Câu hỏi:
15/11/2024 25
Thực hiện đề bài sau:
Đề bài: Em muốn tham gia cuộc thi Nhà thiết kế quảng cáo siêu đẳng do trường tổ chức. Hãy thiết kế tờ rơi quảng cáo một sản phẩm mới hay một hoạt động sắp diễn ra, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ để tham gia cuộc thi.
Thực hiện đề bài sau:
Đề bài: Em muốn tham gia cuộc thi Nhà thiết kế quảng cáo siêu đẳng do trường tổ chức. Hãy thiết kế tờ rơi quảng cáo một sản phẩm mới hay một hoạt động sắp diễn ra, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ để tham gia cuộc thi.
Câu hỏi trong đề:
Giải SBT Ngữ Văn lớp 9 CTST BÀI 6 NHỮNG VẤN ĐỀ TOÀN CẦU !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Bước 1: Chuẩn bị trước khi thiết kế
• Xác định sản phẩm mới hay hoạt động sắp diễn ra mà em muốn thiết kế tờ rơi quảng cáo để tham gia cuộc thi. Có thể chọn một trong các sản phẩm hoặc hoạt động dưới đây:
- Sản phẩm: Sách, văn phòng phẩm, cặp sách, đồng phục học sinh,...
- Hoạt động: Đọc sách đầu giờ, Lớn lên cùng sách, Nhà khoa học trẻ, Vui đón Trung thu,...
• Xác định mục đích của tờ rơi: Giới thiệu về sản phẩm mới hoặc hoạt động sắp diễn ra.
• Xác định đối tượng đọc tờ rơi để lựa chọn nội dung và cách trình bày phù hợp, (trong trường hợp này là ban giám khảo cuộc thi thiết kế văn bản quảng cáo, người xem,...).
• Thu thập các thông tin liên quan đến sản phẩm/ hoạt động: Đặc điểm của sản phẩm/ hoạt động, hình ảnh minh hoạ sản phẩm/ hoạt động,..
• Tham khảo thêm cách thiết kế tờ rơi trên Internet.
Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý
Tham khảo hướng dẫn tìm ý và lập dàn ý ở trong sách giáo khoa.
• Giả định em chọn thiết kế tờ rơi để quảng cáo sản phẩm máy tính đa năng dành cho học sinh của công ty X. Em tìm ý bằng cách trả lời những câu hỏi gợi ý sau:
- Sản phẩm muốn quảng cáo là sản phẩm thuộc dòng máy tính nào?
- Sản phẩm này có đặc điểm, tính năng nào nổi bật (dùng được cho các dạng toán nào, tốc độ tính toán ra sao, có ứng dụng gì mới, thiết kế thế nào,...)?
- Vì sao khách hàng nên mua/ sử dụng loại máy tính này (tốc độ giải nhanh, bộ nhớ nhiều, tính toán trực tiếp nhiều dạng toán, được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép sử dụng,...)?
- Có thể mua loại máy tính này ở đâu (cửa hàng phân phối chính hãng, nhà sách,...)?
- Giá cả sản phẩm thế nào? Có chương trình khuyến mãi hay ưu đãi gì không?
- …
• Phác thảo nội dung quảng cáo (từ ngữ, hình ảnh,...).
• Sắp xếp tiêu đề, nội dung quảng cáo, hình ảnh minh hoạ và thông điệp theo trình tự phù hợp sao cho tác động mạnh nhất đến người đọc.
Bước 3: Thiết kế tờ rơi
• Sử dụng các phương tiện (giấy, bút, màu,...) hoặc ứng dụng phù hợp để thiết kế tờ rơi. Chú ý lựa chọn mẫu thiết kế phù hợp với sản phẩm (là máy tính đa năng dành cho học sinh), nội dung quảng cáo và dung lượng thông tin của tờ rơi.
• Sử dụng các cỡ chữ, kiểu chữ khác nhau, màu sắc tươi tắn, hài hoà.
