Câu hỏi:
27/11/2024 388
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Hoa còn phong nhụy, trăng vừa tròn gương
Rành rành xuyến ngọc thoa vàng
Quần Nghê tha thướt, sóng Tương rườm rà
Mỉa chiều nét ngọc làn hoa
Cá chìm mặt nước, nhạn sa lưng trời
Gần xem vẻ mặt thêm tươi
Mùi hương thoang thoảng thơm rơi ít nhiều
Làn thu lóng lánh đưa theo
Não người nhăn chút lông nheo cũng tình
Vốn mang cái bệnh Trương sinh(1)
Gặp người nghiêng nước nghiêng thành biết sao?
Đưa tình một nét sóng đào
Dẫu lòng sắt đá cũng xiêu, lọ người
Nhân duyên ví chẳng tự trời
Từ lang(2) chưa dễ lạc vời non tiên.
(Trích Bích Câu kì ngộ, Thi Nham Đinh Gia Thuyết đính chính
Và chú thích, Cổ văn Việt Nam, 1952)
(1) Trương sinh: Trương Quân Thụy dan díu với nàng Thôi Oanh Oanh (Tây sương ký), ý nói kẻ si tình.
(2) Từ lang: Từ Thức, người Tống Sơn, Thanh Hóa, đời nhà Trần làm tri huyện Tiên Du, đi xem hội mẫu đơn chùa Phật Tích (Bắc Ninh), gặp một nữ lang lỡ tay bẻ gẫy cành hoa, bị nhà chùa giữ lại bắt đền, Từ thương tình cởi áo ra chuộc cho về. Sau Từ thôi quan về quê, qua Nga Sơn gặp lại nữ lang, tức tiên nữ Giáng Hương. Nay ở Nga Sơn còn một cửa hang gọi là động Từ Thức, tương truyền là nơi Từ Thức gặp tiên.
Xác định thể thơ của văn bản trên?
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Hoa còn phong nhụy, trăng vừa tròn gương
Rành rành xuyến ngọc thoa vàng
Quần Nghê tha thướt, sóng Tương rườm rà
Mỉa chiều nét ngọc làn hoa
Cá chìm mặt nước, nhạn sa lưng trời
Gần xem vẻ mặt thêm tươi
Mùi hương thoang thoảng thơm rơi ít nhiều
Làn thu lóng lánh đưa theo
Não người nhăn chút lông nheo cũng tình
Vốn mang cái bệnh Trương sinh(1)
Gặp người nghiêng nước nghiêng thành biết sao?
Đưa tình một nét sóng đào
Dẫu lòng sắt đá cũng xiêu, lọ người
Nhân duyên ví chẳng tự trời
Từ lang(2) chưa dễ lạc vời non tiên.
(Trích Bích Câu kì ngộ, Thi Nham Đinh Gia Thuyết đính chính
Và chú thích, Cổ văn Việt Nam, 1952)
(1) Trương sinh: Trương Quân Thụy dan díu với nàng Thôi Oanh Oanh (Tây sương ký), ý nói kẻ si tình.
(2) Từ lang: Từ Thức, người Tống Sơn, Thanh Hóa, đời nhà Trần làm tri huyện Tiên Du, đi xem hội mẫu đơn chùa Phật Tích (Bắc Ninh), gặp một nữ lang lỡ tay bẻ gẫy cành hoa, bị nhà chùa giữ lại bắt đền, Từ thương tình cởi áo ra chuộc cho về. Sau Từ thôi quan về quê, qua Nga Sơn gặp lại nữ lang, tức tiên nữ Giáng Hương. Nay ở Nga Sơn còn một cửa hang gọi là động Từ Thức, tương truyền là nơi Từ Thức gặp tiên.
Xác định thể thơ của văn bản trên?
Câu hỏi trong đề:
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Chân trời sáng tạo có đáp án !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Thể thơ: lục bát
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Tìm những chi tiết miêu tả chân dung của nàng Giáng Kiều trong văn bản trên?
Tìm những chi tiết miêu tả chân dung của nàng Giáng Kiều trong văn bản trên?
Lời giải của GV VietJack
Những chi tiết miêu tả chân dung của Giáng Kiều:
Hoa còn phong nhụy, trăng vừa tròn gương; rành rành xuyến ngọc thoa vàng; quần Nghê tha thướt, sóng Tương rườm rà; mỉa chiều nét ngọc làn hoa; gần xem vẻ mặt thêm tươi; mùi hương thoang thoảng thơm rơi ít nhiều; làn thu lóng lánh đưa theo.
