trang 36 Sách bài tập Sinh học 12:

Hình 4.1 mô tả sơ đồ quá trình điều trị rối loạn suy giảm miễn dịch (SCID) nhờ liệu pháp gene.

Các số 1, 2 và 3 trong hình 4.1 tương ứng là:

trang 35 Sách bài tập Sinh học 12:

trang 35 Sách bài tập Sinh học 12:

trang 33 Sách bài tập Sinh học 12:

trang 33 Sách bài tập Sinh học 12:

a) Tần số allele quy định hoa trắng là 0,09. 

b) Quần thể này đang ở trạng thái cân bằng di truyền. 

c) Tần số kiểu gene dị hợp tử ở quần thể này là 0,42. 

d) Ở thế hệ tiếp theo, cây hoa màu đỏ của quần thể này chiếm tỉ lệ là 50%. 

trang 34 Sách bài tập Sinh học 12:

a) Giao phối gần làm tăng tần số kiểu gene dị hợp tử trong quần thể. 

b) Ở các quần thể ngẫu phối, với một gene có hai allele, tần số kiểu gene dị hợp tử đạt được là lớn nhất khi tần số hai allele đó bằng nhau. 

c) Dựa vào phương trình cân bằng Hardy – Weinberg, có thể tính được tần số kiểu gene dị hợp tử dựa vào tần số kiểu hình của các cá thể mang tính trạng lặn. 

d) Ở người, giao phối cận huyết có thể làm tăng nguy cơ sinh con mắc bệnh do đột biến gene lặn. 

trang 38 Sách bài tập Sinh học 12:

a) Gene liệu pháp chỉ được đưa vào cơ thể người bệnh sau khi được đưa vào tế bào gốc của người bệnh.

b) Phương pháp nghiên cứu phả hệ cho phép xác định kiểu gene của từng thành viên trong gia đình.

trang 33 Sách bài tập Sinh học 12:

a) Sau một thế hệ ngẫu phối, quần thể này sẽ đạt trạng thái cân bằng di truyền. 

b) Quần thể này có hiện tượng giao phối không ngẫu nhiên. 

c) Sau một thế hệ tự thụ phấn, tần số kiểu gene AA của quần thể này là 0,45. 

d) Nếu quần thể này giao phấn ngẫu nhiên, tần số kiểu gene dị hợp tử Aa là 0,5.