• Từ ngữ ngắn gọn, dễ hiểu, hình ảnh nên tập trung làm nổi bật tính năng, mẫu mã của sản phẩm, tránh phân tán sự chú ý của người đọc, người xem quảng cáo.
• Có thể bố trí nội dung quảng cáo trên các mặt tờ rơi dạng đơn, gấp đôi hoặc gấp ba.
• Chọn giấy vẽ/ giấy in có khổ giấy phù hợp, chất lượng cao để đảm bảo hiệu quả của tờ rơi.
Bài mẫu:
|
Khám Phá Hương Vị Đặc Biệt - Bánh Cuốn Cà Cuống Bạn đã từng nghe về món bánh cuốn nổi tiếng với hương vị độc đáo, không thể nhầm lẫn - Bánh Cuốn Cà Cuống? Hãy đến với chúng tôi và trải nghiệm món đặc sản truyền thống này, một sự kết hợp hoàn hảo giữa bánh cuốn mềm mịn và tinh dầu cà cuống thơm nồng, mang lại hương vị đặc trưng không thể cưỡng lại. Hương Vị Tinh Tế - Đậm Đà Khó Quên Bánh cuốn cà cuống không chỉ là một món ăn mà còn là một nghệ thuật ẩm thực. Lớp bánh mỏng, trắng mịn, được làm từ bột gạo tuyển chọn kỹ lưỡng, kết hợp với nhân thịt lợn băm nhuyễn, nấm mèo và hành phi thơm lừng. Đặc biệt, điểm nhấn của món ăn chính là tinh dầu cà cuống - một loại gia vị quý hiếm, tạo nên hương vị độc đáo, nồng nàn, và đầy mê hoặc. Bí Quyết Truyền Thống - Hương Vị Nguyên Bản Bánh cuốn cà cuống của chúng tôi được chế biến theo phương pháp truyền thống, giữ nguyên hương vị nguyên bản của món ăn xưa cũ. Mỗi chiếc bánh được cuốn tay tỉ mỉ, chăm chút từng chi tiết, từ việc chọn nguyên liệu tươi ngon, đến cách pha bột, tráng bánh và cuối cùng là cách dùng tinh dầu cà cuống sao cho vừa đủ để dậy lên mùi thơm đặc trưng. Dinh Dưỡng Cân Bằng - Thực Phẩm Lành Mạnh Không chỉ ngon miệng, bánh cuốn cà cuống còn là một món ăn lành mạnh, cung cấp đầy đủ dinh dưỡng. Bột gạo giàu carbohydrate, nhân thịt cung cấp protein, nấm mèo bổ sung chất xơ và các vitamin thiết yếu. Tất cả hòa quyện tạo nên một bữa ăn bổ dưỡng và hấp dẫn. Thưởng Thức Món Ăn Độc Đáo - Đậm Đà Văn Hóa Việt Mỗi lần thưởng thức bánh cuốn cà cuống, bạn không chỉ cảm nhận được hương vị tuyệt vời mà còn như đang khám phá một phần văn hóa ẩm thực Việt Nam. Đây là cơ hội để bạn trải nghiệm một món ăn đặc sản, mang đậm hồn quê, được lưu truyền qua nhiều thế hệ. Đến Ngay Để Thưởng Thức - Đặt Hàng Tiện Lợi Hãy đến với cửa hàng của chúng tôi để thưởng thức bánh cuốn cà cuống ngay hôm nay. Chúng tôi cam kết mang đến cho bạn những chiếc bánh cuốn thơm ngon, chất lượng nhất. Nếu bạn không có thời gian đến trực tiếp, hãy đặt hàng qua hotline hoặc truy cập website của chúng tôi để đặt món. Chúng tôi sẽ giao hàng tận nơi, đảm bảo bánh đến tay bạn vẫn còn nóng hổi và thơm phức. Ưu Đãi Đặc Biệt - Dành Cho Bạn Nhanh tay đặt hàng ngay hôm nay để nhận được những ưu đãi đặc biệt. Chúng tôi luôn có những chương trình khuyến mãi hấp dẫn dành cho khách hàng thân thiết và những đơn hàng đầu tiên. ---------- Bánh Cuốn Cà Cuống - Hương Vị Đặc Sản, Tinh Hoa Ẩm Thực Đừng bỏ lỡ cơ hội thưởng thức món ăn độc đáo này. Hãy đến với chúng tôi và cảm nhận hương vị tuyệt vời của bánh cuốn cà cuống! [Thông tin liên hệ, địa chỉ và logo của cửa hàng]
|
Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Sau khi thiết kế, cần đọc lại nội dung, xem lại hình thức trình bày của tờ rơi và chỉnh sửa dựa vào Bảng kiểm kĩ năng thiết kế tờ rơi quảng cáo một sản phẩm hay một hoạt động ở trong sách giáo khoa.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Xác định phương tiện liên kết giữa các vế trong các câu ghép dưới đây. Nêu tác dụng của việc lựa chọn phương tiện liên kết này.
