Em hiểu “điều bí mật” của bạn nhỏ là gì? “Điều bí mật” đó có kết quả tốt đẹp như thế nào? Đánh dấu üvào ô trống trước ý em thích:

	Đó là một vật giấu trong luống đất, bạn nhỏ đã xáo tơi đất và tìm được vật đó.
	Đó là một hạt cam; từ hạt cam ấy, bạn nhỏ đã trồng được cây cam cho quả ngọt.
	Đó là trang vở của bạn nhỏ với những dòng chữ ngày càng ngày ngắn và đẹp.
	Ý kiến khác (nếu có):……………………………………………………………

Dựa theo nghĩa của tiếng hành, nối các từ dưới đây vào nhóm thích hợp.

Em hãy đóng vai Lý hoặc Diệp trong bài đọc Làm thủ công, viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện cắt chữ U trong đoạn văn có sử dụng các từ ngữ nói về việc học hành.

Em hãy giúp Loan giải thích cho các bạn về sự nảy mầm của hạt gấc.

* Gợi ý:

- Vì sao hạt gấc đã đồ xôi vẫn nảy mầm được?

- Vì sao cùng được ươm với thời gian như nhau nhưng hạt cây khác của các bạn đã nảy mầm còn hạt cây gấc của Loan vẫn chưa nảy mầm?

(5 điểm) Viết theo 1 trong 2 đề sau:

a) Viết đoạn văn kể về một buổi học thú vị của em.

b) Viết đoạn văn giới thiệu một bài đọc em đã học trong Bài 3.

Nối đúng nghĩa ở bên B phù hợp với mỗi tiếng học ở bên A:

Viết tên của 3 nước và tên thủ đô của mỗi nước đó:

a) Việc mỗi bạn học sinh miêu tả bầu trời mùa thu bằng những hình ảnh khác nhau nói lên điều gì? Đánh dấu x vào ô trống trước ý em thích:

b) Em thích hình ảnh nào? Vì sao?

………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….