt của mỗi câu.
|
Câu |
Câu đơn |
Câu ghép |
Sự phù hợp giữa kiểu cấu trúc câu và ý nghĩa câu biểu đạt |
|
Chúng ta muốn hòa bình, chúng ta muốn nhân nhượng |
|
|
|
|
Nhưng chúng ta càng nhân nhượng, thực dân Pháp càng lấn tới, vì chúng quyết tâm cướp nước ta lần nữa! |
|
|
|
|
Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nước, nhất định không chịu làm nô lệ. |
|
|
|
|
Vì sao sau khi đất nước thống nhát, cả nước và thế giới biết rõ ông là tình báo, vậy mà người Mỹ trong giới báo chí hoạt động cùng thời với ông nay trở lại Việt Nam vẫn đem lòng tin tưởng và kính trọng ông. |
|
|
|
|
Đó là một nhân cách, một tài năng. |
|
|
|
|
Đời ông là một trả lời lớn cho nhiều câu hỏi vẫn làm đau đầu nhiều người bạn Mỹ của ông. |
|
|
|
về câu hỏi!