a. Các quốc gia giàu nhất chịu trách nhiệm nhiều nhất về khủng hoảng khí hậu, nhưng các quốc gia nghèo nhất, các dân tộc, cộng đồng dễ bị tổn hại lại phải nhận những tác động trước nhất và tồi tệ nhất.
(An-tô-ni-ô Gu-tê-rét, Bài phát biểu của
Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu)
b. Nhưng dù cho tai hoạ có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích.
(G.G. Mác-két, Đấu tranh cho một thế giới hoà bình)
c. Tuy vầng trăng đầy đặn, nhưng bầu trời vẫn bị lớp mây mỏng che phủ, cho nên không được sáng tỏ cho lắm.
(Chu Tự Thanh, Trăng sáng trên đầm sen)
Xác định phương tiện liên kết giữa các vế trong các câu ghép dưới đây. Nêu tác dụng của việc lựa chọn phương tiện liên kết này.
a. Các quốc gia giàu nhất chịu trách nhiệm nhiều nhất về khủng hoảng khí hậu, nhưng các quốc gia nghèo nhất, các dân tộc, cộng đồng dễ bị tổn hại lại phải nhận những tác động trước nhất và tồi tệ nhất.
(An-tô-ni-ô Gu-tê-rét, Bài phát biểu của
Tổng Thư kí Liên hợp quốc về biến đổi khí hậu)
b. Nhưng dù cho tai hoạ có xảy ra thì sự có mặt của chúng ta ở đây cũng không phải là vô ích.
(G.G. Mác-két, Đấu tranh cho một thế giới hoà bình)
c. Tuy vầng trăng đầy đặn, nhưng bầu trời vẫn bị lớp mây mỏng che phủ, cho nên không được sáng tỏ cho lắm.
(Chu Tự Thanh, Trăng sáng trên đầm sen)
Xem đáp án »
15/11/2024
38
Câu 2:
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI
PHÒNG CHỐNG AIDS, 01-12-2003
Cô-phi An-nan (Kofi Annan)
Cách đây hai năm, các quốc gia trên thế giới đã nhất trí rằng để đánh bại căn bệnh HIV/AIDS, cần phải có sự cam kết, nguồn lực và hành động. Tại phiên họp đặc biệt vào năm 2001 của Đại hội đồng Liên hợp quốc về HIV/AIDS, các quốc gia đã nhất trí thông qua Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIV/AIDS, trong đó đưa ra một loạt mục tiêu cụ thể kèm theo thời hạn để chiến đấu chống lại dịch bệnh này.
Ngày hôm nay, chúng ta đã cam kết và các nguồn lực đã được tăng lên. Song những hành động của chúng ta vẫn quá ít so với yêu cầu thực tế.