Câu 3:
Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật nào khi miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều? Nêu tác dụng của bút pháp nghệ thuật đó?
Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật nào khi miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều? Nêu tác dụng của bút pháp nghệ thuật đó?
Lời giải của GV VietJack
- Tác giả sử dụng bút pháp ước lệ tượng trưng khi miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều.
- Bút pháp này giúp tạo nên hình ảnh đẹp đẽ, lý tưởng hóa và mang tính chất tượng trưng, làm nổi bật vẻ đẹp hoàn mỹ của nhân vật.
Câu 4:
Nhận xét về sự kết hợp giữa hai yếu tố tự sự và trữ tình trong đoạn trích?
Nhận xét về sự kết hợp giữa hai yếu tố tự sự và trữ tình trong đoạn trích?
Lời giải của GV VietJack
Đoạn trích kết hợp hài hòa giữa yếu tố tự sự (kể lại sự gặp gỡ và cảm xúc của nhân vật) và yếu tố trữ tình (miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều và tâm trạng của chàng Tú Uyên). Sự kết hợp này làm cho câu chuyện trở nên sinh động, giàu cảm xúc và lôi cuốn người đọc.
Câu 5:
Từ nội dung của đoạn trích trên, anh/chị hãy cho biết thế nào là “người đẹp trong tranh” hay “người đẹp như tranh”? Hãy chia sẻ tưởng tượng của mình về hình ảnh người đẹp bước ra từ bức tranh?
Từ nội dung của đoạn trích trên, anh/chị hãy cho biết thế nào là “người đẹp trong tranh” hay “người đẹp như tranh”? Hãy chia sẻ tưởng tượng của mình về hình ảnh người đẹp bước ra từ bức tranh?
Lời giải của GV VietJack
“Người đẹp trong tranh” hay “người đẹp như tranh” là cách nói để chỉ những người có vẻ đẹp hoàn mỹ, lý tưởng, giống như những hình ảnh đẹp đẽ được vẽ trong tranh. Hình ảnh người đẹp bước ra từ bức tranh thường mang vẻ đẹp thanh thoát, tinh khôi và có sức hút đặc biệt, khiến người nhìn cảm thấy ngỡ ngàng và say đắm.
Câu 6:
Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận phân tích đoạn trích ở phần đọc hiểu.
Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận phân tích đoạn trích ở phần đọc hiểu.
Lời giải của GV VietJack
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận phân tích đoạn trích ở phần đọc hiểu.
c. Triển khai vấn đề nghị luận
- Chia vấn đề nghị luận thành các luận điểm, luận cứ phù hợp, có sức thuyết phục; sử dụng tốt các thao tác lập luận; biết kết hợp giữa nêu lí lẽ và đưa dẫn chứng.
- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:
1. Mở bài
- Giới thiệu về tác phẩm “Bích Câu kỳ ngộ” và tác giả.
- Giới thiệu đoạn trích cần phân tích, nêu vị trí và ý nghĩa của đoạn trích trong toàn bộ tác phẩm.
2. Thân bài
a. Chủ đề của đoạn thơ
- Vẻ đẹp lý tưởng của người phụ nữ: Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp hoàn mỹ, lý tưởng của nàng Giáng Kiều, một vẻ đẹp khiến thiên nhiên cũng phải ngưỡng mộ.
- Tình yêu và sự si mê: Tâm trạng si mê, rung động của chàng Tú Uyên khi gặp nàng Giáng Kiều, thể hiện qua những hình ảnh và cảm xúc mãnh liệt.
b. Nội dung nghệ thuật của đoạn thơ
*. Miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều
- Hình ảnh ẩn dụ và tượng trưng:
+ “Hoa còn phong nhụy, trăng vừa tròn gương”: Vẻ đẹp trinh nguyên, e ấp.
+ “Rành rành xuyến ngọc thoa vàng”: Sự quý phái, sang trọng.
+ “Quần Nghê tha thướt, sóng Tương rườm rà”: Trang phục và dáng vẻ uyển chuyển.
+ “Mỉa chiều nét ngọc làn hoa”: Vẻ đẹp tinh tế, dịu dàng.
+ “Cá chìm mặt nước, nhạn sa lưng trời”: Vẻ đẹp khiến thiên nhiên cũng phải ngưỡng mộ.
