Câu hỏi:
17/01/2025 6,154
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
(1) Cuộc sống của chúng ta không phải bao giờ cũng suôn sẻ, thuận buồn xuôi gió. Luôn luôn có những khó khăn, thách thức và những bài toán mới mà ta cần phải giải. Bài toán sau lại thường khó hơn bài toán trước. Giống như một người bơi trên biển, con sóng này vừa tràn qua, cơn sóng khác lại ập tới.
(2) Nhưng may sao, trong ADN của mỗi con người, có một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng, đó là óc sáng tạo. Chính óc sáng tạo đó đã giúp cho con người, trong những tình huống nguy nan nhất, lại luôn bật ra những giải pháp để vượt qua thách thức. Chính óc sáng tạo đó đã khiến cho con người có thể biến nguy thành cơ. Chính óc sáng tạo đó đã làm cho loài người bứt phá, tạo nên thế giới như chúng ta có ngày nay. Đó là bộ máy vô hình tạo ra sự mới mẻ, sự đột phá, những thứ chưa từng có, những nhu cầu chưa ai nghĩ tới.
(Trích Không có đỉnh quá cao, Phan Văn Trường và nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2022, tr. 201)
Chỉ ra dấu hiệu để xác định câu văn nêu luận điểm của đoạn (1).
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
(1) Cuộc sống của chúng ta không phải bao giờ cũng suôn sẻ, thuận buồn xuôi gió. Luôn luôn có những khó khăn, thách thức và những bài toán mới mà ta cần phải giải. Bài toán sau lại thường khó hơn bài toán trước. Giống như một người bơi trên biển, con sóng này vừa tràn qua, cơn sóng khác lại ập tới.
(2) Nhưng may sao, trong ADN của mỗi con người, có một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng, đó là óc sáng tạo. Chính óc sáng tạo đó đã giúp cho con người, trong những tình huống nguy nan nhất, lại luôn bật ra những giải pháp để vượt qua thách thức. Chính óc sáng tạo đó đã khiến cho con người có thể biến nguy thành cơ. Chính óc sáng tạo đó đã làm cho loài người bứt phá, tạo nên thế giới như chúng ta có ngày nay. Đó là bộ máy vô hình tạo ra sự mới mẻ, sự đột phá, những thứ chưa từng có, những nhu cầu chưa ai nghĩ tới.
(Trích Không có đỉnh quá cao, Phan Văn Trường và nhiều tác giả, NXB Trẻ, 2022, tr. 201)
Chỉ ra dấu hiệu để xác định câu văn nêu luận điểm của đoạn (1).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Câu văn “Cuộc sống của chúng ta không phải bao giờ cũng suôn sẻ, thuận buồm xuôi gió.” mang ý khái quát của đoạn văn (1), mặt khác nó được đặt đầu đoạn vì đoạn văn triển khai theo phương pháp diễn dịch. Bởi vậy, đây là câu văn nêu luận điểm.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Chỉ ra một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng cho con người được nhắc đến trong văn bản.
Chỉ ra một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng cho con người được nhắc đến trong văn bản.
Lời giải của GV VietJack
Một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng cho con người là: óc sáng tạo.
Câu 3:
Trình bày cách hiểu của anh/ chị về nội dung câu văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã giúp cho con người, trong những tình huống nguy nan nhất, lại luôn bật ra những giải pháp để vượt qua thách thức.
Trình bày cách hiểu của anh/ chị về nội dung câu văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã giúp cho con người, trong những tình huống nguy nan nhất, lại luôn bật ra những giải pháp để vượt qua thách thức.
Lời giải của GV VietJack
Nội dung câu văn:
- Năng lực sáng tạo giúp con người tìm ra được phương hướng, cách thức để giải quyết những khó khăn, nguy hiểm phải đối mặt trong cuộc sống.
- Câu văn đề cao tầm quan trọng của năng lực sáng tạo đối với con người.Câu 4:
Nêu hiệu quả biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong đoạn văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã khiến cho con người có thể biến nguy thành cơ. Chính óc sáng tạo đó đã làm cho loài người bứt phá, tạo nên thế giới như chúng ta có ngày nay.
Nêu hiệu quả biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong đoạn văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã khiến cho con người có thể biến nguy thành cơ. Chính óc sáng tạo đó đã làm cho loài người bứt phá, tạo nên thế giới như chúng ta có ngày nay.
Lời giải của GV VietJack
- Biện pháp tu từ lặp cấu trúc: Chính óc sáng tạo đó đã...