Đến thời điểm này, ngân sách dành cho phòng chống HIV đã được tăng lên một cách đáng kể, nhờ vào sự cam kết đóng góp tại từng quốc gia. Đồng thời, vấn đề thành lập Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao và sốt rét cũng đã được thông qua. Đại đa số các nước đã xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống HIV/AIDS của mình. Ngày càng có nhiều công ty áp dụng chính sách phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc. Nhiều nhóm từ thiện và cộng đồng đã luôn đi đầu trong cuộc chiến chống AIDS, hiện đang hoạt động tích cực trong việc phối hợp chặt chẽ với chính phủ và các tổ chức khác để cùng nhau ứng phó với bệnh dịch này.
Nhưng cũng chính lúc này, dịch HIV/ AIDS vẫn hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao trên thế giới và có rất ít dấu hiệu suy giảm. Trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người bị nhiễm HIV. Ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất, tuổi thọ của người dân bị giảm sút nghiêm trọng. HIV/AIDS đang lây lan với tốc độ báo động ở phụ nữ. Giờ đây phụ nữ đã chiếm tới một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới. Bệnh dịch này đang lan rộng nhanh nhất ở chính những khu vực mà trước đây hầu như vẫn còn an toàn – đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ châu Á, từ dãy núi U-ran (Ural) đến Thái Bình Dương.
Chúng ta đã không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra cho năm nay theo Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIV|AIDS. Nhưng điều quan trọng hơn là chúng ta đã bị chậm trong việc giảm quy mô và tác động của dịch so với chỉ tiêu đã đề ra cho năm 2005. Lẽ ra chúng ta phải giảm được 1/4 số thanh niên bị nhiễm HIV ở các nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất; lẽ ra chúng ta phải giảm được một nửa trẻ sơ sinh bị nhiễm; và lẽ ra chúng ta phải triển khai các chương trình chăm sóc toàn diện ở khắp mọi nơi. Với tiến độ như hiện nay, chúng ta không đạt được bất kì mục tiêu nào vào năm 2005.
Rõ ràng, chúng ta phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mình bằng những nguồn lực và hành động cần thiết. Chúng ta không thể tuyên bố rằng những thách thức cạnh tranh có ý nghĩa quan trọng hơn và cấp bách hơn. Chúng ta phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động thực tế của mình.
Đó là lí do chúng ta phải công khai lên tiếng về AIDS. Dè dặt, từ chối đối mặt với sự thật không mấy dễ chịu này, hoặc vội vàng phán xét đồng loại của mình, chúng ta sẽ không đạt được đến độ hoàn thành các mục tiêu đề ra, thậm chí chúng ta còn bị chậm hơn nữa, nếu sự kì thị và phân biệt đối xử vẫn diễn ra đối với những người nhiễm HIV/AIDS. Hãy đừng để một ai đó có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào chắn ngăn cách giữa “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết.
Nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS năm nay, tôi kêu gọi các bạn hãy cùng tôi lên tiếng thật to và dõng dạc về HIV/ AIDS. Hãy cùng tôi đánh đổ các thành luỹ của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây quanh bệnh dịch này.
Hãy sát cánh cùng tôi, bởi lẽ cuộc chiến chống lại HIV / AIDS bắt đầu từ chính các bạn.
(In trong Ngữ văn 12, tập một, Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên),
NXB Giáo dục, 2009)
a. Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản. Em ấn tượng với lí lẽ, bằng chứng nào nhất?
b. Em có tán thành với ý kiến: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết” không? Vì sao? Từ đó, em có nhận xét gì về những giải pháp được nêu ở cuối văn bản?
c. Thông điệp gọi ra từ văn bản có còn ý nghĩa đối với cuộc sống hôm nay không? Tìm những ví dụ từ thực tế để làm sáng tỏ ý kiến của em.
d. Hãy thiết kế một sản phẩm truyền thông (bài báo, đoạn phim ngắn, infographic, tranh cổ động,...) để tuyên truyền về phòng chống phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV / AIDS.
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY THẾ GIỚI
PHÒNG CHỐNG AIDS, 01-12-2003
Cô-phi An-nan (Kofi Annan)
Cách đây hai năm, các quốc gia trên thế giới đã nhất trí rằng để đánh bại căn bệnh HIV/AIDS, cần phải có sự cam kết, nguồn lực và hành động. Tại phiên họp đặc biệt vào năm 2001 của Đại hội đồng Liên hợp quốc về HIV/AIDS, các quốc gia đã nhất trí thông qua Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIV/AIDS, trong đó đưa ra một loạt mục tiêu cụ thể kèm theo thời hạn để chiến đấu chống lại dịch bệnh này.
Ngày hôm nay, chúng ta đã cam kết và các nguồn lực đã được tăng lên. Song những hành động của chúng ta vẫn quá ít so với yêu cầu thực tế.
Đến thời điểm này, ngân sách dành cho phòng chống HIV đã được tăng lên một cách đáng kể, nhờ vào sự cam kết đóng góp tại từng quốc gia. Đồng thời, vấn đề thành lập Quỹ toàn cầu về phòng chống AIDS, lao và sốt rét cũng đã được thông qua. Đại đa số các nước đã xây dựng chiến lược quốc gia phòng chống HIV/AIDS của mình. Ngày càng có nhiều công ty áp dụng chính sách phòng chống HIV/AIDS tại nơi làm việc. Nhiều nhóm từ thiện và cộng đồng đã luôn đi đầu trong cuộc chiến chống AIDS, hiện đang hoạt động tích cực trong việc phối hợp chặt chẽ với chính phủ và các tổ chức khác để cùng nhau ứng phó với bệnh dịch này.
Nhưng cũng chính lúc này, dịch HIV/ AIDS vẫn hoành hành, gây tỉ lệ tử vong cao trên thế giới và có rất ít dấu hiệu suy giảm. Trong năm qua, mỗi phút đồng hồ của một ngày trôi đi, có khoảng 10 người bị nhiễm HIV. Ở những khu vực bị ảnh hưởng nặng nề nhất, tuổi thọ của người dân bị giảm sút nghiêm trọng. HIV/AIDS đang lây lan với tốc độ báo động ở phụ nữ. Giờ đây phụ nữ đã chiếm tới một nửa trong tổng số người nhiễm trên toàn thế giới. Bệnh dịch này đang lan rộng nhanh nhất ở chính những khu vực mà trước đây hầu như vẫn còn an toàn – đặc biệt là Đông Âu và toàn bộ châu Á, từ dãy núi U-ran (Ural) đến Thái Bình Dương.
Chúng ta đã không hoàn thành được một số mục tiêu đề ra cho năm nay theo Tuyên bố về Cam kết phòng chống HIV|AIDS. Nhưng điều quan trọng hơn là chúng ta đã bị chậm trong việc giảm quy mô và tác động của dịch so với chỉ tiêu đã đề ra cho năm 2005. Lẽ ra chúng ta phải giảm được 1/4 số thanh niên bị nhiễm HIV ở các nước bị ảnh hưởng nghiêm trọng nhất; lẽ ra chúng ta phải giảm được một nửa trẻ sơ sinh bị nhiễm; và lẽ ra chúng ta phải triển khai các chương trình chăm sóc toàn diện ở khắp mọi nơi. Với tiến độ như hiện nay, chúng ta không đạt được bất kì mục tiêu nào vào năm 2005.
Rõ ràng, chúng ta phải nỗ lực nhiều hơn nữa để thực hiện cam kết của mình bằng những nguồn lực và hành động cần thiết. Chúng ta không thể tuyên bố rằng những thách thức cạnh tranh có ý nghĩa quan trọng hơn và cấp bách hơn. Chúng ta phải đưa vấn đề AIDS lên vị trí hàng đầu trong chương trình nghị sự về chính trị và hành động thực tế của mình.