+ “Gần xem vẻ mặt thêm tươi”: Vẻ đẹp gần gũi, tươi tắn.
+ “Mùi hương thoang thoảng thơm rơi ít nhiều”: Hương thơm dịu nhẹ, quyến rũ.
+ “Làn thu lóng lánh đưa theo”: Vẻ đẹp lấp lánh, quyến rũ.
*. Tâm trạng của chàng Tú Uyên: Sự si mê và rung động:
+ “Não người nhăn chút lông nheo cũng tình”: Vẻ đẹp khiến người nhìn phải say đắm, rung động.
+ “Vốn mang cái bệnh Trương sinh”: Tâm trạng si tình của chàng Tú Uyên.
+ “Gặp người nghiêng nước nghiêng thành biết sao?”: Vẻ đẹp tuyệt trần của nàng Giáng Kiều.
+ “Đưa tình một nét sóng đào”: Tình cảm mãnh liệt, rung động.
+ “Dẫu lòng sắt đá cũng xiêu, lọ người”: Vẻ đẹp khiến lòng người phải xiêu lòng.
+ “Nhân duyên ví chẳng tự trời”: Sự gặp gỡ và tình yêu như định mệnh.
+ “Từ lang chưa dễ lạc vời non tiên”: Tình yêu và sự gắn bó không dễ phai nhạt.
*. Nghệ thuật sử dụng từ ngữ và hình ảnh
- Từ láy: Tha thướt, rườm rà, thoang thoảng, lóng lánh.
- Hình ảnh ẩn dụ và tượng trưng: Hoa, trăng, xuyến ngọc, thoa vàng, quần Nghê, sóng Tương, nét ngọc, làn hoa, cá chìm, nhạn sa, làn thu.
- Điển tích: Trương sinh, Từ lang.
3. Kết bài
- Khẳng định lại chủ đề và nội dung nghệ thuật của đoạn thơ.
- Nêu cảm nhận cá nhân về vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của đoạn thơ trong tác phẩm “Bích Câu kỳ ngộ”.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
e. Sáng tạo
- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.
- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Anh/ chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) bàn về hiện tượng sống ảo của giới trẻ ngày nay.
Anh/ chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) bàn về hiện tượng sống ảo của giới trẻ ngày nay.
Xem đáp án »
27/11/2024
66
Câu 2:
Tìm những chi tiết miêu tả chân dung của nàng Giáng Kiều trong văn bản trên?
Tìm những chi tiết miêu tả chân dung của nàng Giáng Kiều trong văn bản trên?
Xem đáp án »
27/11/2024
0
Câu 3:
Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật nào khi miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều? Nêu tác dụng của bút pháp nghệ thuật đó?
Tác giả sử dụng bút pháp nghệ thuật nào khi miêu tả vẻ đẹp của nàng Giáng Kiều? Nêu tác dụng của bút pháp nghệ thuật đó?
Xem đáp án »
27/11/2024
0
Câu 4:
Nhận xét về sự kết hợp giữa hai yếu tố tự sự và trữ tình trong đoạn trích?
Nhận xét về sự kết hợp giữa hai yếu tố tự sự và trữ tình trong đoạn trích?
Xem đáp án »
27/11/2024
0
Câu 5:
Từ nội dung của đoạn trích trên, anh/chị hãy cho biết thế nào là “người đẹp trong tranh” hay “người đẹp như tranh”? Hãy chia sẻ tưởng tượng của mình về hình ảnh người đẹp bước ra từ bức tranh?
Từ nội dung của đoạn trích trên, anh/chị hãy cho biết thế nào là “người đẹp trong tranh” hay “người đẹp như tranh”? Hãy chia sẻ tưởng tượng của mình về hình ảnh người đẹp bước ra từ bức tranh?
Xem đáp án »
27/11/2024
0
Câu 6:
Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận phân tích đoạn trích ở phần đọc hiểu.
Anh/ chị hãy viết bài văn nghị luận phân tích đoạn trích ở phần đọc hiểu.
Xem đáp án »
27/11/2024
0
Bình luận
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
-
Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
-
Đề minh họa thi vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2025 - Sở GD Hải Dương
-
Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 9)
-
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Cánh diều có đáp án ( Đề 8)
-
Bộ 10 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 1 )
-
Đề thi giữa kì 1 môn Ngữ Văn lớp 9 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 8)
về câu hỏi!