Em hãy đọc những biện pháp dưới đây và cho biết em và gia đình có thể thực hiện những biện pháp nào để bảo vệ môi trường? Ngoài ra, em còn biết những việc làm nào khác để bảo vệ môi trường?

a Trồng nhiều cây xanh.	b. Sử dụng các loại dụng cụ, chất liệu có nguồn gốc từ thiên nhiên.
c. Tiết kiệm điện.	d. Giảm sử dụng túi ni-lông.
e Tiết kiệm giấy.	g. Ưu tiên sản phẩm tái chế.
h. Xử lí ô nhiễm trong nước thải trước khi xả ra môi trường.	i. Sử dụng năng lượng mặt trời và những nguồn năng lượng sạch.
k. Bỏ rác đúng nơi quy định.	l. Sử dụng các tiến bộ của khoa học để tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường.

- Những việc em và gia đình có thể làm:

- Những việc làm khác:

Nêu hiểu biết của em về khẩu hiệu “Bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta”.

Em đồng tình hoặc không đồng tình với quan điểm nào sau đây? Vì sao?

Em hãy giải thích tác dụng của những việc làm dưới đây:

Hãy nêu điều bất hợp lí trong các bức tranh sau:

Đọc thông tin sau và trả lời câu hỏi:

Ở Nhật Bản, với những người lần đầu tiên đặt chân đến đất nước này sẽ phải học việc vứt rác. Ở Kogainei-shi, ngay cả những bao đựng rác cũng được quy định làm hai loại tương ứng với hai màu khác nhau. Bao màu vàng là để đựng rác đốt được, bao màu xanh là đựng rác không đốt được. Mặt khác, ở mỗi quận thường có lịch đổ rác khác nhau. Lịch đổ rác được phân theo các ngày trong tuần. Tương ứng với mỗi ngày là một loại rác khác nhau, bao gồm: rác đốt được, rác không đốt được, rác nhựa có thể tái chế, rác cồng kềnh, rác chai lọ thuỷ tinh.

Theo em, việc phân loại, xử lí rác thải ở Nhật Bản đem lại tác dụng gì?