- Hiệu quả:
+ Nhấn mạnh vai trò quan trọng của óc sáng tạo là yếu tố then chốt có thể biến nguy thành cơ, đưa con người đưa con người từ khó khăn đến thành công.
+ Giúp khơi gợi niềm tin và truyền tải thông điệp tích cực vào khả năng sáng tạo vô tận của con người.
+ Tạo sự liên kết, tạo nhịp điệu và sức cuốn hút cho đoạn văn.Câu 5:
Từ nội dung đoạn trích, anh/ chị hãy rút ra bài học sâu sắc cho bản thân về lẽ sống và lí giải.
Từ nội dung đoạn trích, anh/ chị hãy rút ra bài học sâu sắc cho bản thân về lẽ sống và lí giải.
Lời giải của GV VietJack
Từ nội dung của văn bản, học sinh rút ra được thông điệp ý nghĩa đối với bản thân. Học sinh lí giải được lí do lựa chọn thông điệp đó, đảm bảo hợp lí, thuyết phục. Chẳng hạn:
- Nội dung văn bản: Cuộc sống đầy rẫy khó khăn, thách thức, nhưng nhờ có óc sáng tạo, con người có thể vượt qua nghịch cảnh, biến nguy thành cơ hội và tạo ra những đột phá, làm thay đổi thế giới.
- Bài học: Hãy luôn sáng tạo bởi đây là yếu tố cần thiết giúp con người có thể đề xuất được những giải pháp hay, cách làm mới, những ý tưởng đột phá góp phần đem đến những sắc màu riêng cho cuộc sống và công việc.Câu 6:
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về điều cần làm để phát huy năng lực sáng tạo của bản thân.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về điều cần làm để phát huy năng lực sáng tạo của bản thân.
Lời giải của GV VietJack
|
a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng đoạn văn Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng của đoạn văn (khoảng 200 chữ). Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành. |
0,25 |
|
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận Điều cần làm để phát huy năng lực sáng tạo của bản thân. |
0,25 |
|
c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng trên cơ sở đảm bảo các nội dung sau: - Năng lực sáng tạo là khả năng của con người trong việc tạo ra ý tưởng, sản phẩm hoặc cách làm, cách giải quyết vấn đề mới mẻ, độc đáo và có giá trị. - Tiếp cận kiến thức mới từ nhiều nguồn, nhiều lĩnh vực để mở rộng tư duy. - Tham gia các hoạt động trải nghiệm, khám phá môi trường mới, công việc mới để kích thích khả năng tưởng tượng. - Lắng nghe và học hỏi từ những người có tư duy mới mẻ. - Thường xuyên thử nghiệm những ý tưởng mới, táo bạo, không ngại thất bại |
1,0 |
|
d. Diễn đạt Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn |
0,25 |
|
e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,25 |
Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT các môn, ĐGNL các trường ĐH... file word có đáp án (2025). Tải ngay
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
Bộ đề thi tốt nghiệp 2025 các môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh, Sử, Địa, KTPL (có đáp án chi tiết)
Đã bán 986
₫ 70.000
₫ 36.000
Tổng ôn lớp 12 môn Toán, Lí, Hóa, Văn, Anh, Sinh Sử, Địa, KTPL (Form 2025)
Đã bán 1,1k
₫ 70.000
₫ 36.000
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Câu 2 (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá đặc sắc nghệ thuật của văn bản sau:
ÁO TRẮNG
Áo trắng đơn sơ, mộng trắng trong,
Hôm xưa em đến, mắt như lòng.
Nở bừng ánh sáng. Em đi đến,
Gót ngọc dồn hương, bước toả hồng.
Em đẹp bàn tay ngón ngón thon;
Em duyên đôi má nắng hoe tròn.
Em lùa gió biếc vào trong tóc
Thổi lại phòng anh cả núi non.
Em nói, anh nghe tiếng lẫn lời;
Hồn em anh thở ở trong hơi.
Nắng thơ dệt sáng trên tà áo,
Lá nhỏ mừng vui phất cửa ngoài.
Đôi lứa thần tiên suốt một ngày.
Em ban hạnh phúc chứa đầy tay.
Dịu dàng áo trắng trong như suối
Toả phất đôi hồn cánh mộng bay.