Đó là lí do chúng ta phải công khai lên tiếng về AIDS. Dè dặt, từ chối đối mặt với sự thật không mấy dễ chịu này, hoặc vội vàng phán xét đồng loại của mình, chúng ta sẽ không đạt được đến độ hoàn thành các mục tiêu đề ra, thậm chí chúng ta còn bị chậm hơn nữa, nếu sự kì thị và phân biệt đối xử vẫn diễn ra đối với những người nhiễm HIV/AIDS. Hãy đừng để một ai đó có ảo tưởng rằng chúng ta có thể bảo vệ được chính mình bằng cách dựng lên các bức rào chắn ngăn cách giữa “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết.
Nhân Ngày Thế giới phòng chống AIDS năm nay, tôi kêu gọi các bạn hãy cùng tôi lên tiếng thật to và dõng dạc về HIV/ AIDS. Hãy cùng tôi đánh đổ các thành luỹ của sự im lặng, kì thị và phân biệt đối xử đang vây quanh bệnh dịch này.
Hãy sát cánh cùng tôi, bởi lẽ cuộc chiến chống lại HIV / AIDS bắt đầu từ chính các bạn.
(In trong Ngữ văn 12, tập một, Phan Trọng Luận (Tổng Chủ biên),
NXB Giáo dục, 2009)
a. Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong văn bản. Em ấn tượng với lí lẽ, bằng chứng nào nhất?
b. Em có tán thành với ý kiến: “Trong thế giới khốc liệt của AIDS, không có khái niệm “chúng ta” và “họ”. Trong thế giới đó, im lặng đồng nghĩa với cái chết” không? Vì sao? Từ đó, em có nhận xét gì về những giải pháp được nêu ở cuối văn bản?
c. Thông điệp gọi ra từ văn bản có còn ý nghĩa đối với cuộc sống hôm nay không? Tìm những ví dụ từ thực tế để làm sáng tỏ ý kiến của em.
d. Hãy thiết kế một sản phẩm truyền thông (bài báo, đoạn phim ngắn, infographic, tranh cổ động,...) để tuyên truyền về phòng chống phân biệt đối xử đối với người nhiễm HIV / AIDS.
Xem đáp án »
15/11/2024
36
Câu 3:
Bối cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội là gì? Vì sao khi đọc hiểu văn bản, ta cần quan tâm đến bối cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội?
Bối cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội là gì? Vì sao khi đọc hiểu văn bản, ta cần quan tâm đến bối cảnh lịch sử, văn hoá, xã hội?
Xem đáp án »
15/11/2024
34
Câu 4:
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
(1) Các nước châu Âu là nơi nhất thể hoá gần như không có biên giới, nhưng người Đức và người Bỉ không bị lẫn vào nhau, người Hà Lan vẫn giữ được văn hoá riêng, các dân tộc không hề bị xoá nhoà. (2) Bên cạnh đó, mỗi một quốc gia cũng chính là một cộng đồng rộng lớn đối với mọi người, nơi mà các thành viên không bao giờ gặp mặt trực tiếp hết tất cả những thành viên khác.
(Nam Lê – Như Ý, Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu)
a. Phân tích cấu trúc các câu trong đoạn trích trên, sau đó, cho biết câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép.
b. Nêu tác dụng của việc lựa chọn các kiểu câu (câu đơn, câu ghép) trong đoạn trích trên.
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
(1) Các nước châu Âu là nơi nhất thể hoá gần như không có biên giới, nhưng người Đức và người Bỉ không bị lẫn vào nhau, người Hà Lan vẫn giữ được văn hoá riêng, các dân tộc không hề bị xoá nhoà. (2) Bên cạnh đó, mỗi một quốc gia cũng chính là một cộng đồng rộng lớn đối với mọi người, nơi mà các thành viên không bao giờ gặp mặt trực tiếp hết tất cả những thành viên khác.
