Câu hỏi:
08/09/2024 152Lập kế hoạch phát triển bản thân đề đạt được yêu cầu của định hướng nghề nghiệp sau trung học cơ sở.
Gợi ý:
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN BẢN THÂN
1. Họ và tên: Vũ Hà Cẩm Tú
2. Học sinh: Lớp 9C, Trường THCS An Thượng
3. Học lực, khả năng, sở thích:
- Học lực hầu hết các môn học đạt mức Tốt. Riêng môn Toán, Khoa học tự nhiên đạt mức xuất sắc. Kết quả học môn Âm nhạc, giáo dục thể chất còn hạn chế.
- Khả năng nổi trội: Thực hiện tốt các công việc liên quan đến khả năng thuyết trình như làm các bài luận tiếng Anh, luyện nói Ngữ văn.
- Sở thích liên quan đến nghề nghiệp: Thích thuyết trình trước đám đông, luôn đại diện nhóm báo cáo kết quả học tập của nh
4. Điểm mạnh, điểm hạn chế:
- Điểm mạnh: Tự tin, giọng nói truyền cảm, dễ nghe
- Điểm hạn chế: Xử lí các tình huống trong khi thuyết trình còn lúng túng.
5. Quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở: Học tiếp THPT để có điều kiện tham gia học đại học, lựa chọn ngề phát thanh viên truyền hình.
6. Yêu cầu của con đường em lựa chọn: Trường THPT mức tốt trên địa phương.
7. Kế hoạch cụ thể:
|
Nhiệm vụ |
Biện pháp thực hiện |
|
1. Rèn luyện ý chí vượt khó trong học tập |
- Đặt ra mục tiêu, kế hoạch học tập cụ thể và quyết tâm vượt qua mọi khó khăn khi thực hiện để đạt được mục tiêu. - Đối với mục tiêu học tập khó thực hiện thì chia sẻ mục tiêu để hoàn thành từng phần và tạo động lực cho bản thân. - Khi gặp khó khăn, trở ngại hoặc thất bại trong học tập: Không nản chí mà tích cực suy nghĩ tìm cách khắc phục và động viên bản thân là nhất định mình sẽ vượt qua được khó khăn để đi tới mục tiêu. |
|
2. Rèn luyện phẩm chất trách nhiệm |
- Lập kế hoạch cụ thể, rõ ràng cho mọi công việc đã nhận và kiên định thực hiện kế hoạch đã lập. - Chủ động, tập trung thực hiện công việc. - Đã nhận việc gì thì phải luôn cố gắng để hoàn thành đúng thời hạn và đảm bảo đúng yêu cầu. |
|
3. Rèn luyện năng lực giao tiếp và hợp tác |
- Đặt ra mục tiêu rèn luyện cụ thể. - Học hỏi cách lắng nghe tích cực và thực hiện thường xuyên khi giao tiếp với mọi người. - Rèn luyện khả năng diễn đạt ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu và thân thiện. - Cởi mở, tự tin, mạnh dạn chia sẻ kinh nghiệm, ý kiến cá nhân khi tham gia các hoạt động tập thể. - Chủ động phối hợp với mọi người khi thực hiện các nhiệm vụ chung. |
|
4. Rèn luyện sức khỏe thể chất và tinh thần |
- Lập thời gian biểu cho các hoạt động học tập, lao động, vui chơi giải trí và rèn luyện sức khỏe hàng ngày. - Kiên trì thực hiện thười gian biểu đã lập. - Rèn luyện thói quen ăn uống hợp lí, điều độ, đúng giờ và thói quan tập thể dục hàng ngày. - Rèn luyện kĩ năng điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực. |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 3:
Thực hành tham vấn ý kiến của thầy cô về con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở.
Câu 5:
Thảo luận về cách tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở.
Gợi ý:
- Xác định nội dung cần tham vấn về con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở.
- Xác định người tham vấn phù hợp.
- Xác định hình thức tham vấn như: tham vấn trực tiếp; tham vấn gián tiếp qua điện thoại, thư điện tử,…
Câu 6:
Tự đánh giá hiệu quả cảu việc rèn luyện phẩm chất, năng lực cần có của người lao động theo các mức sau:
Mức tốt: Biểu hiện xuất hiện thường xuyên.
Mức trung bình: Biểu hiện chưa xuất hiện thường xuyên.
Mức chưa tốt: Chưa có biểu hiện.
Gợi ý:
Gọi 084 283 45 85
Hỗ trợ đăng ký khóa học tại Vietjack
về câu hỏi!