(Huy Cận, Thi nhân Việt Nam (Hoài Thanh - Hoài Chân), NXB Văn học, Hà Nội, 1988, tr. 137 - 138)
Chú thích:
Huy Cận (1919-2005) là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào thơ mới. "Áo trắng” là một trong những bài thơ hay nhất viết về tình yêu của Huy Cận nói riêng và của phong trào thơ Mới nói chung, in trong tập Lửa thiêng, 1940. Bài thơ là tâm trạng ngỡ ngàng trước vẻ đẹp tinh khôi, trong sáng của người yêu, là niềm hạnh phúc, vui sướng ngất ngây của cậu học trò khi được sống trong tình yêu thơ mộng.
Câu 2 (4,0 điểm)
Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá đặc sắc nghệ thuật của văn bản sau:
ÁO TRẮNG
Áo trắng đơn sơ, mộng trắng trong,
Hôm xưa em đến, mắt như lòng.
Nở bừng ánh sáng. Em đi đến,
Gót ngọc dồn hương, bước toả hồng.
Em đẹp bàn tay ngón ngón thon;
Em duyên đôi má nắng hoe tròn.
Em lùa gió biếc vào trong tóc
Thổi lại phòng anh cả núi non.
Em nói, anh nghe tiếng lẫn lời;
Hồn em anh thở ở trong hơi.
Nắng thơ dệt sáng trên tà áo,
Lá nhỏ mừng vui phất cửa ngoài.
Đôi lứa thần tiên suốt một ngày.
Em ban hạnh phúc chứa đầy tay.
Dịu dàng áo trắng trong như suối
Toả phất đôi hồn cánh mộng bay.
(Huy Cận, Thi nhân Việt Nam (Hoài Thanh - Hoài Chân), NXB Văn học, Hà Nội, 1988, tr. 137 - 138)
Chú thích:
Huy Cận (1919-2005) là nhà thơ nổi tiếng trong phong trào thơ mới. "Áo trắng” là một trong những bài thơ hay nhất viết về tình yêu của Huy Cận nói riêng và của phong trào thơ Mới nói chung, in trong tập Lửa thiêng, 1940. Bài thơ là tâm trạng ngỡ ngàng trước vẻ đẹp tinh khôi, trong sáng của người yêu, là niềm hạnh phúc, vui sướng ngất ngây của cậu học trò khi được sống trong tình yêu thơ mộng.
Xem đáp án »
17/01/2025
3,744
Câu 2:
Chỉ ra một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng cho con người được nhắc đến trong văn bản.
Chỉ ra một tố chất vô cùng tuyệt vời mà tạo hóa đã ban tặng cho con người được nhắc đến trong văn bản.
Xem đáp án »
17/01/2025
0
Câu 3:
Trình bày cách hiểu của anh/ chị về nội dung câu văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã giúp cho con người, trong những tình huống nguy nan nhất, lại luôn bật ra những giải pháp để vượt qua thách thức.
Trình bày cách hiểu của anh/ chị về nội dung câu văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã giúp cho con người, trong những tình huống nguy nan nhất, lại luôn bật ra những giải pháp để vượt qua thách thức.
Xem đáp án »
17/01/2025
0
Câu 4:
Nêu hiệu quả biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong đoạn văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã khiến cho con người có thể biến nguy thành cơ. Chính óc sáng tạo đó đã làm cho loài người bứt phá, tạo nên thế giới như chúng ta có ngày nay.
Nêu hiệu quả biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong đoạn văn sau: Chính óc sáng tạo đó đã khiến cho con người có thể biến nguy thành cơ. Chính óc sáng tạo đó đã làm cho loài người bứt phá, tạo nên thế giới như chúng ta có ngày nay.
Xem đáp án »
17/01/2025
0
Câu 5:
Từ nội dung đoạn trích, anh/ chị hãy rút ra bài học sâu sắc cho bản thân về lẽ sống và lí giải.
Từ nội dung đoạn trích, anh/ chị hãy rút ra bài học sâu sắc cho bản thân về lẽ sống và lí giải.
Xem đáp án »
17/01/2025
0
Câu 6:
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về điều cần làm để phát huy năng lực sáng tạo của bản thân.
II. PHẦN VIẾT (6,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về điều cần làm để phát huy năng lực sáng tạo của bản thân.
Xem đáp án »
17/01/2025
0
🔥 Đề thi HOT:
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Văn có đáp án (Đề số 27)
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 1)
-
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn Sở GD & ĐT Bắc Giang có đáp án
-
(2024) Đề minh họa tham khảo BGD môn Văn có đáp án (Đề 28)
-
Đề tham khảo tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn 2025 có đáp án - Đề 10
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 14)
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 4)
-
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT Ngữ văn (Đề số 19)
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận