Câu hỏi:
26/08/2024 36Nhiệm vụ 1: Tính các đặc trưng về độ tập trung của dữ liệu
Yêu cầu: Sử dụng dữ liệu Bảng 1, tính các đặc trưng về độ tập trung của dữ liệu điểm môn Toán, môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ. Từ kết quả thu được, em có nhận xét gì về phân bố điểm của ba môn học này? tính các đặc trưng về độ tập trung của dữ liệu điểm môn Toán, môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
Em sử dụng hàm AVERAGE để tính trung bình cộng, sử dụng hàm MODE.MUTL để tìm mốt, sử dụng hàm MEDIAN để tính trung vị và sử dụng hàm QUARTILE.EXC để tính tứ phân vị. Các bước thực hiện như sau:
- Tại ô tính chứa kết quả trung bình cộng điểm Toán (V4), nhập công thức=AVERAGE(E2:E42) (với E2:E42 là vùng dữ liệu của cột Điểm Toán).
- Tại ô tính chứa kết quả trung vị điểm Toán (V5), nhập công thức =MEDIAN(E2:E42).
- Tại ô tính chứa kết quả mốt điểm Toán (V6), nhập công thức =MODEMULT(E2:E42).
- Tại ô tính chứa kết quả tứ phân vị thứ nhất (W9), nhập công thức =QUARTILE.EXC($E$2:$E$42,V9) (với $E$2:$E$42 là vùng dữ liệu của cột Điểm Toán được chuyển sang dạng địa chỉ tuyệt đối) và thực hiện sao chép công thức cho các ô tính W10, W11 để tính tứ phân vị thứ hai và tứ phân vị thứ ba (Hình 1).
Kết quả trung bình cộng, trung vị, mốt và tứ phân vị của môn Toán như Hình 2.
2. Thực hiệnt tương tự cách tính trung bình cộng, trung vị, mốt, tứ phân vị như ở (1) để tính các đặc trưng cho vùng dữ liệu của cột Điểm Ngữ văn và điểm Ngoại ngữ. Kết quả như sau:
* Nhận xết về sự phân bố của ba môn học này: Căn cứ vào kết quả tính điểm trung bình cộng, trung vị, mốt, tứ phân vị và quan sát các biểu đồ cho thấy rằng phổ điểm môn Toán đối xứng phân bố đều, phổ điểm 2 môn Ngữ văn và môn Ngoại ngữ phân bố không đều.
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Sản lượng lúa (đơn vị: tạ/ha) các năm từ 2014 đến 2018 của hai tỉnh A và B được cho ở bảng sau:
a) Em hãy tính các đặc trưng về độ phân tán của dữ liệu bởi khoảng biến thiên và phương sai của sản lượng lúa từng tỉnh.
b) Tinh nào có sản lượng lúa ổn định hơn? Tại sao?
Câu 2:
Hàm nào là hàm trả về tứ phân vị của tập dữ liệu?
A. AVERAGE.
B. MEDIAN.
C. QUARTILE.
D. MODE.
Câu 3:
Câu 4:
Nhiệm vụ 2. Tính các đặc trưng về độ phần tán của dữ liệu bởi khoảng biến thiên và phương sai.
Yêu cầu: Sử dụng dữ liệu ở Bảng 1, học sinh học môn nào đồng đều hơn giữa môn Ngũ văn và môn Ngoại ngữ?
Câu 5:
Bảng dưới đây thống kê tổng số giờ nắng trong năm 2020 theo từng tháng được đo bởi hai trạm quan sát khí tượng đặt ở hai tỉnh C và D.
a) Em hãy tính các đặc trưng về độ phân tán của dữ liệu bởi độ lệch chuẩn và hệ số biến thiên của dữ liệu từng tỉnh.
b) Nêu nhận xét về sự thay đổi tổng số giờ nắng theo từng tháng ở mỗi tỉnh?
Để giải quyết câu hỏi của bạn, bạn cần thực hiện các bước sau trong Excel:
Câu 7:
Cân nặng (đơn vị: kg) của 20 vận động viên môn cử tạ của một đội tuyển được ghi lại như sau:
Để thuận tiện cho việc luyện tập, huấn luyện viên muốn xếp 20 vận động viên trên thành 4 nhóm, mỗi nhóm gồm 25% số vận động viên có cân nặng gần nhau. Em hãy giúp huấn luyện viên xác định các ngưỡng cân nặng để phân nhóm cho mỗi vận động viên.
về câu hỏi!