Câu hỏi:
21/12/2024 142
Cứ đến chủ đề về ơn nghĩa sinh thành thì ngập tràn hộp thư “Thay lời muốn nói” sẽ là những câu xin lỗi ba mẹ từ các bạn trẻ. Là những lời xin lỗi được gửi đến những bậc ba mẹ còn sống. Mà, nội dung của những lời xin lỗi cũng…na ná nhau, kiểu như: “Con biết ba mẹ rất cực khổ vì con… Con biết con đã làm cho ba mẹ buồn rất nhiều. Con xin lỗi ba mẹ”. Xin lỗi, nhưng mình hay gọi đây là “những lời xin lỗi mang tính phong trào”, và những áy náy ray rứt này là “những áy náy ray rứt theo làn sóng”, mỗi khi có ai hay có chương trình nào gợi nhắc, thì các bạn mới sực nhớ ra. Mà khổ cái, bản thân những lời xin lỗi ấy sợ rằng khó làm người được xin lỗi vui hơn, bời vì đâu đợi tới chính họ, ngày cả chúng mình là những người làm chương trình đây cũng đều hiểu rằng, có lẽ chỉ vài ngày sau chương trình, cùng với nhịp sống ngày càng nhanh ngày càng vội, cùng với lịch đi học, đi làm, đi giải trí sau giờ học, giờ làm…, những lời xin lỗi ấy sợ rằng sẽ sớm được vứt ra sau đầu; và những cảm giác áy náy, ăn năn ấy sẽ sớm chìm sâu, chẳng còn mảy may gợn sóng. Cho đến khi… lại được nhắc mà sực nhớ ra ở lần kế tiếp. Điều đó, đáng buồn là một sự thật ở một bộ phận không nhỏ những người trẻ, bây giờ.
(Thương còn không hết… ghét nhau chi, Lê Đỗ Quỳnh Hương, NXB Trẻ, tr31-32)
Văn bản trên thuộc thể loại nào?
Cứ đến chủ đề về ơn nghĩa sinh thành thì ngập tràn hộp thư “Thay lời muốn nói” sẽ là những câu xin lỗi ba mẹ từ các bạn trẻ. Là những lời xin lỗi được gửi đến những bậc ba mẹ còn sống. Mà, nội dung của những lời xin lỗi cũng…na ná nhau, kiểu như: “Con biết ba mẹ rất cực khổ vì con… Con biết con đã làm cho ba mẹ buồn rất nhiều. Con xin lỗi ba mẹ”. Xin lỗi, nhưng mình hay gọi đây là “những lời xin lỗi mang tính phong trào”, và những áy náy ray rứt này là “những áy náy ray rứt theo làn sóng”, mỗi khi có ai hay có chương trình nào gợi nhắc, thì các bạn mới sực nhớ ra. Mà khổ cái, bản thân những lời xin lỗi ấy sợ rằng khó làm người được xin lỗi vui hơn, bời vì đâu đợi tới chính họ, ngày cả chúng mình là những người làm chương trình đây cũng đều hiểu rằng, có lẽ chỉ vài ngày sau chương trình, cùng với nhịp sống ngày càng nhanh ngày càng vội, cùng với lịch đi học, đi làm, đi giải trí sau giờ học, giờ làm…, những lời xin lỗi ấy sợ rằng sẽ sớm được vứt ra sau đầu; và những cảm giác áy náy, ăn năn ấy sẽ sớm chìm sâu, chẳng còn mảy may gợn sóng. Cho đến khi… lại được nhắc mà sực nhớ ra ở lần kế tiếp. Điều đó, đáng buồn là một sự thật ở một bộ phận không nhỏ những người trẻ, bây giờ.
(Thương còn không hết… ghét nhau chi, Lê Đỗ Quỳnh Hương, NXB Trẻ, tr31-32)
Văn bản trên thuộc thể loại nào?
Đáp án chính xác
Câu hỏi trong đề:
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Chân trời sáng tạo có đáp án !!
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
A. Văn bản nghị luận
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Đáp án chính xác
Lời giải của GV VietJack
C. Nghị luận
Câu 3:
Chỉ ra những nghịch lí trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích.
Chỉ ra những nghịch lí trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích.
Lời giải của GV VietJack
Những nghịch lí trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích:
- Nội dung lời xin lỗi na ná nhau, không xuất phát từ tình cảm chân thành của con cái và đấng sinh thành.
- Tâm trạng của người xin lỗi: áy náy ray rứt theo làn sóng xuất hiện rồi tan biến ngay sau đó.
- Người được nhận lời xin lỗi: khó có thể vui hơn.
Câu 4:
Tác giả thể hiện tâm trạng như thế nào trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào tràn ngập mỗi dịp làm về chủ đề ơn nghĩa sinh thành?
Tác giả thể hiện tâm trạng như thế nào trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào tràn ngập mỗi dịp làm về chủ đề ơn nghĩa sinh thành?
Lời giải của GV VietJack
Trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào ngập mỗi dịp làm về chủ đề về ơn nghĩa sinh thành, tác giả thể hiện tâm trạng băn khoăn, lòng ngậm ngùi buồn.