(Nam Lê – Như Ý, Bản sắc dân tộc: cái gốc của mọi công dân toàn cầu)
a. Phân tích cấu trúc các câu trong đoạn trích trên, sau đó, cho biết câu nào là câu đơn, câu nào là câu ghép.
b. Nêu tác dụng của việc lựa chọn các kiểu câu (câu đơn, câu ghép) trong đoạn trích trên.
Xem đáp án »
15/11/2024
34
Câu 5:
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
a. Văn bản này quảng cáo sản phẩm gì? Dựa vào đâu mà em biết?
b. Văn bản đã sử dụng những cách thể hiện nào để thuyết phục người đọc?
c. Kiểu chữ, cỡ chữ trong văn bản được sử dụng phối hợp như thế nào?
d. Em có nhận xét gì về tác dụng của việc sử dụng kết hợp ngôn ngữ và hình ảnh minh hoạ trong văn bản?
đ. Theo em, văn bản đã đáp ứng yêu cầu của một tờ rơi như thế nào?
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
a. Văn bản này quảng cáo sản phẩm gì? Dựa vào đâu mà em biết?
b. Văn bản đã sử dụng những cách thể hiện nào để thuyết phục người đọc?
c. Kiểu chữ, cỡ chữ trong văn bản được sử dụng phối hợp như thế nào?
d. Em có nhận xét gì về tác dụng của việc sử dụng kết hợp ngôn ngữ và hình ảnh minh hoạ trong văn bản?
đ. Theo em, văn bản đã đáp ứng yêu cầu của một tờ rơi như thế nào?
Xem đáp án »
15/11/2024
34
Câu 6:
Cho đoạn trích sau:
Các anh chị em thân mến, đã đến lúc chúng ta phải lên tiếng.
[...]
Chúng tôi kêu gọi tất cả các chính phủ hãy đảm bảo giáo dục bắt buộc miễn phí cho tất cả trẻ em trên toàn thế giới.
Chúng tôi kêu gọi tất cả các chính phủ hãy đấu tranh chống lại khủng bố và bạo lực, để bảo vệ trẻ em trước hung tàn và tổn hại.
Chúng tôi kêu gọi các quốc gia phát triển hãy hỗ trợ mở rộng cơ hội giáo dục cho trẻ em gái ở các nước đang phát triển.
(Ma-la-la Diu-sa-phdai (Malala Yousafzai),
Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới)
a. Nhận xét về cấu trúc của các câu in đậm trong đoạn trích trên.
b. Theo em, vì sao tác giả lựa chọn cấu trúc câu như vậy?
Cho đoạn trích sau:
Các anh chị em thân mến, đã đến lúc chúng ta phải lên tiếng.
[...]
Chúng tôi kêu gọi tất cả các chính phủ hãy đảm bảo giáo dục bắt buộc miễn phí cho tất cả trẻ em trên toàn thế giới.
Chúng tôi kêu gọi tất cả các chính phủ hãy đấu tranh chống lại khủng bố và bạo lực, để bảo vệ trẻ em trước hung tàn và tổn hại.
Chúng tôi kêu gọi các quốc gia phát triển hãy hỗ trợ mở rộng cơ hội giáo dục cho trẻ em gái ở các nước đang phát triển.
(Ma-la-la Diu-sa-phdai (Malala Yousafzai),
Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới)
a. Nhận xét về cấu trúc của các câu in đậm trong đoạn trích trên.
b. Theo em, vì sao tác giả lựa chọn cấu trúc câu như vậy?
Xem đáp án »
15/11/2024
33
Câu 7:
Ý tưởng, thông điệp trong văn bản có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Ý tưởng, thông điệp trong văn bản có mối quan hệ với nhau như thế nào?
Xem đáp án »
15/11/2024
28
về câu hỏi!