Câu hỏi:
01/12/2024 34Có những hiện tượng thiên nhiên bạn chưa biết đến, vì ít khi chúng xảy ra hay vì bạn ở một vị trí địa lý không xảy ra những bất thường. Những hiện tượng ấy hoặc rất kỳ lạ, hoặc rất huy hoàng mà chứng kiến một lần có thể để lại trong ta những ấn tượng mạnh, mãi mãi không quên. Bên cạnh đó có nhiều hiện tượng tự nhiên bất thường có thể gây thiệt hại về người, tài sản, môi trường, điều kiện sống và các hoạt động kinh tế - xã hội, bao gồm bão, áp thấp nhiệt đới, gió mạnh trên biển, lốc, sét, mưa lớn, lũ, lũ quét, ngập lụt; sạt lở đất, sụt lún đất do mưa lũ hoặc dòng chảy hoặc hạn hán…
Qua đây, em hãy viết bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên mà em biết.
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Mở bài:
* Mức tối đa ( 0,5 điểm): Hs trình bày được:
- Giới thiệu khái quát hiện tượng thiên nhiên cần giải thích.
* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm): Hs giới thiệu thiếu ý ở mức tối đa.
* Mức không đạt ( 0,0 điểm): không viết, lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn biểu cảm.
Thân bài:
* Mức tối đa. (2,0 điểm) HS trình bày được các ý sau.
- Khái niệm hiện tượng ( 0,5 điểm)
- Giải thích nguyên nhân xuất hiện của hiện tượng ( 0,75 điểm)
- Giải thích cách thức diễn ra của hiện tượng đó ( 0,75 điểm)
* Mức chưa tối đa ( 0,25-1,75 điểm): Gv căn cứ vào các tiêu chí trên để xem xét đánh giá mức chưa tối phần thân bài của hs.
* Mức không đạt ( 0,0 điểm): lạc đề, không đảm bảo yêu cầu của văn thuyết minh.
Kết bài
* Mức tối đa ( 0,5 điểm): Học sinh trình bày được
- Trình bày sự việc cuối/kết quả của hiện tượng tự nhiên hoặc tóm tắt nội dung giải thích.
* Mức chưa tối đa ( 0,25 điểm): học sinh nêu thiếu ý.
* Mức không đạt ( 0,0 điểm): lạc đề, không đảm bảo 2 yêu cầu trên.
Tiêu chí khác: ( 1,0 điểm)
1. Hình thức ( 0,5 điểm)
* Mức tối đa ( 0,5 điểm):HS viết bài văn tự sự có bố cục chặt chẽ, 3 phần, diễn đạt mạch, chữ viết rõ ràng, có thể mắc ít lỗi chính tả .
* Mức không đạt ( 0,0 điểm):Chưa hoàn thiện bố cục bài viết, thân bài chưa chia tách hợp lí, chữ viết không đọc được, sai cách dùng từ đặt câu.
2. Sáng tạo
* Mức tối đa (0,5 điểm): Học sinh trình bày hấp dẫn, gây hứng thú cho người đọc.
* Mức chưa tối đa (0,25 điểm): học sinh thực hiện chưa đầy đủ ở mức tối đa.
* Mức không đạt ( 0,0 điểm): bài làm chưa có tính mới lạ.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Đoạn thơ trên được viết theo thể loại nào? Em hãy chỉ ra đặc điểm về gieo vần và ngắt nhịp của đoạn thơ trên?
Câu 2:
Em hãy xác định một từ tượng hình có trong bài thơ trên? Cho biết tác dụng của từ tượng hình em vừa tìm được?
Câu 3:
Sau khi đọc xong đoạn thơ trên, em rút ra được bài học gì cho bản thân mình?
Câu 4:
Thơ là tiếng lòng, thể hiện tâm tư tình cảm của con người, là phương thức để thi nhân bộc lộ thế giới nội tâm, còn người đọc thì cảm nhận và tìm thấy mình trong đó. Bước vào thế giới của thơ ca là đắm chìm trong những câu chữ, những dòng xúc cảm bồng bềnh chứa chan.
Qua đó em hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 10 đến 15 câu ghi lại cảm xúc của em về một bài thơ tự do mà em yêu thích nhất.
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 3 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 1)
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 1 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 3)
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 4 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Chân trời sáng tạo có đáp án ( Đề 6)
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn 8 Kết nối tri thức có đáp án ( Đề 2 )
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 8 Cánh diều có đáp án ( Đề 2 )
về câu hỏi!