Hình 2 là một số loài sinh vật ngoại lai tại Việt Nam. Hãy tìm hiểu và cho biết:
a) Tên phổ thông và tên khoa học của những loài sinh vật ngoại lai trên.
b) Các loài sinh vật ngoại lai trên được xếp vào nhóm loài xâm hại hay có nguy cơ xâm hại? Dựa vào những tiêu chí nào để phân loại chúng?
c) Tại sao việc ngăn chặn sự phát triển của sinh vật ngoại lai là biện pháp được ưu tiên hàng đầu thay vì tiêu diệt chúng?
Hình 2 là một số loài sinh vật ngoại lai tại Việt Nam. Hãy tìm hiểu và cho biết:

a) Tên phổ thông và tên khoa học của những loài sinh vật ngoại lai trên.
b) Các loài sinh vật ngoại lai trên được xếp vào nhóm loài xâm hại hay có nguy cơ xâm hại? Dựa vào những tiêu chí nào để phân loại chúng?
c) Tại sao việc ngăn chặn sự phát triển của sinh vật ngoại lai là biện pháp được ưu tiên hàng đầu thay vì tiêu diệt chúng?
Quảng cáo
Trả lời:
a) Tên phổ thông và tên khoa học của những loài sinh vật ngoại lai trên:
(a) Ốc bươu vàng (Pomacea canaliculata);
(b) Cây mai dương (Mimosa pigra);
(c) Cóc mía (Rhinella marina);
(d) Rùa tai đỏ (Trachemys scripta).
b)
|
Loài xâm hại |
Loài có nguy cơ xâm hại |
Tiêu chí |
- Đang lấn chiếm nơi sinh sống, cạnh tranh thức ăn hoặc gây hại đối với các sinh vật bản địa, phát tán mạnh hoặc gây mất cân bằng sinh thái tại nơi chúng xuất hiện và phát triển ở Việt Nam. - Được đánh giá là có nguy cơ xâm hại cao đối với đa dạng sinh học và được ghi nhận là xâm hại ở khu vực có khí hậu tương đồng với Việt Nam hoặc qua khảo nghiệm, thử nghiệm có biểu hiện xâm hại. |
- Có khả năng phát triển và lan rộng nhanh, có biểu hiện cạnh tranh thức ăn, môi trường sống và có khả năng gây hại đến các loài sinh vật bản địa của Việt Nam. - Được ghi nhận là xâm hại tại khu vực có khí hậu tương đồng với Việt Nam. - Được đánh giá là có nguy cơ xâm hại cao đối với đa dạng sinh học của Việt Nam. |
Ví dụ |
Ốc bươu vàng, mai dương, rùa tai đỏ. |
Cóc mía. |
c) Biện pháp ngăn chặn sự phát triển của sinh vật ngoại lai được ưu tiên hàng đầu vì một khi sinh vật ngoại lai xâm hại đã thích nghi và phát triển thì chi phí để tiêu diệt chúng là rất lớn và hầu như rất khó tiêu diệt hoàn toàn.
Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
- 20 Bộ đề, Tổng ôn, Chinh phục lý thuyết môn Sinh học (có đáp án chi tiết) ( 70.000₫ )
- 20 đề thi tốt nghiệp môn Sinh học (có đáp án chi tiết) ( 35.000₫ )
- Sổ tay lớp 12 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa, KTPL (chương trình mới) ( 36.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
HS tìm hiểu các biện pháp được sử dụng để tiêu diệt và khống chế các loài sinh vật gây hại tại địa phương:
STT |
Biện pháp kiểm soát sinh học |
Sinh vật gây hại bị tiêu diệt hoặc khống chế |
Loài cây trồng được bảo vệ |
1 |
Bảo vệ các loài thiên địch trong tự nhiên (Bọ cánh cứng ba khoang, kiến ba khoang) |
Rầy nâu, sâu cuốn lá |
Lúa |
2 |
Bảo vệ các loài thiên địch trong tự nhiên (Ong) |
Sâu sừng |
Lúa |
3 |
Thả thiên địch (Nhện bắt mồi) |
Nhện đỏ |
Cam, chanh |
4 |
Tự diệt |
Sâu bướm hại táo |
Táo |
5 |
Thuốc trừ sâu sinh học (thuốc trừ sâu Bt) |
Sâu xanh, sâu đục thân, sâu cuốn lá, sâu tơ,… |
Lúa, ngô, các loại rau,… |
6 |
Bẫy sinh học |
Ruồi vàng, bướm của các loài sâu xanh, sâu ăn tạp, sâu đục quả |
Đậu đũa |
… |
… |
… |
… |
Lời giải
a) Dùng kĩ thuật côn trùng bất dục sẽ mang lại hiệu quả cao hơn vì vừa tiêu diệt được côn trùng gây hại, vừa không gây ô nhiễm môi trường và gây hại cho các loài sinh vật khác.
b) Mục đích của việc thả các con đực bất dục trở lại môi trường tự nhiên: Khi các con đực bất dục được thả trở lại môi trường tự nhiên, chúng sẽ giao phối với con cái nhưng con cái không có khả năng sinh sản hoặc sinh sản nhưng trứng không nở hay ấu trùng không có khả năng sống. Từ đó, làm giảm mật độ quần thể côn trùng gây hại.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.