Câu hỏi:
21/11/2024 40Hình 1 là một số kết quả của việc thực hiện việc giải quyết vấn đề của tình huống ở phần Vận dụng trong SGK theo quá trình năm bước. Em hãy sắp xếp mỗi kết quả theo đúng trình tự năm bước của quá trình giải quyết vấn đề.
Hình 1. Một số kết quả có được từ việc thực hiện giải quyết vấn đề quá tải ở thư viện:
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Hình 1b – Hình 1c – hình 1d – Hình 1e – Hình 1a.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Liệt kê các bước trong quá trình giải quyết vấn đề và mô tả công việc cần thực hiện ở mỗi bước vào bảng 1.
Bảng 1: Quá trình giải quyết vấn đề
Bước |
Việc cần thực hiện |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Câu 2:
Chọn phương án đúng.
Đặc điểm của nhiệm vụ có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện là:
A. Thông tin phải số hoá được.
B. Quy tắc xử lí dữ liệu phải rõ ràng, cụ thể, chính xác.
C. Thông tin phải số hoá được hoặc có quy tắc xử lí dữ liệu rõ ràng, cụ thể, chính xác.
D. Thông tin phải số hoá được đồng thời có quy tắc xử lí dữ liệu rõ ràng, cụ thể, chính xác.
Câu 3:
Phát biểu nào dưới đây là sai?.
A. Khi xác định vấn đề ta cần làm rõ sự việc gì đã xảy ra? Có liên quan đến SỰ VIỆC GIỮ Sự việc xảy ra khi nào? Ở đâu Xảy ra như thế nào
B. Việc thu thập, phân tích, tổng hợp thông tin giúp tìm ra nguyên nhân dân đến vấn đề
C. Có thể tìm ra giải pháp trước khi xác định được nguyên nhân của vấn đề.
D. Đánh giá kết quả là kiểm tra xem vấn đề đã được giải quyết hay chưa có những vấn đề nào phát sinh hay không
Câu 4:
Em hãy mô tả giải pháp giải quyết vấn đề quá tải ở thư viện dưới dạng thuật toán bằng phương pháp liệt kê?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Câu 5:
Trong Bảng 2, hãy đánh dấu ü vào mỗi nhiệm vụ có thể chuyển giao cho máy tính thực hiện. Nêu lí do.
Bảng 2. Một số nhiệm vụ trong giải pháp giải quyết vấn đề quá tải ở phòng y tế:
Nhiệm vụ |
Chuyển giao cho máy tính thực hiện |
Lí do |
1) Tính chỉ số BMI |
|
|
2) Kiểm tra chỉ số BMI của học sinh và đưa ra lời khuyên |
|
|
3) Tư vấn sức khỏe cho học sinh |
|
|
Câu 6:
Điền các cụm từ (Giải pháp; quy trình giải quyết vấn đối phương pháp mô tả thuật toán ) vào chỗ chấm cho phù hợp.
a) Khi được mô tả dưới dạng ........................................................................ giải pháp
………………………….. được trình bày theo các bước, trình tự rõ ràng, lôgic, giúp người xem dễ dàng thấy được ................................................................................. cách thực hiện.
b) Giải quyết vấn đề có thể được …………………………………………dưới dạng thuật toán bằng …………………………………...... liệt kê các bước hoặc sơ đồ khối.
Câu 7:
Hãy sắp xếp và đánh số thứ tự các việc dưới đây theo thứ tự các bước giải quyết vấn đề ở Hình 4 trong SGK.
…………..Tính chỉ số BMI.
…………..HS tự đo chiều cao, cân nặng.
…………..Kết thúc thuật toán.
…………..Cán bộ y tế tư vấn cho học sinh.
…………..Đưa ra lời khuyên theo chỉ số BMI:
…………..Nếu chỉ số BMI bình thường thì đưa ra lời khuyên "Không cần gặp cán bộ tư vấn" rồi chuyển đến bước 5.
..... ………Nếu chỉ số BMI không bình thường thì đưa ra lời khuyên "Cần gặp cán bộ tư vấn".
Bộ 3 đề thi cuối học kì 1 Tin 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Bộ 3 đề thi cuối học kì 1 Tin 9 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 1)
Bộ 3 đề thi cuối học kì 1 Tin 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
Đề thi giữa kì 1 Tin học 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Bộ 3 đề thi cuối học kì 1 Tin 9 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
Bộ 3 đề thi cuối học kì 1 Tin 9 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 2)
Bộ 3 đề thi cuối học kì 1 Tin 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 3)
15 câu trắc nghiệm Tin học 9 Kết nối tri thức Bài 1 có đáp án
về câu hỏi!