Giả sử \[a\] là số tiết học của học sinh trong một ngày. Dùng kí hiệu để viết bất đẳng thức trong trường hợp: “Trong một ngày, học sinh có thể học tối đa 8 tiết học” ta được

A. \[x < \frac{7}{3}.\]

B. \[x > \frac{7}{3}.\]

C. \[x \ge \frac{7}{3}.\]

D. \[x \le \frac{7}{3}.\]

A. \[a,b\] cùng âm.

B. \[a\] âm, \[b\] dương.

C. \[a,b\] trái dấu.

D. \[a\] dương, \[b\] âm.

A. \[2 - m < 2 - n.\]

B. \[ - 7m < - 7n.\]

C. \[3m - 2 > 3n - 2.\]

D. \[ - 2m + 4 > - 2n + 4.\]

A. \[\frac{{{{\left( {a + b} \right)}^2}}}{{ab}} > 4.\]

B. \[\frac{{{{\left( {a + b} \right)}^2}}}{{ab}} \le 4.\]

C. \[\frac{{{{\left( {a + b} \right)}^2}}}{{ab}} \ge 4.\]

D. \[\frac{{{{\left( {a + b} \right)}^2}}}{{ab}} < 4.\]

A. \[x > 27.\]

B. \[x > - 27.\]

C. \[x < - 27.\]

D. \[x < 27.\]

A. \[3 > \frac{2}{5}\] và \[9 > - \sqrt 4 .\]

B. \[ - \frac{7}{6} \le a\] và \[5a \le 6.\]

C. \[\frac{2}{y} < 5\] và \[ - 2\sqrt 3 < - y.\]

D. \[x \le 8\sqrt 2 \] và \[4 \ge 2y.\]