Câu 5:
Theo anh/ chị, nguyên nhân nào dẫn tới những lời xin lỗi mang tính phong trào và những áy náy ray rứt theo làn sóng trong ứng xử của một bộ phận không nhỏ những người trẻ ngày nay?
Theo anh/ chị, nguyên nhân nào dẫn tới những lời xin lỗi mang tính phong trào và những áy náy ray rứt theo làn sóng trong ứng xử của một bộ phận không nhỏ những người trẻ ngày nay?
Lời giải của GV VietJack
Học sinh có thể đề xuất những nguyên nhân khác nhau.
Yêu cầu hợp lí và thuyết phục:
Gợi ý:
- Tâm lí e ngại thể hiện tình cảm của người Á Đông.
- Lối sống hời hợt, thiếu sâu sắc.
- Bị cuốn theo nhịp sống vội vã khiến con người dễ quên đi những việc ân nghĩa.
Câu 6:
Từ thông điệp của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Giá trị của lời xin lỗi đúng cách.
Từ thông điệp của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Giá trị của lời xin lỗi đúng cách.
Lời giải của GV VietJack
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận 200 chữ
Có đủ các phần mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn. Mở đoạn nêu được vấn đề, phát triển đoạn triển khai được vấn đề, đoạn kết luận được vấn đề.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về một tư tưởng đạo lí: Giá trị của lời xin lỗi đúng cách.
Câu 7:
Viết bài bản nghị luận về một vấn đề xã hội.
Viết bài bản nghị luận về một vấn đề xã hội.
Lời giải của GV VietJack
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài giới thiệu được vấn đề cần nghị luận.
Thân bài phân tích đưa ra nguyên nhân, biện pháp… thông qua các lí lẽ và dẫn chứng…
Kết bài khẳng định lại vấn đề cần nghị luận.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội - hiện tượng ô nhiễm môi trường.
c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau:
(1) Mở bài: Giới thiệu sự việc, hiện tượng đời sống cần nghị luận.
(2) Thân bài: Liên hệ thực tế, phân tích các mặt đúng – sai, tốt – xấu, đánh giá, nhận định.
Luận điểm 1: Giải thích khái niệm hiện tượng.
Luận điểm 2: Biểu hiện và thực trạng của hiện tượng.
- Mô tả hiện tượng, chỉ ra biểu hiện cụ thể của hiện tượng.
- Nêu rõ thực trạng của hiện tượng diễn ra trong thực tế như thế nào, có phổ biến không?
- Kể một số dẫn chứng nổi bật trong thực tế đời sống xã hội để làm nổi bật tính cấp thiết phải giải quyết vấn đề.
Luận điểm 3: Nguyên nhân dẫn đến sự việc, hiện tượng.
Lý giải nguyên nhân chủ quan xuất phát từ bản thân và các nguyên nhân khách quan từ gia đình, nhà trường, xã hội.
Luận điểm 4: Chỉ ra các mặt lợi – hại của sự việc, hiện tượng.
- Mặt lợi – hại đối với bản thân.
- Mặt lợi – hại đối với gia đình, nhà trường.
- Mặt lợi – hại đối với xã hội.
Luận điểm 5: Đề xuất giải pháp để khắc phục hoặc nhân rộng sự việc, hiện tượng.
- Bản thân phải làm gì?
- Trách nhiệm của gia đình, nhà trường, xã hội?
Chú ý: Giải pháp đặt ra thường tương ứng với nguyên nhân của hiện tượng, có giải pháp trước mắt và giải pháp lâu dài.
Luận điểm 6: Rút ra bài học về nhận thức và hành động.
(3) Kết bài: Kết luận, rút ra khẳng định hoặc phủ định sự việc, hiện tượng và lời khuyên.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Chỉ ra những nghịch lí trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích.
Chỉ ra những nghịch lí trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích.
Xem đáp án »
21/12/2024
0
Câu 3:
Tác giả thể hiện tâm trạng như thế nào trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào tràn ngập mỗi dịp làm về chủ đề ơn nghĩa sinh thành?
Tác giả thể hiện tâm trạng như thế nào trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào tràn ngập mỗi dịp làm về chủ đề ơn nghĩa sinh thành?
Xem đáp án »
21/12/2024
0
Câu 4:
Theo anh/ chị, nguyên nhân nào dẫn tới những lời xin lỗi mang tính phong trào và những áy náy ray rứt theo làn sóng trong ứng xử của một bộ phận không nhỏ những người trẻ ngày nay?
Theo anh/ chị, nguyên nhân nào dẫn tới những lời xin lỗi mang tính phong trào và những áy náy ray rứt theo làn sóng trong ứng xử của một bộ phận không nhỏ những người trẻ ngày nay?
Xem đáp án »
21/12/2024
0
Câu 5:
Từ thông điệp của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Giá trị của lời xin lỗi đúng cách.
Từ thông điệp của đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) với chủ đề: Giá trị của lời xin lỗi đúng cách.
Xem đáp án »
21/12/2024
0
Bình luận
🔥 Đề thi HOT:
-
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
-
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 5
-
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
-
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 6
-
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 1
-
Đề thi giữa kì 1 lớp 11 môn Ngữ Văn có đáp án (Đề 1)
-
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 3
-
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 3
về câu hỏi!